资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学习目标：,1、掌握本课生字词。2、,整体感知课文内容，理清课文叙述的线索,。,3,、体会文章思想感情，形成关爱动物、善待生命的情感。,学习目标：1、掌握本课生字词。2、整体感知课文内容，理,1,猫,郑振铎,猫郑振铎,2,走进作者,郑振铎,:,现代作家、学者、翻译家。主要著作有：,山中杂记,郑振铎文集,等。,走进作者 郑振铎:现代作家、学者、翻译家。主要著,3,请同学们用自己喜欢的方式快速浏览课文，用自己习惯的符号标记生字、生词。,自学指导一（4分钟）,请同学们用自己喜欢的方式快速浏览课文，用自己习惯的,4,当堂检测（一）,忧郁,污,涩,怅,然,蜷,伏,惩,戒,凝,望,诅,骂,怂恿,叮嘱,yu y,s,chng,qun,chng,nng,z,sng yng,dng zh,当堂检测（一）yu y schngqunchn,5,运用生词当中的两个词，连起来造句，加深对词义的理解。,忧郁 污涩 怅然 蜷伏 惩戒 凝望 诅骂 怂恿 叮嘱,运用生词当中的两个词，连起来造句，加深对词义的理解。忧郁,6,请同学们师徒结对，共同完成下列问题：,这三只猫的来历、外形、性情、在家中的地位、结局各有什么不同？,在文中勾画出相关的词句，并完成下表。,自学指导（二）（,6,分钟）,默读法宝：“不动笔墨不读书！”,请同学们师徒结对，共同完成下列问题：自学指导（二）,7,隔壁要来的,舅舅家抱来的,张婶捡来的,花白的毛，如带着泥土的白雪球,浑身黄色,毛色花白，并不好看，瘦，毛被烧脱了几块，更觉难看。,活泼,较第一,只,更活泼更有趣,天生忧郁，不活泼，懒惰,宠物,宠物,若有若无，不大喜欢,死亡,丢失,死亡,第一、二、三只猫档案记录表：,第一、二、三只猫档案记录表：,隔壁要来的舅舅家抱来的张婶捡来的花白的毛，如带着泥土的白雪球,8,自学指导（三）,.,品读课文（,5,分钟）,请标出写“我”的语句，大声朗读，并旁批“我”的感情。,回答时可按这一模式说：,读,“我坐在藤椅上看着他 们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴，那时 太阳光暖暖地照着，心上感着生命的新鲜与快乐”,，,我体味到,“我”的愉悦之情,。,自学指导（三）.品读课文（5分钟）请标出写“,9,活动：,1.小神探破案芙蓉鸟被害。,2.完成阅读训练的问题。,重点品读（15-34段）（5分钟）,活动：重点品读（15-34段）（5分钟）,10,芙蓉鸟被害案（四人小组讨论）,案发现场情况：,_,犯罪嫌疑人：_,犯罪嫌疑人作案的可能性：,1.案发前的表现：,_,2.案发后的表现：,_,对犯罪嫌疑人的惩罚方式：,_,鸟儿死了一只，一条腿被咬去，笼板上都是血。,羽毛松散着，好像它曾跟它的敌人挣扎了许久。,第三只,猫,对黄鸟,似乎,特别注意，常常跳在桌子上，对鸟笼凝望着。,躺在露台板上晒太阳，嘴里,好像,还在吃着什么。,拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下，还以为惩戒得不够。,芙蓉鸟被害案（四人小组讨论）案发现场情况：鸟,11,冤 案,案件定性：,芙蓉鸟被吃的真相是,:,一只黑猫，不是那只丑猫。,冤 案案件定性：芙蓉鸟被吃的真相是:一只黑猫，不是那只丑猫,12,1.在知道案件的真相后，“我”的心情是怎样的？,2.在这个冤案中，“我”错在哪里？（原文）,案件反思：（2分钟）,难过、自责、内疚。,妄下断语,1.在知道案件的真相后，“我”的心情是怎样的？2.在这个冤,13,：,第,3,只猫的遭遇是什么？,为什么最后“我”对第三只猫的死比前两只猫的亡失又要“更难过得多”?,（1分钟）,讨论,：第3只猫的遭遇是什么？为什么最后“我”对第三只猫的死比前两,14,你从这个事件中，得到什么启示？（3分钟）,待人接物不要有偏见，应当平等公正，不能主观臆测，妄下断语，以致伤害无辜。,弱小者、不受欢迎者常成为误解的对象。人的个性需要自我完善，才能避免不幸。,你从这个事件中，得到什么启示？（3分钟）待人接物不要有偏见，,15,我的收获,我的收获,16,在这个社会上还有很多可怜的人，他们不为人们所注意，他们是卑微的、弱小的，我希望同学们都能去关心这个弱势群体，请大家记住：“,生命是一条河流，每一朵浪花都不容忽视,”！,老师寄语：,在这个社会上还有很多可怜的人，他们不为人们所注意，他,17,下 课,下 课,18,
展开阅读全文