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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,4/3/2022,#,专题,4,实验方案的设计,与评价,专题4实验方案的设计,类型,1,实验目的,1.,(2020,呼和浩特,),下列实验设计不合理的是,(,),A.检验装置气密性,B.一氧化碳还原氧化铁,类型1实验目的1.(2020呼和浩特)下列实验设计不合理,C.探究温度对溶质溶解快慢的影响,D.测定空气中氧气的含量,答案,:,B,C.探究温度对溶质溶解快慢的影响D.测定空气中氧气的含量,2.,(2020,赤峰,),下列实验设计不能达到实验目的的是,(,),实验设计,实验目的,A.比较合金与纯金属的,硬度,B.检验氢氧化钠溶液是否变质,C.,检查该装置的气密性,D.,证明石墨具有导电性,B,2.(2020赤峰)下列实验设计不能达到实验目的的是(,(2020泰安改编)根据如图所示的四个实验，得出的结论正确的是(),向溶液中滴加氢氧化钠溶液有蓝色沉淀产生,品红在静置的水中会扩散，且在热水中扩散得更快,(2021南京改编)根据下列实验事实得出的结论不正确的是(),品红在静置的水中会扩散，且在热水中扩散得更快,向未知溶液中滴加氯化钡试液，有白色沉淀生成，再滴加稀硝酸，沉淀不消失,(2021呼和浩特)下列实验现象及结论均正确的是(),(2021呼和浩特)下列实验现象及结论均正确的是(),向盛有NaOH固体的试管中滴加稀硫酸，烧杯中饱和的澄清石灰水变浑浊，说明H2SO4与 NaOH发生中和反应放出热量,将红热的细铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中,3.,(2019,赤峰,),下列实验方案,，,不能达到相应实验目的的是,(,),A.测定空气中氧气的含量,B.验证质量守恒定律,(2020泰安改编)根据如图所示的四个实验，得出的结论正确的,C.探究燃烧条件之一：温度达到着火点,D.探究物质溶解性的影响因素,答案,:,B,C.探究燃烧条件之一：温度达到着火点D.探究物质溶解性的,4.,(2020,烟台,),下列图中所示的实验设计不能达到相应实验目的的是,(,),A.,探究二氧化碳与水是否发生反应,B.,探究硝酸铵固体溶于水时溶液温度的变化,4.(2020烟台)下列图中所示的实验设计不能达到相应实验,C.,探究水对铁钉生锈的影响,D.,验证可燃物燃烧的条件,答案,:C,C.探究水对铁钉生锈的影响答案:C,5.,(2021,山西,),设计实验方案,，,分析实验原理,，,解决实验问题,，,是化学独特的学科思想。如图所示,，,当把胶头滴管内液体全部滴入试管中时,，,能达到实验目的的是,(,),A,5.(2021山西)设计实验方案，分析实验原理，解决实验问,类型,2,实验现象及分析,6.,(2021,呼和浩特,),下列实验现象及结论均正确的是,(,),选项,操作,现象,结论,A,在水电解器的玻璃管中加满水(其中加入少量硫酸)，接通直流电源,与电源正负两极相连的玻璃,管中有气体生成。其体积比约为,1,2,水是由一个氧原子和两个氢原子构成的,B,将红热的细铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中,剧烈燃烧,，,火星四射,，,有黑色四氧化三铁生成,铁能与氧气反应生成氧化物,类型2实验现象及分析6.(2021呼和浩特)下列实验现象,选项,操作,现象,结论,C,在试管中加满迅速冷却的沸水,，,浸入洁净的铁钉,，,塞紧试管塞,一段时间后未见铁钉生锈,在只有水的条件下铁钉不生锈,D,用蘸有浓硫酸的玻璃棒,，,在放于表面皿中的纸上写字,字迹逐渐变黑,浓硫酸具有吸水性,答案,:,C,选项操作现象结论C在试管中加满迅速冷却的沸水，浸入洁净的铁钉,7.,(2020,泰安改编,),根据如图所示的四个实验,，,得出的结论正确的是,(,),A.,通过观察现象,，,可知蜡烛燃烧有,CO,2,生成,B.,蜡烛由低到高依次熄灭,，,说明通常状况下,CO,2,不能燃烧,，,不支持燃烧,，,密度大于空气,7.(2020泰安改编)根据如图所示的四个实验，得出的结论,C.,对比两个试管中实验,，,可探究,MnO,2,对,H,2,O,2,分解的催化作用,D.,向盛有,NaOH,固体的试管中滴加稀硫酸,，,烧杯中饱和的澄清石灰水变浑浊,，,说明,H,2,SO,4,与,NaOH,发生中和反应放出热量,答案,:,B,C.对比两个试管中实验，可探究MnO2对H2O2分解的催化,8.,(2021,济宁,),根据下面实验过程得出的结论,，,不正确的是,(,),选项,实验过程,实验结论,A,红热的木炭放入盛有,氧气的集气瓶中,，,剧烈燃烧、发出白光,氧气浓度大,，,木炭燃烧剧烈,B,湿润的蓝色石蕊试纸放入盛有二氧化碳气体的集气瓶中,，,蓝色石蕊试纸变为红色,二氧化碳能与水反应生成碳酸,8.(2021济宁)根据下面实验过程得出的结论，不正确的是,品红在静置的水中会扩散，且在热水中扩散得更快,专题4实验方案的设计,探究燃烧条件之一：温度达到着火点,在水电解器的玻璃管中加满水(其中加入少量硫酸)，接通直流电源,把木炭与氧化铜放在试管中混合均匀，加热,向未知溶液中滴加氯化钡试液，有白色沉淀生成，再滴加稀硝酸，沉淀不消失,呼出的气体中水蒸气的含量比吸入的空气中水蒸气的含量高,点燃某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯,与电源正负两极相连的玻璃管中有气体生成。,(2020泰安改编)根据如图所示的四个实验，得出的结论正确的是(),向未知溶液中滴加氯化钡试液，有白色沉淀生成，再滴加稀硝酸，沉淀不消失,与电源正负两极相连的玻璃管中有气体生成。,把木炭与氧化铜放在试管中混合均匀，加热,二氧化碳能与水反应生成碳酸,溶液中一定含有,对比两个试管中实验，可探究MnO2对H2O2分解的催化作用,测定空气中氧气的含量,探究燃烧条件之一：温度达到着火点,水是由一个氧原子和两个氢原子构成的,品红在静置的水中会扩散，且在热水中扩散得更快,通过观察现象，可知蜡烛燃烧有CO2生成,(2021山西)设计实验方案，分析实验原理，解决实验问题，是化学独特的学科思想。,剧烈燃烧，火星四射，有黑色四氧化三铁生成,测定空气中氧气的含量,检验氢氧化钠溶液是否变质,选项,实验过程,实验结论,C,氢氧化钠固体置于空气中,，,表面很快变得潮湿并逐渐溶解,氢氧化钠固体有吸水性,D,向未知溶液中滴加氯化钡试液,，,有白色沉淀生成,，,再滴加稀硝酸,，,沉淀不消失,答案,:,D,溶液中一定含有,品红在静置的水中会扩散，且在热水中扩散得更快选项实验过程实验,9.,(2021,南京改编,),根据下列实验事实得出的结论不正确的是,(,),实验事实,结论,A,在空气中点燃纯净的一氧化碳,，,燃烧,，,火焰呈蓝色,一氧化碳能支持燃烧,B,向溶液中滴加氢氧化钠溶液有蓝色沉淀产生,溶液中含有铜离子,C,品红在静置的水,中会扩散,，,且在热水中扩散得更快,分子在不停地运动,，,且温度越高,，,分子的运动速率越快,9.(2021南京改编)根据下列实验事实得出的结论不正确的,实验事实,结论,D,两块干燥的玻璃片,，,放在空气中的一块无明显变化,，,对着哈气的玻璃片上有无色液滴出现,呼出的气体中水蒸气的含量比吸入的空气中水蒸气的含量高,答案,:,A,实验事实结论D两块干燥的玻璃片，放在空气中的一块无明显变化，,10.,(2021,雅安,),下列实验操作、现象和得出结论均正确的是,(,),选项,实验操作,实验现象,实验结论,A,点燃某气体,，,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯,烧杯内壁有水珠,该气体一定为H,2,B,把盛有燃着硫的燃烧匙伸入充满氧气的集气瓶里,有刺激性气味的二氧化硫生成,硫能与氧气发生反应,C,把木炭与氧化铜放在试管中混合均匀,，,加热,试管内黑色固体变红色,生成CO,2,10.(2021雅安)下列实验操作、现象和得出结论均正确的,选项,实验操作,实验现象,实验结论,D,将带火星的木条伸入盛有无色气体的集气瓶中,木条复燃,该无色气体为O,2,答案,:,D,选项实验操作实验现象实验结论D将带火星的木条伸入盛有无色气体,
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