弹琴姑娘ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,14,弹琴姑娘,PPT,课件：, 滞留 钦佩,淘气 俊秀 入场券,锲而不舍 淅沥淅沥,自读课文，整体感知,2.细读课文第29段，想一想：一年四季中，,“,我,”,听琴的感受是什么样的？,1.,课文用一个象声词模拟琴声，,请同学们找出来。,（叮咚！叮咚！叮叮咚咚！）,读中感悟，品味琴声,再读课文第29段,体会作者的情感是怎么变化的？找出描写“我”情感的句子，并读一读。,春天的日子多雨，常常淅沥淅沥地下着。只要琴声一响，雨点就轻松活泼起来，轻轻细细地洒在树枝上，洒在马路上，洒在行人的雨伞上，也洒在人家关着的玻璃上,.,洒得长长的胡同里稀湿稀湿，耀出一片亮光来。它们多么淘气啊，跳着快乐的集体舞，跟着琴声的节拍,叮咚！叮咚！叮咚叮咚！,.,好奇,自由读,小组交流,1.,“,只要琴声一响，雨点就轻松活泼起来，轻轻细细地,洒在,树叶上，,洒在,马路上，,洒在,行人的雨伞上，,也洒到,人家关着的玻璃窗上,”,运用了什么修辞手法，有什么作用？,用排比句式将春雨和琴声的描写融为一体，增强表现力。,2.这句话说的是雨点的活泼和淘气怎么说琴声打动了作者呢？,(,作者用雨点的轻松和活泼来衬托琴声的活泼）,夏天的黄昏，屋子里还滞留着一股热气。人们都到街头、湖滨、广场、公园里去乘凉，然后在那窗口里，仍然不断地传出好听的琴声,叮咚！叮咚！叮叮咚咚！,.,男生,读,钦佩,这段简短的话应用了什么样的写作手法，突出小姑娘什么样的品质,？,对比,勤学苦练,同桌交流,秋天天高气爽，晴朗的夜空，月牙儿分外清明。它悄悄地挂在树梢，静静地倾听着悠扬的琴声。顽皮的孩子们，一刻不停地眨着眼睛，逗着那个弹琴的人。可是像夜莺般的，流水般的琴声，却一直从那个窗口传出来,叮咚！叮咚！叮叮咚咚！,.,赞美,女生,读,冬天的寒夜，有时刮风，有时飘雪，,我夜深回来，走进这条长长的胡同，没遇见过一个人，可是一阵熟悉的，使人感到安慰的琴声，却来迎接我这个风雪夜归人,叮咚！叮咚！叮叮咚咚！,.,齐读,想见,冬练三九突出小姑娘什么样的品质？,锲而不舍,快速默读第,1013,段，画出描写弹琴姑娘的句子，并读一读。,课文,两次,对姑娘的外貌进行了描写，有什么作用？,品读感悟，深入理解,“,叮咚！叮咚！叮叮咚咚！,.,”,在文中出现了几次？它的反复出现有什么作用？,用词语来形容正在弹琴的姑娘,。,（锲而不舍，勤学苦练）,的弹琴姑娘。,布置作业，课外延伸,（一）摘抄自己喜欢,的句子。,（二）上网搜集间接,描写人物的优,美句子。,谢谢大家,