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,主题班会,秋冬季校园传染病防治,#,#,#,#,#,#,#,#,#,#,#,2020/12/17,主题班会,主题班会,孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是，我希望你将来会,拥有选择的权利,，选择有意义、有时间的工作，而,不是被迫谋生,。当你的工作在你心中有意义，你就有,成就感,。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有,尊严,。成就感和尊严，会给你,快乐,。,龙应台写给儿子的一段话,龙应台：,女，文学博士，现代作家、曾任台湾文化部长。,孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人,虽然很多有成就的人士都没有受过很多教育，但并不等于不用功读书，就一定会成功。你学到的知识，就是你拥有的武器。人，可以,白手兴家,，但不可以,手无寸铁,，谨记！,梁继璋：,男，香港电台著名节目主持人、作家。,选自梁继璋,写给儿子的一封信,虽然很多有成就的人士都没有受过很多教育，但并不等于不,做好初高中衔接,走好高中生活第一步,做好初高中衔接走好高中生活第一步,一、初高中变化,（一）初高中教学内容的变化,1.,知识容量大,2.,难度增大,3.,系统性增强,4.,综合性增强,5.,能力要求提高,一、初高中变化（一）初高中教学内容的变化,（二）初高中教学方式的变化,初中时由于各学科知识容量并不是很大，灌输知识，让学生多做重复性练习和作业；,高中阶段，由于知识容量大，教学时间有限，教师课堂的教学容量大，就开快车，抓进度。再加上难度增大，需要把教材深化延伸，更多的是对学生学科能力的培养，很多知识不可能讲得面面俱到，需要学生有自主学习、自我消化的能力。,一、初高中变化,（二）初高中教学方式的变化一、初高中变化,（三）初高中学习方式的变化,初 中：,基本上是一种被动学习，,表现为：,一是在学习上主要是依赖老师和课堂，即跟着老师的节奏走，学习的自觉性、自主性较差；,二是不遵循学习活动的一般规律和方法，忽视学习过程的基本环节。,三是听课时，把握不住知识的重难点，理解不透。不会根据自己情况，科学做好笔记。,高 中：,课堂上的知识容量较大，,要做到：,一是在学习习惯上不仅要求完成课堂作业，还要求根据自己的实际进行自我调整，会查出自己的不足，进而主动、自主的学习。,二是要有主动求知的欲望，要有极强的自控能力，要有自主学习的意识，更要有自主探究的能力。,一、初高中变化,（三）初高中学习方式的变化一、初高中变化,（四）初高中学习心理的变化,高中生对“独立”的愿望更为强烈，渴望别人把他们看作成人，而不是“无知”孩子。因此，容易产生三种不恰当的学习心理：,1,放松心理,在高一，有一种比较“经典”的理论：“告别初四，进入高一，终于可以好好地歇一口气了”。,2,自卑心理,有一些同学进入高中后，看到别人优秀的表现，就自惭形秽了,3,盲目心理,有一些同学进入高中时，也立下了一番雄心壮志，一定要在高中开辟出自己的天地。只是没有明确的目标，不知如何计划，如何掌握学习技巧，懵懵懂懂，不知不觉中，时间流逝了，学习成绩自然不理想。,一、初高中变化,（四）初高中学习心理的变化一、初高中变化,二如何做好初高中衔接,（一）学习习惯,养成预习、听课、课后及时反思整理、当天作业当天完成、错题整理反思、及时阶段复习等一系列环节的习惯。,没有好的习惯，成功不容易；有了好的习惯，失败不容易,.,。,（二）思维方式,学生成长中的每个阶段都有其思维的特点，高中阶段：,进一步开拓思维，要求学生积极、主动的不断地提问、质疑、思考、探究，从而塑造自己的批判、质疑、勤思、开拓、创新思想。,二如何做好初高中衔接（一）学习习惯,（三）抵住诱惑、耐住寂寞、守住宁静、自信拼搏,一个高中生做不到这十六个字就不要去谈学习。,何类学生高中会优秀？答案是“单纯”，,高中学习最忌分心，最需专心，专心方能致志。,一颗单纯的内心才能支撑起一个优秀的高中生。,（四）计划、目标、理想,高中的学习是一项系统工程，需要有计划地推进，需要有明确的每一阶段的目标。,进入高中的起始阶段，应思考三年后的理想是什么，每一阶段的目标，并针对性的制定三年计划及阶段计划呢？,人无远虑，必有近忧；学无计划，必致颓废。,二如何做好初高中衔接,（三）抵住诱惑、耐住寂寞、守住宁静、自信拼搏二如何做好初高,三如何培养自主学习的能力,自主学习能力的培养与提高，主要是：,一种能力、一种品质,和,两类技巧,。,1,、一种能力即自学能力,自学，是学习过程中的一个关键环节，在高中学习过程中，应当如何进行自主学习学呢？,第一、学会预习争主动。,具体要求是：,一要对自己要学习的内容有初步的了解，从而有重点、有目的地去听课。,二要要养成“不动笔墨不读书”的习惯。,三要根据当天的学习情况灵活安排预习的时间和科目。,三如何培养自主学习的能力自主学习能力的培养与提高，主要,三如何培养自主学习的能力,1,、一种能力即自学能力,第一、学会预习争主动。,具体操作步骤是：,通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。,发现与新课相联系的旧知识漏洞。,发现自己难以掌握和理解的地方，以便在听课时特别注意。,做好自学笔记。,自学的结果要认真记在自学笔记上，自学笔记一般应记：,教材的主要内容,、,自己没有弄懂需要在听课着重解决的问题。,三如何培养自主学习的能力1、一种能力即自学能力,1,、一种能力即自学能力,第一、学会预习争主动。,基本方法是：,读一读：,认真阅读,用笔把重点和解决不了的问题，作出记号。,想一想：,对预习中感到困难的问题要先独立思考再寻求帮助。,说一说：,对模糊的,可以与他人在交流与探讨中找到正确答案。,写一写：,写体会和心得,读明白了的问题的理解,对疑难问题的记录和思,考等。,做一做：,预习题，帮助理解记忆知识。,补一补：,预习时不清楚的地方,一定要在预习时弄明白,并对旧的知识加以,巩固和记忆,为学习新的知识打下坚实的基础。,练一练：,把相应题目做一下，加深理解，做错的听课时重点听。,三如何培养自主学习的能力,1、一种能力即自学能力 第一、学会预习争主动。三,第二、学会听课保效率。,听课时存在不良倾向：,一是自以为弄懂了、分神；,二是一遇到难点，听不懂，情绪紧张、烦躁不安；,三是不注意听老师的分析，和老师一起思考，只顾埋头记笔记。,三如何培养自主学习的能力,第二、学会听课保效率。三如何培养自主学习的能力,第二、学会听课保效率。,听课时应做到以下几点：,1,、带着问题听课；,2,、听课要抬头；,3,、养成边听讲、边思考、边总结、边记忆的习惯；,4,、如果没有听懂，要先记下来，接着往下听；,5,、踊跃回答老师提问。,6,、要养成记笔记的好习惯。,三如何培养自主学习的能力,第二、学会听课保效率。三如何培养自主学习的能力,第二、学会听课保效率。,做好听课笔记,：,（,一,）,笔记需记,的,七,项,内容,1,、老师列出的提纲。,2,、老师强调的重点。,3,、课本上没有而是老师补充的内容。,4,、结合老师讲课的内容自己需要加强的部分。,5,、记疑点。,6,、记方法。,7,、记总结。,三如何培养自主学习的能力,第二、学会听课保效率。三如何培养自主学习的能力,第二、学会听课保效率。,做好听课笔记,：,（,二,）,记课堂笔记的五大技巧,1,、不要记得太紧太密，每页右边留下约,1/3,的空白处，以便日后补充、修改。,2,、用词用语要简洁浓缩，常用词语可用代号。,3,、写字要快，字迹能够看清就行。,4,、注意听课与看书结合，有些内容可直接在书上批注。,5,、用不同颜色的笔，比如一般的内容用蓝色笔记，重要的内容，如概念、公式、定理等用红色笔记，以便日后复习。,三如何培养自主学习的能力,第二、学会听课保效率。三如何培养自主学习的能力,第二、学会听课保效率。,做好听课笔记,：,（,三,）,怎么利用课堂笔记学习,1,、每天抽出一段时间对着笔记在脑海中回忆老师在课堂上讲的内容，包括每一个细节，实在想不起来再看笔记。这是一种很有效的学习方法，能够减缓对知识的遗忘。,2,、要结合课后复习做好笔记整理工作：补充笔记中省略的部分，将简化符号复原，对重点部分要核实，将未听懂部分弄懂，使笔记进一步条理化、系统化。,3,、经常对照笔记，对老师讲课的内容，加深理解，增强记忆，便于运用。,三如何培养自主学习的能力,第二、学会听课保效率。三如何培养自主学习的能力,第三,.,学会复习保巩固。,复习的途径和方法有很多：,第一步,:,尝试回忆,就是不看书,独立地把老师讲的内容回想一遍的过程。这样做有四点好处,:,（）可以检查每天听讲的效果。,（）可以提高自己的记忆能力。,（）提高看书和整理笔记的积极性。,（）培养了爱动脑筋的习惯。,三如何培养自主学习的能力,第三.学会复习保巩固。复习的途径和方法有很多：三如何培养自,第三,.,学会复习保巩固。,复习的途径和方法有很多：,第二步,:,钻研教科书,(,课本,),（）从头至尾逐句地去钻研教科书。,（）用彩笔把书上重要部分、新的概念和容易忽略的部分勾划一下。,（）在书的四周空白处,可以记上一些自己的简要体会,或高度概括课文内容的语言。,第三步,:,整理笔记,笔记本不应当仅仅成为上课的记录本,而应当把它变成一份经过提炼加工的适合自己用的复习材料,（）把上课没有记下的笔记补上。,（）把记得不太准确的部分更正过来。,三如何培养自主学习的能力,第三.学会复习保巩固。复习的途径和方法有很多：三如何培养自,第三,.,学会复习保巩固。,复习的途径和方法有很多：,第四步,:,看参考书,课后复习时还要适当看一看参考书,（）要选好参考书在老师的介绍下,每门课程可以选定一本主要的参考书,而其它作为一般参考书。,（）要先看教科书,在对知识基本理解后,再去看参考书。,（）围绕中心问题看参考书老师当天讲授的内容,或自己发现的疑问,都可作为看参考书的主要内容,先看主要参考书的有关部分,至于别的参考书的相应部分,也是大同小异,因此,对照起来看,也是很快的,不会占去很多时间。,（）要做好笔记,把参考书中的精彩部分、精彩题目,摘录进笔记本的相应部分里。,三如何培养自主学习的能力,第三.学会复习保巩固。复习的途径和方法有很多：三如何培养自,2,、一种品质即良好的意志,提高学习的有效性，最佳的方法是努力提高自己各方面的素质，特别是意志品质。,在学习过程中，很多同学自身存在的缺点是懒，意志力不强和“爱说话”等。,要改变“懒”和“爱说话”的习性，关键在于意志：,一要时时提醒自己，如果不改正情况只会越来越糟；,二可以用自我激励法。,三可以试一下自我暗示法。,三如何培养自主学习的能力,2、一种品质即良好的意志 三如何培养自主学习的能力,不奋斗，你的才华如何配上你的任性；,不奋斗，你的脚步如何赶上父母老去的速度；,不奋斗，世界那么大，你靠什么去看看；,一个人老去的时候，最痛苦的事情，不是失败，而是我本可以。,每个人心里都有一片海，自己不扬帆，没人帮你启航，,只有拼出来的成功，没有等出来的辉煌！,不奋斗，你的才华如何配上你的任性；,3,、两类技巧即学习技巧和应试技巧,学习技巧可以通过以下方面来进行提高,制定合理、科学的学习计划,计划的时间跨度不宜过长。以一周,(,或半月,),一计划为宜。制订计划时有两个线索。,一个是时间。首先，列出本周课余可自行支配的时间，每天都分出几个时间段，写上每个时间段学什么，时间长的时间段学自己目前觉得薄弱的功课。,另一个线索是课程，即列出各个课程需要学习的东西，分配到相应的时间段中去。,把计划书放在显眼处，严格执行。,三如何培养自主学习的能力,3、两类技巧即学习技巧和应试技巧 三如何培养自主学习的能力,3,、两类技巧即学习技巧和应试技巧,制定合理、科学的学习计划,把计划变成现实，需要一个过程。,计划不要太满、太死、太紧，要留出机动的时间，使计划有一定的弹性和可变性。,订出切实可行的计划之后必须坚决落实，不能轻易地大修大改，更不能随意废弃。,当计划执行到一个阶段以后，就应该检查一下学习的效果，并对原计划中不适宜的地方进行调整。,检查内容是：,是不是基本按计划去做？计划任务是否完成？学习效果如何？没完成计划的
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