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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,五年级数学上册（,RJ,）教学课件,第,6,课时 等 式 的 性 质,第,5,单元,简易方程,五年级数学上册（RJ）教学课件第 6 课时,在下面的这些式子中，哪些是等式，哪些是方程？,15+,x,38 35-,x,=27 18,y,=3600,90-,a,3,b,=4,c,60-,x,=28,等式：,35-,x,=27 18,y,=3600 3,b,=4,c,60-,x,=28,方程：,35-x=27 18y=3600 3b=4c 60-x=28,复习导入,在下面的这些式子中，哪些是等式，哪些是方程？等式：35-x,同学们，你们用天平做过游戏吗？,如果两边各放上,2,个同样的茶杯，天平还保持平衡吗？两边各放上同样的,1,把茶壶呢？,两边同时各放上,1,个同样的茶杯，天平会发生什么变化,?,探究新知,同学们，你们用天平做过游戏吗？如果两边各放上,两边都拿掉,1,个花瓶，天平还保持平衡吗？,一个花盆和 个花瓶同样重。,3,探究新知,两边都拿掉1个花瓶，天平还保持平衡吗？一个花盆和,你发现了什么？,平衡的天平两边减去同样的物品，天平也保持平衡。,平衡的天平两边加上同样的物品，天平保持平衡。,等式就像平衡的天平，也具有同样的性质。,等式的性质,1,等式两边加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。,探究新知,你发现了什么？平衡的天平两边减去同样的物品，天平也保持平衡。,左边墨水的数量扩大到原来的,2,倍，右边铅笔盒的数量也扩大到原来的,2,倍，天平还保持平衡吗？,如果天平两边物品的数量分别扩大到原来,的,3,倍、,4,倍、,5,倍,天平还保持平衡吗？,探究新知,左边墨水的数量扩大到原来的2倍，右边铅笔盒的数量也扩大到原来,1,个排球和几个皮球同样重？,如果把两边的球都平均分成,2,份，各去掉,1,份，天平还保持平衡吗？,探究新知,1个排球和几个皮球同样重？如果把两边的球都平均分成2份，各去,你发现了什么？,平衡的天平两边的物品都缩小到原来的几分之一，天平仍保持平衡。,平衡的天平两边的物品扩大到原来的相同倍数，天平仍保持平衡。,等式就像平衡的天平，也具有同样的性质。,等式的性质,2,等式两边乘同一个数，或除以同一个,不为,0,的数，左右两边仍然相等。,探究新知,你发现了什么？平衡的天平两边的物品都缩小到原来的几分之一，天,巩固练习,根据等式的性质填空。,x+19=21,x+19-19=21-,（）,x+19+19=21+(),19,19,巩固练习根据等式的性质填空。x+19=2119 1,巩固练习,根据等式的性质填空。,5X=15,=155,5x,5,5x,=15,5,5,巩固练习根据等式的性质填空。5X=155x55x=155,课后练习,1.,填空题。,（,1,）如果,x+3=8,那么,x+3-3=8-(),（,2,）如果,x-13=37,那么,x-13+13=37,3,(),13,+,（,3,）如果,x,7=8,那么,x,7,7=8 (),7,（,4,）如果,3x=45,那么,3x,3,=45 (),3,课后练习1.填空题。（1）如果x+3=8,那么x+3-3=8,课后练习,2.,判断题,。,（,1,）等式与方程是两个相同的概念。（）,（,2,）,3x,表示,3,个,x,的积。（）,（,3,）,x=16,是方程。（）,（,4,）,9x-5=4x,是等式。（）,课后练习2.判断题。（1）等式与方程是两个相同的概念。,课后练习,3.,找出题中的等量关系，再列方程。,（,1,）王新买,4,支圆珠笔，每支,x,元，一共花了,5.2,元。,4x=5.2,（,2,）兴华小学绿化校园，买回,100,棵月季，分给五年级,4,个班，每班,x,棵，还剩,20,棵。,100-4x=20,课后练习3.找出题中的等量关系，再列方程。（1）王新买4支圆,课后练习,4.,根据题意列方程。,4x6387,课后练习4.根据题意列方程。4x6387,复习导入,请说出下面各数接近哪个整十或整百数,29,41,597,320,77,186,30,40,600,300,80,190,196,200,复习导入 请说出下面各数接近哪个整十或整百数294159,探究新知,7,三（,1,）班有,29,人参观，,带,250,元买门票够吗？,门票：,8,元,/,人,阅读与理解,已知条件,门票每人,8,元，三（,1,）班有,29,人参观。,所求问题,带,250,元买门票够吗？,探究新知7三（1）班有29人参观，门票：阅读与理解已知条,探究新知,分析与解答,298240,（元）,接近,30,约等号,我直接算,298,。,30,8=240,，,298240,，,所以,250,元钱够了。,29,接近,30,，可以估一估,29,8,大约得多少,。,探究新知分析与解答298240（元）接近30约等,探究新知,7,三（,1,）班有,29,人参观，,带,250,元买门票够吗？,门票：,8,元,/,人,回顾与反思,答：带,250,元买门票够了。,想一想：如果,92,人参观，带,700,元买门票够吗？,800,元够吗？,92,接近,90，908720,，,700720,700,元不够,92100，1008=800，928800，800,元够,有,30,人买门票只需,240,元，所以,29,人买门票,250,元肯定够了。,探究新知7三（1）班有29人参观，门票：回顾与反思答：带,多位数乘一位数估算的方法,两、三位数乘一位数的估算方法：,把两、三位数看作与它接近的整十、整百数，再与一位数相乘口算出积，所得的估算结果和算式中间要用约等号,“,”,连接。,多位数乘一位数估算的方法两、三位数乘一位数的估算方法：把两、,巩固练习,王伯伯一共摘了,180,千苹果。一个箱子最多能装,32,千克，,6,个箱子能装下这些苹果吗？,180326,（个）,答：,6,个箱子能装下这些苹果。,巩固练习 王伯伯一共摘了180千苹果。一个箱子最多能装,课后练习,一、直接写出得数。,3993,2055,3043,299,2984,7112,653,896,1097,1200,1000,900,270,1200,1400,210,540,770,课后练习一、直接写出得数。12001000900270120,课后练习,二、学校要购买一批体育用品，已知篮球每只,39,元，如果学校要买,6,只篮球，大约需要多少钱？,396240,（元）,答：大约需要,240,元。,课后练习二、学校要购买一批体育用品，已知篮球每只39元，如果,课后练习,三、小明要看一篇,400,字的作文，每分钟看,58,个字，,7,分钟能看完吗？,587=406,（个）,400,406,答：,7,分钟能看完。,课后练习三、小明要看一篇400字的作文，每分钟看58个字，7,课后练习,四、一个单位有,564,人到温泉山庄度假，,1,辆大客车能坐,58,人，,9,辆这样的大客车能一次送走这些人吗？,589=522,（人）,522,546,答：,9,辆这样的大客车不能一次送走这些人。,课后练习四、一个单位有564人到温泉山庄度假，1辆大客车能坐,
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