部编人教版九年级道德与法治下册开放互动的世界课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/2/11,#,部编版九年级道德与法治下册课件,部编版九年级道德与法治下册课件,1,部编版九年级道德与法治下册课件,部编版九年级道德与法治下册课件,2,第一单元 我们共同的世界,第一,课 同住地球村,第一框题 开放互动的世界,第一单元 我们共同的世界第一框题 开放互动的世界,3,思维导图展示,思维导图展示,4,调查活动：,当今时代，我们的生活与世界紧密联系在一起，请你结合自己的日常生活，调查我们与世界联系在一起的实例。,上述调查情况反映了什么现象？,调查活动：上述调查情况反映了什么现象？,5,名词解释：,经济,全球化,是,指世界经济活动,超越国界,，通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体的过程,。,是,商品,、,技术,、,信息,、,服务,、,货币,、,人员,、,资金,、,管理经验,等生产要素跨国跨地区的,流动。,经济,全球化是当代世界经济的重要特征之一，也是世界经济发展的重要趋势。,名词解释：经济全球化 是指世界经济活动超越国界，通过对外,6,部编人教版九年级道德与法治下册开放互动的世界课件,7,瑞士,韩国,日本,德国,摄像头,显示屏,触摸屏,LED,背光,中国,组装,全球化背景,下,苹果,生产,美国,研发,美国,瑞士韩国日本德国摄像头显示屏触摸屏LED背光中国组装全球化背,8,根据苹果官方的安排,，,iPhone6,首批上市的国家和地区是：,美国,、中国、日本、德国、英国、澳大利亚、香港和台湾,等八个国家和,地区。,销售范围,销售范围,9,部编人教版九年级道德与法治下册开放互动的世界课件,10,问题一：,问题二：,依照美国国家目前的实力，完全有能力独立自主完成一部手机的生产，为什么要在全球范围内完成生产呢？,为什么美国的一项产品要同时在世界多国进行发售？,这能够充分发挥生产者各自的商品生产优势，提高产品质量，降低成本,。,一方面，生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动,;,另一方面，消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品,。,探究活动二：,问题一：问题二：依照美国国家目前的实力，完全有能力独立自主完,11,经济全球化的积极影响,劳动率提高,生产要素,海外市场,生产力,劳动率提高,国际分工水平,资源配置,国际贸易,经济全球化的积极影响劳动率提高生产要素海外市场生产力劳动率提,12,(1),改变了我们的生活,(2),促进资源利用合理,(3),促进各国经济合作,(1),危机全球化,(2),风险全球化,经济全球化的影响,福音,（积极影响）,祸水,（消极影响）,既是机遇，也是挑战。,知识点链接,经济全球化的影响福音祸水 既是机遇，也是,13,防范风险,趋利避害,勇敢地迎接挑战,积极参与,抓住机遇,我们要,怎样面对经济全球化？,（怎么做）,（,1,）既要顺应历史潮流，保持,积极、开放的心态,，主动参与竞争，,（,2,）也要居安思危，增强,风险意识,，注重,国家经济安全,，为应对各种困难和挑战做好充分准备,。,知识点链接,防范风险趋利避害勇敢地迎接挑战积极参与抓住机遇我们要怎样面对,14,现在世界的特征是什么,？,现在世界的特征是什么？,15,部编人教版九年级道德与法治下册开放互动的世界课件,16,原始佛教,产生与公元前5世纪的古印度。原始佛教的基本教义是“四谛”、“八正道”和“十二因缘”，其核心内容是讲现实世界的苦难和解决苦难的方法。,原始佛教产生与公元前5世纪的古印度。原始佛教的基本教义是“四,17,中国佛教,儒门释户道相通，三教从来一祖风,。佛教与中国本土的儒家、道家思想相融合，重视心性、禅定、圆融。,僧人需着僧装，吃素食，独身修行,中国佛教儒门释户道相通，三教从来一祖风。佛教与中国本土的儒家,18,日本佛教,早期在教理和实践上是承袭中国传统，传入日本后，不断的,与本土文化神道，武士道等文化浸润交融，,逐渐发展为官方意识形态，具有强烈的政治色彩，且日趋世俗化，,僧人可吃肉，结婚等,日本佛教早期在教理和实践上是承袭中国传统，传入日本后，不断的,19,思考并讨论：,1、为什么不同地区的佛教文化呈现出不同的特点？,2、不同文化的融入对佛教文化的发展有何意义？,3、第五届世界佛教论坛的开展对你有何启示？,思考并讨论：,20,