资源描述
用,26,的乘法口诀求商（,1,）,人教版小学,数学,二,年级,1,2,3,用26的乘法口诀求商（1）人教版小学数学二年级,1,激趣导入,从图中你知道了什么？,12,个桃，每只小猴分,3,个，可以分给几只小猴？,根据,题意，你会列算式吗？,问题是什么？,激趣导入从图中你知道了什么？12个桃，每只小猴分3个，可以分,知识讲解,123,你会列算式吗？,如何计算呢？,12,个桃，每只小猴分,3,个，可以分给几只小猴？,知识讲解123你会列算式吗？如何计算呢？12个桃，每只小猴,知识讲解,123=,减法分,4,12-3=9,6-3=3,9-3=6,3-3=0,？,12,个桃，每只小猴分,3,个，可以分给几只小猴？,用,26,的乘法口诀求商（,1,）,PPT,课件人教新课标,2014,秋,(,共,17,张,PPT),用,26,的乘法口诀求商（,1,）,PPT,课件人教新课标,2014,秋,(,共,17,张,PPT),知识讲解123=减法分412-3=96-3=39-3=63,知识讲解,123=,加法和,4,？,12,个桃，每只小猴分,3,个，可以分给几只小猴？,3,3,3,+,+,3,+,=,12,用,26,的乘法口诀求商（,1,）,PPT,课件人教新课标,2014,秋,(,共,17,张,PPT),用,26,的乘法口诀求商（,1,）,PPT,课件人教新课标,2014,秋,(,共,17,张,PPT),知识讲解123=加法和4？12个桃，每只小猴分3个，可以分,知识讲解,123=,乘法算式,4,？,12,个桃，每只小猴分,3,个，可以分给几只小猴？,3,4,=,12,用,26,的乘法口诀求商（,1,）,PPT,课件人教新课标,2014,秋,(,共,17,张,PPT),用,26,的乘法口诀求商（,1,）,PPT,课件人教新课标,2014,秋,(,共,17,张,PPT),知识讲解123=乘法算式4？12个桃，每只小猴分3个，可以,知识讲解,123=,乘法口诀,4,？,12,个桃，每只小猴分,3,个，可以分给几只小猴？,三（,四,）十二，商是,4,。,想：,3,和几相乘得,12,用,26,的乘法口诀求商（,1,）,PPT,课件人教新课标,2014,秋,(,共,17,张,PPT),用,26,的乘法口诀求商（,1,）,PPT,课件人教新课标,2014,秋,(,共,17,张,PPT),知识讲解123=乘法口诀4？12个桃，每只小猴分3个，可以,知识讲解,12,个桃，每只小猴分,3,个，可以分给几只小猴？,哪种方法更简便？,用,26,的乘法口诀求商（,1,）,PPT,课件人教新课标,2014,秋,(,共,17,张,PPT),用,26,的乘法口诀求商（,1,）,PPT,课件人教新课标,2014,秋,(,共,17,张,PPT),知识讲解12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？哪种方法,知识讲解,12,个桃，每只小猴分,3,个，可以分给几只小猴？,123=4,口答：可以分给,4,只小猴。,用,26,的乘法口诀求商（,1,）,PPT,课件人教新课标,2014,秋,(,共,17,张,PPT),用,26,的乘法口诀求商（,1,）,PPT,课件人教新课标,2014,秋,(,共,17,张,PPT),知识讲解12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？123,知识讲解,知识巧记,算除法，要求商，,乘法口诀,来帮忙。,口诀得出被除数，乘法口诀前两数，,一个除数一个商。,用,26,的乘法口诀求商（,1,）,PPT,课件人教新课标,2014,秋,(,共,17,张,PPT),用,26,的乘法口诀求商（,1,）,PPT,课件人教新课标,2014,秋,(,共,17,张,PPT),知识讲解知识巧记算除法，要求商，乘法口诀来帮忙。口诀得出被除,练习巩固,有（）朵花，插到,2,个花瓶里，平均每个花瓶里插（）朵。,每个花瓶里插,3,朵，需要（）个花瓶。,=,6,2,3,=,9,3,3,6,3,3,填一填,用,26,的乘法口诀求商（,1,）,PPT,课件人教新课标,2014,秋,(,共,17,张,PPT),用,26,的乘法口诀求商（,1,）,PPT,课件人教新课标,2014,秋,(,共,17,张,PPT),练习巩固有（）朵花，插到2个花瓶里，平均每个花瓶里插（,练习巩固,想乘法口诀，写得数。,102=,（）想,：二（）一十,126=,（）,想,：（）六十二,93=,（,）,想,：（,）三得九,84=,（,）,想,：（,）四得八,5,2,2,3,五,二,三,二,用,26,的乘法口诀求商（,1,）,PPT,课件人教新课标,2014,秋,(,共,17,张,PPT),用,26,的乘法口诀求商（,1,）,PPT,课件人教新课标,2014,秋,(,共,17,张,PPT),练习巩固想乘法口诀，写得数。102=（）想：二,练习巩固,直接写出得数。,122=,84=,63=,55=,102=,124=33=,42=,6,5,2,3,2,1,1,2,用,26,的乘法口诀求商（,1,）,PPT,课件人教新课标,2014,秋,(,共,17,张,PPT),用,26,的乘法口诀求商（,1,）,PPT,课件人教新课标,2014,秋,(,共,17,张,PPT),练习巩固直接写出得数。122=84=,练习巩固,判断。,（,1,）计算,124=,（）时，要用乘法口诀三四十二。（）,（,2,）求,15,里面有几个,3,，列式为,155=3,。（）,（,3,）被除数是,24,，除数是,4,，商是,6,，计算时运用的乘法口,诀是四六二十四。（）,练习巩固判断。（1）计算124=（）时，要用乘法口诀三,这节课你们都学会了哪些知识？,求,商的方法：,1.,求商可以用四种方法：,连减,、,连加,、,乘法算式,、,乘法口诀,。,2.,求商用,乘法口诀,最简便。,知识总结,这节课你们都学会了哪些知识？求商的方法：1.求商可以用四种方,课后作业,课后对应练习题,课后作业课后对应练习题,谢谢观看,人教版小学,数学二年级,1,2,3,谢谢观看人教版小学数学二年级123,17,1.,这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。,2.,它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服,。,3.,从,音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。,4.,正确,处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。,5.,处理,好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。,6.,在,学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。,7.,在,欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。,1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把,18,
展开阅读全文