13一夜的工作1

,R,六年级语文下册,第,13,课 一夜的工作,新课导入,一,间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单；一位老人坐在桌前审阅文件，整整一夜，未曾合眼。他就是我们敬爱的周总理。作家何其芳因为陪同周总理审阅稿子而亲眼目睹了他一夜工作的情景，并将整个过程真实地记录下来。平实的语言展现了总理的伟大精神，字里行间充满了对总理的热爱和敬仰。今天，让我们跟随作者去看看周总理一夜的工作吧。,有的人活着他已经死了，有的人死了他还活着。,臧克家,目标导学,1.,读读记记,“,审阅、陈设、极其、转椅、隔壁、思索、热腾腾,”,等词语。,（重点）,2.,正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容。,（重点）,3.,领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚人格的方法。,（难点）,作者简介,作家名片：何其芳（,1912,1977,），四川省万县（今属重庆万州区）人，现代著名诗人、散文家、文学研究家。,主要作品：诗,我们最伟大的节日,；诗集,夜歌和白天的歌,；散文集,画梦录,等。,人物简介,作品人物：周恩来（,1898,1976,），中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党和中华人民共和国的主要领导人，中国人民解放军的主要创建人和领导人。新中国成立后，担任政府总理，曾兼任外交部长，并任中央军委副主席，全国政协副主席、主席。,宫殿矇 眬咨询,铅笔浏览一小碟,di,n,m,ng l,ng,z x,n,qin,li,ln,di,字词学习,整体感知,课文主要写作者去中南海送稿件，请周总理审阅，看到了周总理一夜紧张工作的情景。,第三部分（,6,7,）,第一部分（,1,）,第二部分（,2,5,）,交代事情的起因，写作者送稿子给周总理审阅。,写作者在总理的办公室目睹了总理一夜的工作。,写作者在回来的路上的感受。,理清思路,周总理工作劳苦、生活简朴。,请思考：周总理给你留下了怎样的印象？,你是从哪些语句中体会到的？,？,精读课文,“,厚厚的一叠文件,”,、,“,今天晚上要批这些文件,”,周总理工作劳苦,工作十分繁重,他,一句一句地审阅,，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是普通的浏览，而是,一边看一边在思索,，有时停笔想一想，有时还,问我一两句,。,对待工作很认真,“,喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了。,”,工作整整一夜,周总理对工作极端负责！,周总理生活简朴,这是高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一个不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。,总理的工作环境很简单。,这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。,花生米并不多，可以数得清颗数,。,夜餐简单，生活简朴。,有的同学认为，,“,花生米并不多，可以数得清颗数，并没有因为多一个人而增加了分量。,”,这句话，意思是花生米跟平时一样多，没有增加分量。你同意吗？,请同学们有感情地朗读,7,、,8,自然段，体会这两段话表达了作者怎样的思想感情？自己练一练。,同学们，你们看这是周总理,1974,年,3,月,26-27,日的工作安排：,下午四点：与尼雷尔会谈,晚上七点：陪餐,晚上十二点：开政治局会议,凌晨两点半：约民航同志讲话,早晨七点：办公,中午十二点：去东郊迎接西哈努克亲王,下午两点：休息,（周总理连续工作了,22,个小时）,用上“虽然,但是,”,一词说话：,1.,周总理的工作是劳苦的，他的生活是简朴的。,2.,周总理要审阅的稿子有一尺来高，他审阅每一篇稿子时都是严肃认真的。,3.,那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单。,总理审阅文件时，当他看到贫困山区的,孩子失学,时，他想：,总理审阅文件时，当他看到,灾区人发流离失所，无家可归,时，他想：,总理审阅文件时，当他看到国家的,经济还不发达,，人民的,生活还是富裕,时，他想：,情景模拟,请用诗般的语言赞赞我们的敬爱总理吧！可选用以下这些词语：,殚精竭虑一丝不苟通宵达旦,披肝沥胆鞠躬尽瘁日理万机,呕心沥血好总理好公仆,总理生命最后一段日程,1972,年,5,月，总理诊断得了癌症。,1975,年,9,月,20,日，总理第四次手术，在推车上鼓励小平同志搞好工作。,1975,年,10,月,24,日，总理第五次手术。,1975,年,12,月,20,日，总理生命垂危,1976,年,1,月,7,日深夜,11,时，总理从昏迷中醒来，用微弱的声音吩咐医生：我这里没什么，你们去照顾别人。,1976,年,1,月,8,日上午,9,时,57,分，周总理的心脏停止了跳动。,扩展阅读,板书设计,你是这样的人,把所有的心儿，装进你心里。,在你的胸前写下：你是这样的人。,把所有的爱呀，握在你手中。,用你的眼睛诉说：你是这样的人。,不用多想，不用多问，,你就是这样的人。,不能不想，不能不问：,真心有多重，爱有多深？,把所有的伤痛，藏在你身上。,用你的微笑回答：你是这样的人。,不能不想，不能不问：,真心有多重，爱有多深？,把所有的生命，归还世界，,人们在心里呼唤：你是这样的人！,1.,作一首小诗或写一段话歌颂敬爱的周总理。,2.,读关于周总理的故事。,课后作业,人要独立生活，学习有用的技艺。,凯德,