语文--短语的结构类型

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,短语,2010.11.02,1,概念,短语，也叫词组，是由词语与词语组合而成的、能够独立运用语言单位。由此可与看出短语的特征：一是由词语与词语组成，二是能够独立运用。,2,短语类型,短语按照结构来考察，可以分为,11,种：联合短语、同位短语、偏正短语、动宾短语、介宾短语、补充短语、主谓短语、的字短语、兼语短语、连动短语、固定短语。,口诀,短语看结构，十种莫忧愁。并偏动介补，主的兼连固。,3,要点：,10,类常见短语的特点,不同短语类型间的区别与联系,4,（一）联合短语,定义,：,由语法地位平等的两个或几个部分组成，构成并列、承接、选择或者递进等关系的短语。,如：,a,学校和工厂（并列关系）,b,讨论并通过（承接关系）,c,升学或就业（选择关系）,d,积极而且热情（递进关系）,特点,：,a,一般是同词性词语相连,b,意合法或关联法构成,5,（二）主谓短语,定义：,由主语和谓语两个部分构成，主语在前，谓语在后，其间为陈述关系的短语。,类型：,a,动词性,谓语：思想,解放,b,形容词性,谓语：行为,端正,c,名词性,谓语：今天,星期四,6,（三）同位短语（复指短语）,定义：,多由两个部分组成，前后各部分的词语不同但所指相同，语法地位一样，共作一个成分的短语。如：,首都北京,/,祖孙三代,/1999,年那年,另外，还有一种松散的同位短语，其中可以有,语音停顿和标点,。如,“,一只野兔,，,这个可怜的家伙,，窜上了公路,。”的主语。,7,思考：,“,明天星期三,”和“,船长老王,”都是“名,+,名”的形式，为什么一个是,主谓短语,，一个是,同位短语,？,8,主谓短语与同位短语区别,A,、主谓短语两个词语间是,陈述与被陈述,关系，中间可加判断动词“,是,”；同位短语两个词语则是,对等关系,，不能加“是”，加了就是主谓短语了。,B,、一般而言，同位短语的几个词语间可,颠倒,，主谓短语则不可。如：,明天星期三,（主谓短语）,明天,是,星期三,船长老王,（同位短语）,老王船长,9,（四）后补短语,定义：,由两个部分组成，补语附加在中心语之后，后一部分补充说明前一部分，有时有,“,得,”,表示的短语。,如：,a,干得好,b,听不明白,c,去一趟,d,高兴得跳起来,类型：,a,动补：,看了一眼,b,形补：,美丽极了,10,定义,：,由修饰语和中心语两个部分组成，修饰语在前，描写或限制中心语，其间是修饰关系的短语。,类型,：,A.,定中短语,由定语和名词中心语组成，前后有修饰关系，有时用“的”表示。如：,a,英雄气概,b,群众的智慧,B.,状中短语,由状语和谓词性中心语组成，,前后有修饰关系，有时用“地”表示。如,a,十分热烈,b,紧张地劳动,（五）偏正短语,11,（六）动宾短语,定义：,由动语（,A,）和宾语（,B,）两个部分组成，动语在前，宾语在后，之间为支配、关涉关系。,AB,间用语序表示而不是用虚词表示的短语。,类型：,a,想他（动代词）,b,盖被子（动名词）,c,买三碗（动数量）,d,接受批评（动动）,e,喜欢清净（动形）,12,（七）连动短语,定义：,由不止一个谓词性成分连用，谓词性成分之间没有,语音,停顿，没有,主谓、动宾、联合、偏正、中补,等关系，其间也不用任何关联词语的短语。,特点：,a,谓词性成分之间没有语音停顿，没有上述五种关系,b,连谓短语表示连续的几个动作，如：,上街买菜,/,进城看戏,/,坐下来学习,拉着手不放,/,站着不走,来骑马,/,去上班,13,思考：,“喜欢清静”（,动宾短语,）与 “看着心烦”（,连动短语,）均为“动词,+,形容词”形式，为什么一个是动宾短语，一个是连谓短语？,14,动宾短语与连动短语区别,动宾短语,中动词与形容词间有,支配与被支配关系,，一般宾语可,前置,；而,连动短语,中的动词与形容词间,无支配与被支配关系，,它们地位均等，语序也,不能颠倒。,如,：,喜欢清静（动宾短语）清静我喜欢（,）,看着心烦（连动短语）心烦我看着,（,）,15,思考：,“动词,+,形容词”,形式,听了很高兴（,连动短语,）,学得好（,后补短语,）,为什么？,16,连动短语与后补短语区别,一般而言，,后补短语,重心在,补语，,而,连动短语,几个谓词性成分则地位平等，,无轻重,之分。,如：“听了很高兴”（连谓短语）,“听”和“高兴”都强调；,“学得好”（后补短语）,重在“好”。,17,（八）,兼语短语,定义：,由前一动词的,宾语,兼做后一动词或形容词的,主语,，即动宾短语的宾语和主谓短语的主语套叠，形成一个宾语兼主语的短语。,如：,请,他,来 使,祖国,富强,派,你,去西安 选,班长,做代表,有,人,敲门,18,连动短语与兼语短语区别,连动短语,几个谓词性成分陈述的是,同一个主语，兼语短语,中的主语只与,谓语,有关系，而与兼语的陈述部分（即前一动词）无关系。,如：,我,站起来走过去开门,（连动短语）,我请,他,进来,（兼语短语）,19,（九）固定短语,固定短语是约定俗成的语汇，是语言运用的特殊现象。,这些短语往往结构固定，使用的过程中不能随便拆装；意义稳定，不能望文生义，随意曲解。这些短语以四字成语为主，当然那还包括一些俗语、谚语、格言警句、歇后语等等。,20,（十）“的”字短语,定义：,由“的”附着在实词或短语后面组成，指称人或事物的短语。,如：,a,大的,要照顾小的。,b,他首先听到的,是海潮的声音。,21,十一、介宾短语,表示时间、处所、方位、对象等等,结构：介,+,名 介,+,代 介,+,名词短语,如：为人民（服务）对大家（说）,从现在（起）关于学习（的问题）,沿着河岸（走）按规定（办理）,把大门（推开）,22,练习,1,、选出下列短语类型完全相同的一项（）,A,、我的老师 小明听话 可爱的中国 李林的书,B,、聪明伶俐 漂亮美观 老师和同学 勇敢顽强,C,、谈谈理想 统筹方法 最可爱的人 洗洗手绢,D,、打开文件 主要原因 北京立交桥,23,2,、选出下列课文标题在结构上全是动宾结构的一组：,我的回顾 我与地坛 苏州园林,记一辆纺车 拣麦穗 回延安,谈骨气 荷塘月色 鲁提辖拳打镇关西,中国石拱桥 我的故事以及背后的中国梦 我的小桃树,24,3,、下面各组短语中都有一个不同类，找出来写在括号内,1,）、身体健康 道理深刻 精神矍铄 伟大祖国 （）,2,）、什么飞了 他来了 爱护他 东方红 （）,3,）、学习外语 说清楚 玩一会儿 考得怎样 （）,4,）、给他书 跑过去 出教室 写作业 （）,25,总结：,我们看一个短语属于什么短语，主要看构成短语的这几个词之间存在什么关系，其中,主谓短语、动宾短语、联合短语、偏正短语、中补短语,为五种最基本的短语类型。,当然，看一个短语究竟属于什么短语，不能只 看其形式，有时还要结合具体语境来分析。如,“,学习文件,”,这一短语它可以是,偏正短语,（,“,这是一份学习文件），也可以是,动宾短语,（,“,今天下午我们学习文件,”,）。,26,