8中华少年 (2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导入新课,5、中华少年,教学目标,1,、理解诗歌内容，体会中华少年热爱祖国的情感。,2,、为祖国拥有丰富的资源、灿烂的民族文化、悠久的历史、美好的未来，为身为中华少年而自豪。,3,、有感情地朗诵诗歌。,内容解析,第1、2自然段,共同的家园,丁 九曲黄河让我懂得百折不回，,甲 莽莽昆仑使我学会立地顶天，,丙 教我纯洁的是北国的雪花，,乙 教我热情的是南疆的红棉。,甲乙龙的故土，民族的摇篮，,锦绣山川，我们的家园。,第,1,、,2,自然段是讲我们共同的家园，我们的大好河川，“龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，我们的家园。”这是在赞美歌颂我们的祖国大好河山，我们的国家土地辽阔。,第3、4自然段,甲 到刚劲端庄的方块字里，,感受“水浒”“三国”的英雄豪气；,乙 到如歌如画的唐诗宋词中，,领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；,丙 在外婆的歌谣里牙牙学语，,女娲、大禹的故事萦绕耳畔；,丁 在爷爷的臂弯下蹒跚学步，,冬子、雷锋的脚印引我向前。,丙丁炎黄子孙，中华儿女，,黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。,中华精神,千年文化,一段文字涵盖了我们中华民族五千年的文化，中华文字贯穿始终，传统节日的渡过，经典故事流传百年：屈原的爱国，水浒英雄的豪迈,这些都是独一无二的，都是我们五千年文化的源远流长。,丁 五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，,乙 八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。,丙 敖包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍；,甲 手捧哈达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。,乙丙东方之美滋养着龙的传人，,五千年文化植根在我们心田。,这是本节的小结，也是对,3,、,4,小节的一个概括。屹立在世界东方的祖国，有着悠久的历史，灿烂的文化，是她哺育了我们，培养了我们。朗诵时应充满感激、自豪之情。,丁 我们铭记着中华母亲的功德，,更不忘她承受的千灾百难。,黄河纤夫拉不直问号般的身躯，,长城的古砖挡不住洋炮的弹片。,丙 啊,!,是七月的星火，南湖的航船，,让东方雄狮从噩梦中奋起。,第5自然段,苦难的母亲,惊醒的雄狮,“我们铭记着中华母亲的功德，,/,更不忘她承受的千灾百难。,/,黄河纤夫拉不直问号般的身躯，,/,长城的古砖挡不住洋炮的弹片。”这两句巧妙过渡。“我们铭记着中华母亲的功德”一句承上，是对,2,、,3,、,4,小节的总结，“更不忘她承受的千灾百难”是启下，领起本小节诗句的内容。后面选择的两个典型事例写出了祖国曾经遭受的屈辱，告诉我们落后就会被挨打。,“啊！是七月的星火，南湖的航船，”伟大的中国共产党的诞生给新中国带来了希望，是它把中国从睡梦中敲醒。“春天的故事”响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。”改革开放的春风给中国吹来了新的希望，中国繁荣富强了！,第6、7、8自然段,中华的未来,少年去开创,甲 今天，历史和未来将由我们焊接，,时代的接力棒要靠我们相传，,站在新的起跑线上响亮回答：,齐 少年要谱写中华更璀璨的诗篇,!,要做旗舰去长风破浪，,/,要做火箭去推动飞船，,/,要像利剑把贫穷斩断，,/,要用爱心把世界相连。这是中华少年的铿锵誓言，表达了中华少年建设中华的坚强决心。这四个排比句和前面四个“不”字句形成鲜明对比，再加押“,an”,字韵，读起来琅琅上口，一气呵成，中华少年的爱国之心、自豪之情尽情流露,课堂小结,热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感，本诗以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。,巩固练习,刚,劲,（）,水,浒,（）,女,娲,（）,大,禹,（）,蹒跚,（）,哈,达（）,萦绕,（）,1,、正确认识字词。,铭,记（）,敖,包（）,h,jn,w,y,yn,ro,pnshn,o,h,mn,纤,夫（）,焊,接（）,璀璨,（）,芦,笙,（）,唢呐,（）,竞相,开放（）,qin,hn,cu cn,shn,su n,jnxin,2,、解释词语。,莽莽：,形容原野辽阔，无边无际。,立地顶天：,也作“顶天立地”，诗歌是为了押韵而变换。形容形象高大，气概雄伟豪迈。,蹒跚学步：,学走路时，摇摆不稳的样子。,强悍：,强壮勇猛。,阳关道：,原指古代经过阳关（在今甘肃敦煌西南）通向西域的大道，后来指通行便利的大道。比喻有光明前途的道路。,艳阳天：,指明媚的春天。,