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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一个活生生的人,【英】毛姆,万事通,一个活生生的人【英】毛姆 万事,走近作者,毛姆（1874-1965），英国现代著名的小说家和戏剧家，一生创作剧本近30部，长篇小说8部，短篇小说100多篇。他的短篇小说涉及英国人在国内和海外的各种生活，情节曲折多变，人物栩栩如生，使他嬴得了“英国莫泊桑”的崇高声誉。,毛姆的作品除在英美畅销外，还译成多种外文。1952年，牛津大学授予他名誉博士学位。1954年，英王授予他“荣誉侍从”的称号。,万事通是他短篇小说的代表作品是一篇典型的“毛姆式的小说”。小说塑造了一个低级庸俗而天良尚未泯灭的商人形象，从一个侧面反映了第一次世界大战之后英国资产阶级的面貌。,走近作者 毛姆（1874-1965），英国现代,了解背景,英国人有英国人的民族性格，在绝大多数人的作品中，他们更偏向于表现出绅士的翩翩风度，注重礼节，严谨体面。小说万事通写于一战后，第一次世界大战不仅给人们造成了生命、财产的损失，更因为亲人的逝去、朋友的背叛给人的内心造成成了巨大的阴影，一战后人情变得冷漠起来。,了解背景 英国人有英国人的民族性格，在绝大多数人,概括故事情节,1、小说中主要写了哪些人物？,2、（ ）是主要人物“万事通”。,（ ）是线索人物。,（ ）是次要人物。,柯拉达,“我”,兰赛先生和兰赛太太,柯拉达、“我”、兰赛先生和太太,概括故事情节1、小说中主要写了哪些人物？柯拉达“我”兰赛先生,概括故事情节,3、概括故事情节。,故事发生在“我”从旧金山去横滨的旅途中，当时大战刚刚结束，好不容易弄到个双人舱位，同舱人就是“万事通”。通过描写“我”和他相处时经历的几个生活细节，刻画了柯拉达先生的个性特点，让我不喜欢他；但是一个意外插曲又展现了柯拉达的个性特点，从而使我的态度发生了转变。,概括故事情节3、概括故事情节。,课堂互动探究,认识柯拉达之前,，,“,我,”,先入为主，对他印象如何？,课堂互动探究认识柯拉达之前，“我”先入为主，对他印象如何？,初识柯拉达,，相处过程中,“,我,”,对他印象又是如何？小说如何塑造这个令人生厌的人物？体现了柯拉达什么性格？,（1-29节）,课堂互动探究,初识柯拉达，相处过程中“我”对他印象又是如何？小说如何塑造这,初识柯拉达,柯拉达先生是一个长相古怪、名字讨厌、喜欢自作主张，并且固执己见，对什么都喜欢指手画脚，好争辩、脸皮颇厚、自以为是的人。,初识柯拉达柯拉达先生是一个长相古怪、名字讨厌、喜欢自作主张，,课堂互动探究,又是什么事情让,“,我,”,对柯拉达有了,新认识,？（30-62节）,小组合作，分角色朗读课文。,课堂互动探究又是什么事情让“我”对柯拉达有了小组合作，分角色,课堂互动探究,在这个情节中，作者又是如何塑造柯拉达形象的？我们又可以发现柯拉达的哪些性格特点呢？,要求：自读课文相关段落，先自主思考，然后组内合作交流。,课堂互动探究在这个情节中，作者又是如何塑造柯拉达形象的？我们,语言描写,：,（31节）,“哼，我还不知道我谈的是什么吗？那就根本不值得知道。”,（33节）“我睁开半只眼睛就能把他看透”,（33节）“你听我的没有错”,（38节）“同行内部大约一万五千美元，但是假如在五号街上买的话，你告诉我你付了三万以内的数目，我都不会吃惊,语言描写：,神态描写：,（30节）我见过柯拉达先生的慷慨激昂，口若悬河，但还从来没有见过他像现在这样口若悬河，激昂慷慨（自信、自负）。,（32节） 他踌躇满志地环顾全桌。（自信、自负）,（41节）柯拉达先生涨红了脸。（当众揭穿，不好 意思、尴尬、出乎意料）,（56节）脸上漾出了胜利的笑容。（胜券在握，又可以炫耀一番）,（57节）柯拉达先生张口结舌地愣住了，脸涨得通红。（内心矛盾）,神态描写：（30节）我见过柯拉达先生的慷慨激昂，口若悬河，,动作描写,：,（30节）“他拍着桌子大声嚷起来”,（61节） “柯拉达的手在颤抖”,动作描写：,侧面描写 对比衬托,与兰赛先生对比（可以从兰赛先生的语言，动作，表情，外貌来揭示）,用兰赛先生的争强好胜、贪婪、自以为是来烘托出柯拉达先生的大度与善良。,兰赛太太形象的前后对比,侧面描写 对比衬托与兰赛先生对比（可以从兰赛先生的语言，动作,迁移运用写一写,第57节中，脸涨得通红的万事通先生思想上进行着激烈的斗争，你能根据作品推测出他的心理活动吗？,要求：使用第一人称，不少于100字。,迁移运用写一写第57节中，脸涨得通红的万事通先生思想上进行,兰赛太太脸色很难看，快昏倒了，她哀求我的意思太明显了，肯定这里头有问题，说不准我要是坚持真相说珍珠项链是真的，那兰赛太太就要糟糕了，她肯定没有办法解释哪儿来的钱买这项链了。可是，真的要撒谎吗？为了帮她一个忙让自己丢脸吗？这样子我的面子就全没了，说不之下 大家都会嘲笑我，认为我以前说的那些都是在吹牛，这太丢人了。说真的还是假的？看兰赛太太那样子，很可怜，算了，就认输一回吧。免得害得人家夫妻不和，说不定闹出人命来,兰赛太太脸色很难看，快昏倒了，她哀求我的意思太明显了，肯定这,人物形象小结,柯拉达先生是个怎样的人？,他是一个名字讨厌，长相古怪，喜欢自作主张，并且固执己见，对什么事都喜欢指手画脚，好争辩脸皮颇厚的人。【讨厌（缺点）】然而，他又很热情，健谈；而且见识广博；善于辩论；他善于交际；富于组织能力；他还有个最大的优点就是他的细心和善良，当他细心地发现兰赛太太的难言之隐时，毅然放弃了自己的名誉，主动认输这充分体现了他的善良。【喜欢（优点）】,人物形象小结 柯拉达先生是个怎样的人？,讨论作者塑万事通这个人物形象有何目的（或者说这个人物的社会意义何在？）（联系作者的资料和当时背景）,毛姆经常在他的作品中描写英国人在海外的表现，这里也不例外。英国人有英国人的民族性格。在绝大多数人的作品中，他们更偏向于表现出绅士的翩翩风度，注重礼节，严谨体面，很明显，本文中的柯拉达先生偏离了那种民族特点，这种性格的塑造可能更加符合离开英国本土之后的人物的情况，柯拉达先生连投过来的微笑都带有“东方式”了，当然，作者，在这里刻画主人公形象的作用不仅仅在此，更关键的是作者强调柯拉达先生是健谈的，这里的健谈既表明他乐于到处与人交际、甚至不考虑别人是否愿意与交谈；他可以在三天之内认识船上的每一个人；他安排船上的每一次活动；他无处不在并且无时不在。他给我和大家都带来了许多问题。“我不喜欢柯拉达先生。”“他肯定是全船最招人嫌的人”。所有的这一切，都是主人公身上的美德，他要告诉人们：一战后人情冷漠，而柯拉达先生身上表现出来的对人如一股春风，他的热情、他的多事、他的善良无不是整个社会所缺失的内容。,讨论作者塑万事通这个人物形象有何目的（或者说这个人物的,拓展延伸,透过柯拉达先生我们欣赏到了他身上的人性复杂之美，在生活中我们是否关注过我们身边的人的所带有的复杂性格，,我们又该怎样去做一个让大家乐于接受的人。,拓展延伸 透过柯拉达先生我们欣赏到了他身上,
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