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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,音乐欣赏：,你可知“,Ma-cau,”,不是我的真姓？,我离开你太久了，母亲！,但是他们掳去的是我的肉体，,你依然保管着我内心的灵魂。,三百年来梦寐不忘的生母啊！,请叫儿的乳名，叫我一声,澳门,！,母亲啊母亲！我要回来，,母亲！母亲！,七子之歌,音乐欣赏：你可知“Ma-cau”不是我的真姓？七子之歌,说和做,-,记闻一多先生言行片段,臧克家,说和做臧克家,闻一多先生简介,闻一多,(1899,1946),，,本名家骅，著名诗人、学者、爱国民主战士。,1922,年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究文学。,1925,年,5,月回国后，历任青岛大学、清华大学教授。,1923,年出版,第一部诗集,红烛,，闪烁着反帝爱国的火花。,1928,年出版,第二部诗集,死水,，表现出深沉的爱国主义激情。,“,一二,一,”,惨案发生后，他更英勇地投身爱国民主运动，最后献出了宝贵的生命。,闻一多先生简介 闻一多(18991946,最后一次讲演,今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！,最后一次讲演 今天，这里有没有特务？你站出来！是好,臧克家简介,臧克家,(1905- ),诗人,，从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和民歌。,1932,年开始写新诗，以一篇,老马,成名，,1933,年出版了,第一部诗集,烙印,，这是他最具影响的作品,。,此后，他陆续出版的诗集,，,长诗有,罪恶的黑手,、,自己的写照,、,泥土的歌,、,宝贝儿,、,生命的零度,等十多部。,臧克家简介 臧克家(1905- )诗人,臧克家和闻一多,得一知己，可以无憾，在青岛得到你一个人已经够了。,闻一多,臧克家和闻一多得一知己，可以无憾，在青岛得到你一个人已经够了,臧克家于,1930,年起在青岛大学学习期间，是闻一多先生的学生，经常出入于闻一多的办公室和家中，向老师请教；闻一多也很赏识臧克家，,1932,年回清华任教后写信给臧克家说：“得一知己，可以无憾，在青岛得到你一个人已经够了。”可见相知之深。闻一多先生遇难后，臧克家撰写,我的先生闻一多,以示悼念。,知遇相惜 亦师亦友,臧克家于1930年起在青岛大学学习期间，是闻一,给下面字注音：,地,壳,仰之,弥,高,兀兀,穷年,校,补,锲,而不舍,沥,尽心血,赫,然,炯炯,目光 群蚁排,衙,函,寄 目不,窥,园,迥,乎不同,漂,白 警报,迭,起 气冲,斗,牛,衰,微 心会神,凝,慷慨,淋漓,qio,m,w,jio,qi,l,h,jing,y,hn,ku,jing,pio,di,du,shui,nng,kng,读一读,给下面字注音：qiomwjioqilhjin,迭起,：,赫然：,潜心贯注：,慷慨淋漓：,一次又一次地兴起、出现。,形容令人惊讶的事物突然呈现的样子,用心专注而深刻。,形容情绪、语调十分激动，说法十分畅快。,词语解释,迭起：赫然：潜心贯注：慷慨淋漓：一次又一次地兴起、出现。 形,目不窥园：,兀兀穷年：,一反既往：,窥，从小孔或缝隙里偷偷地看。眼睛从不暗中看一看家里的园圃，即专心致志。,辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀，穷苦的样子。,既，已经。既往，过去。完全与与过去的情况不一样。,锲而不舍：,比喻有恒心，有毅力。,目不窥园：兀兀穷年：窥，从小孔或缝隙里偷偷地看。眼睛从不暗中,沥尽心血：,心会神凝：,迥乎不同：,气冲斗牛：,用尽心思和力量,心思精神完全聚合集中起来。,很不一样,形容气势之盛可以直冲云霄。斗牛，星宿名。泛指天空。,沥尽心血：心会神凝：迥乎不同：气冲斗牛：用尽心思和力量心思精,文章从,哪两个方面,来写闻一多先生的说和做的？,综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？（用课文,原话,回答）,3,、由此来看，文章可分为,几个部分,？每个部分是,怎样衔接,起来的？有何,作用,？,想一想,从,学者,的方面和,革命家,的方面来写的。,“,言论和行动完全一致,”“,口的巨人，行的高标,”,文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？想一想 从学者的方,两部分之间用了,7,、,8,、,9,三个段落过渡。第七段承接上文小结，第八、九段开启下文。这样连缀紧密，脉络清楚，过渡自然，把两个方面的情况简明地并列提出，给读者以深刻印象。,第一部分（,1-7,）,记述闻先生作为学者方面的,“,说,”,和,“,做,”,。,第二部分（,8-20,）,记述闻一多先生作为革命家方面的,“,说,”,和,“,做,”,。,两个部分,答一答,两部分之间用了7、8、9三个段落过渡。第七段承接上,1,、作为学者的闻一多他是怎样说的？怎样做的？,2,、作为学者的闻一多有哪些主要成就？,说一说,“,人家是说了再做，我是做了再说。”,“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”,三部著作：,唐诗杂论,、,楚辞校补,、,古典新义,1、作为学者的闻一多他是怎样说的？怎样做的？说一说“人家是说,3,、作为民主战士的闻一多是怎样说的、怎样做的？,4,、课文记叙了作为革命者的闻一多的哪三件事？,三件事：起稿政治传单、群众大会演说、,参加游行示威,说了就做，言行一致,说一说,3、作为民主战士的闻一多是怎样说的、怎样做的？三件事：起稿政,1.,闻一多前期思想品格上的主要特点,“,做,”,了再,“,说,”,、,“,做,”,了也不,“,说,”,，,为了表现这一特点，作者选取了哪些材料来证明？,2.,作者选取的这三件事，选择的角度是什么？详略安排有什么不同？,三个事例,写作,唐诗杂论,是从,“,做,”,了再,“,说,”,这个角度选材的；其它两个事例是从,“,做,”,了也不一定,“,说,”,角度选材的。其中第一件事详写，后两件事略写。,研一研,1. 闻一多前期思想品格上的主要特点“做”了再,第一部分对闻一多先生的叙述中，穿插了许多细节描写，试用横线画出来并加以分析，说说体现了他哪些精神和品格。,找一找,第一部分对闻一多先生的叙述中，穿插了许多细节描,1.,“,他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年的文化史,”,，,“,他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方,”,2.,“,目不窥园，足不下楼,”,，,“,头发零乱,”“,睡得很少,”,3.,“,一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙,”,突出了闻先生的研究学问，目的是在于救国,这些细节，表现了闻先生的刻苦精神,表现出闻一多先生一丝不苟的严谨态度。,分析下列描写的作用,1.“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年的文化史”，“他要给,请用简练的语言说一说闻一多先生作为学者的形象。,先生是一位为探索救国救民的出路而废寝忘食，潜心学术，不畏艰辛、治学严谨、终于在学术上取得累累硕果的卓越学者，言行一致的爱国者。,说一说,请用简练的语言说一说闻一多先生作为学者的形象。,闻一多先生前期和后期思想品格上的主要特点是什么？前后期有什么变化？又有什么共同的地方？,议一议,闻一多先生前期和后期思想品格上的主要特点是,学者,（前期）,革命家（后期）,潜心学术,硕果累累,嫉恶如仇,勇于献身,说了就做,言行一致,口的巨人,行的高标,做了再说,做了不说,（不同）,（相同）,学者革命家（后期）潜心学术硕果累累嫉恶如仇勇于献身说了就做口,“,他正向古代典籍钻探,”,析一析,“,那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。,”,“,诗兴不作,”,是文言说法。,“,作,”,，起。,“,诗兴不作,”,就是写诗的兴致减少了。,20,年代，闻一多写了许多爱国诗篇。从,20,年代末起，转入对我国古典文化的深入研究。,“他正向古代典籍钻探” 析一析 “那时候，他已经诗,“,他正向古代典籍钻探,”,本来是叙述语言，无非是讲闻一多正在研究古代典籍，但作者不用,“,研究,”,一词，而精心地选用了,“,钻探,”,，这个比喻，既形象，又深刻。并且句式也变成,“,向,钻探,”,，叙述由静态变成动态，给人的印象不再是客观的介绍，而且是热情的称赞了。,“他正向古代典籍钻探” 本来是叙述语言，无非是讲,“,他正向古代典籍钻探,”,“,他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。,”,“,开一剂救济的文化药方” 这是比喻的说法，表现闻一多为探索救国道路而苦读的目的。自,20,年代末起，闻先生过了十多年“书斋生活”，企图从文化上寻找振兴民族的途径。,“他正向古代典籍钻探” “他要给我,“,他正向古代典籍钻探,”,“,1930,年到,1932,年，,“,望闻问切,”,也还只是在,“,望,”,的初级阶段。,”,“,望闻问切”是比拟的说法，把我们的民族比成一个病人,(,第,2,句就全句而言也是比拟,),，说明闻一多当时从文化研究上来探求救国的方法，也还仅仅是走出了第一步。,“他正向古代典籍钻探” “193,“,他正向古代典籍钻探,”,“,深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，,漂白了的四壁,。,”,“,它,”,指深夜灯火。深夜只有孤灯相伴，本来应感到寂寞，但闻一多则不然，他在一盏孤灯的照耀下，全力进行学术研究，成绩斐然。,“,漂白了的四壁,”,引自闻一多诗,静夜,，这首诗表现了诗人对祖国前途和人民命运的关切。课文中引用,“,漂白了的四壁,”,，意在表现闻先生深夜从事学术研究那种怡然自适的情景，与,“,大开光明之路,”,的意趣一脉相承。,“他正向古代典籍钻探” “深宵灯火是他的伴侣，因它,“,他正向古代典籍钻探,”,“,他潜心贯注，心会神凝，成了,何妨一下楼,的主人。,”,“,潜心贯注,”,和,“,心会神凝,”,意思相近，都是说用心极专极深，除学术研究外，没有别的任何事情使他分心。,“他正向古代典籍钻探” “他潜心贯注，心会神凝，,“,他正向古代典籍钻探,”,语言生动形象，富于感情和诗意：,1,、有记叙、描写、抒情、议论。,2,、运用成语或四字短语：使结构整齐，,有节奏感。,3,、运用对句：读起来琅琅上口，铿锵有,力，富于音乐美,。,写作特点,“他正向古代典籍钻探” 语言生动形象，富于感情和诗意：写,
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