蒙娜丽莎之约 (2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,27,蒙娜丽莎之约,蒙娜丽莎,达,芬奇，意大利文艺复兴时期的一位画家，也是整个欧洲文艺复兴时期最杰出的代表人物之一。他是一位学识渊博、多才多艺的艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、大哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家。,蒙娜丽莎,和,最后的晚餐,这两件誉满全球的作品，使达,芬奇的名字永垂青史。,达,芬奇,(14521519),肖,像,脸,颊,悄,然,矜,持,衬 托,幻,觉,璀 璨,转,瞬,即逝 有,朝,一日,hu,n,zho,ch,n,ji,j,n,shn,cu,c,n,xi,o,qi,o,我会读,帮助,我会说,课文主要讲了什么内容？,课文,先,描述了,(,),的,情景。,接着,(,),。,最后,说,蒙娜丽莎,给人带来了（）,，,给人留下了（）的印象。,大家在纽约大都会博,物馆前排队等候欣赏,蒙娜丽莎,具体介绍,蒙娜丽莎,画像,心灵的震撼,永不磨灭,默读课文,14,自然段，说说你从课文的哪些描写中可以看出这幅世界名画的魅力？用自己喜欢的方式圈圈画画，并在书上空白处作批注。,自学要求：,我们在纽约大都会博物馆前排着队，,队伍像一条长龙,，大家都在,静静地等,着。,我猜想今天来“赴约”的人一定很多，但,队伍之长,还是远远超出了我的想象。,队伍,慢慢,向前,移动,。,队伍,移动,得,更慢,了。,不知过了,多久,，我,终于,走到了陈列室门口，,终于,看到了她。,魅力之大,侧面描写,1,、画像整体,2,、头部肖像,3,、神秘的微笑,4,、身姿、交搭的双手,5,、身后的背景,课文,5-7,自然段介绍,蒙娜丽莎,名画的顺序,从整体到局部,1,、画像概貌,2,、,头部肖像,3,、,神秘的微笑,4,、,身姿、交搭的双手,5,、,空旷深远的背景,她的脸颊泛着红光，一头黑发轻松地垂落双肩。她的眼神是那样柔和与明亮，嘴唇看来不像是涂抹的色彩，而是真的血肉。仔细看她的颈项，会怀疑血液真的在里面流动。,栩栩如生 形象逼真,惟妙惟肖 似真亦幻,头部肖像,黑发,眼神,嘴唇,颈项,脸颊,返回,那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。,有时,有时,有时,有时,帮助,融入想象,神秘的微笑,帮助,蒙娜丽莎的身姿和交搭的双臂使她显得大方、端庄她的脸部、颈部和双手,好像,沐浴在阳光里，格外明亮动人。她的右手，刻画得极其清晰细腻，富有生命的活力。,返回,她身后的背景充满着,幻觉般的神秘感,，山峦、石桥、流水、树丛、小径，在朦胧中想远方,蜿蜒隐去。,返回,下一页,她已经成了我,灵魂,的一部分。,我当讲解员,假如你是美国纽约大都会博物馆的讲解员，你会怎么向参观者来介绍这幅画呢？,大家好，很高兴成为你们的讲解员，能为你们介绍世界名画,蒙娜丽莎,，我感到非常荣幸！大家都知道，,。谢谢大家！,友情提示,：,帮助,1,、,日积月累：交涉、肖像、脸颊、恬静、淡雅、矜持、衬托、幻觉、璀璨、转瞬即逝、难以捉摸、有朝一日、大洋彼岸。（必做题）,2,、,课文还有一幅图，也是达,芬奇的作品，叫,最后的晚餐,，它是世界最著名的宗教画，关于这幅画还有一个非常有趣的故事呢，请同学们课后去查找有关资料。,3,、,搜集欣赏其他艺术形式，办一期手抄报，感受艺术的魅力,。,4,、,我们一起来制作一张,摘录卡,片，把从课文中收集到的信息保存下来。,作 业 超 市,摘录卡,画名,大小,作者,画面内容,历史价值,我的感受,