小学数学六年级上册《用分数表示可能性的大小》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,用分数表示可能性的大小,猜左右,右,用猜左右的方法决定由谁先发球的方法公平吗？,为什么？,从下面的口袋里任意摸一个球，摸到红球的可能性是几分之几？,摸到红球的可能性是,1,2,摸到红球的可能性是,1,3,把牌,洗一下,反扣在桌上，从中任意摸一张,摸到红桃,A,的可能性是几分之几？,摸到红桃,2,的可能性是几分之几？,一共有,6,张牌，摸到每张牌,的可能性都是 。,6,1,你还能提出哪些关于可能性的问题？,要从口袋里任意摸一个球，使摸到,红球,的可能性是,，摸到,黄球,的可能性是 。应该怎么放球呢？,2,7,7,5,巧手连一连,你会用分数表示成语里表示的可能性的大小吗？,十拿九稳,百发百中,智者千虑必有一失,天气预报说明天下雨的可能性是,10/100,，你出门带伞吗？,天气预报说明天下雨的可能性是,90/100,，你出门带伞吗？,天气预报说明天下雨的可能性是,90/100,，明天一定会下雨吗？,谈收获,通过学习，你都知道了什么？,（先想一想，然后把这节课的收获说给同桌听）,