高层领导力-新课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,版权所有，不得复制,高层领导力,1,高层领导力1,()领导力之学习与教导,课程内容,(3)领导力之组织与凝聚,(2)领导力之决策与推进,(1)领导力的本质与构成,2,课程内容2,什么是领导？,、引领团队走向,正确的目标,、督促与辅导下属为完成团队目标,而,有效的工作,领导引领督导,3,什么是领导？、引领团队走向正确的目标、督促与辅导下,领导者与管理者的区别,、领导源于管理，又高于管理,、领导者具有决策权及决策力,、领导者具有让他人乐意跟随的能力。,4,领导者与管理者的区别、领导源于管理，又高于管理、领,领导者是什么样的人？,、能带领团队走向正确的方向,、众人乐意跟随,、驱动他人有效工作,5,领导者是什么样的人？、能带领团队走向正确的方向、众,领导力,决策,决策,推进,凝聚,组织,学习,教导,6,领导力决策决策推进凝聚组织学习教导6,()领导力之学习与教导,课程内容,(3)领导力之组织与凝聚,(2)领导力之决策与推进,(1)领导力的本质与构成,7,课程内容7,决策的四个关键要素：,时间资源,情绪控制,信息资源,思考方式,8,决策的四个关键要素：时间资源情绪控制信息资源思考方式8,情绪控制：,明确需要,超越喜好,9,情绪控制：明确需要超越喜好9,时间资源：,保证最低限度的连续时间,摆脱忙乱的状态,10,时间资源：保证最低限度的连续时间摆脱忙乱的状态10,信息资源：,信息甄别,信息搜集,11,信息资源：信息甄别信息搜集11,思考方式：,水平思考,系统思维,12,思考方式：水平思考系统思维12,白莉安原则：,只要你有意愿和时间，你一定能想出,更好的方法。,13,白莉安原则：只要你有意愿和时间，你一定能想出13,推进的三个关键要素：,过程控制,人员选择,问题处理,14,推进的三个关键要素：过程控制人员选择问题处理14,人员的选择：,人尽其长,如何使用人才,人才与人手的区别,15,人员的选择：人尽其长如何使用人才人才与人手的区别15,用人之长,“夫运筹帏幄之中，决胜千里之外，吾不如子房。镇国家，扶百姓，给粮饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之众，攻必取，战必胜，吾不如韩信。三人皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下者也。项羽有一范增而不用，此所以为我擒也。”,汉高祖刘邦,16,用人之长 “夫运筹帏幄之中，决胜千里之外，吾不如子房。,过程控制：,试点阶段,松土阶段,推进阶段,17,过程控制：试点阶段松土阶段推进阶段17,问题的处理：,处理问题,预防隐患,解除危机,善后灾难,18,问题的处理：处理问题预防隐患解除危机善后灾难,()领导力之学习与教导,课程内容,(3)领导力之组织与凝聚,(2)领导力之决策与推进,(1)领导力的本质与构成,19,课程内容19,组织的三个关键要素：,考核及奖惩机制,定岗、定人、定则,工作流程,20,组织的三个关键要素：考核及奖惩机制定岗、定人、定则工作流程2,凝聚的三个要素：,与员工的私人情感,公平的奖惩制度,上升空间,理想与责任,人格魅力,21,凝聚的三个要素：与员工的私人情感公平的奖惩制度上升空间理想与,有效的激励关键点,精神鼓励与物质鼓励并重,正式鼓励与非正式鼓励相结合,激励要树立合理目标并及时兑现,激励要形式多样,激励要讲诚信,激励要因人而异,22,有效的激励关键点精神鼓励与物质鼓励并重22,激励的四个方法:,晓之以理,动之以情,诱之以利,夺之所爱,23,激励的四个方法:晓之以理动之以情诱之以利夺之所爱23,正确的表扬方式,赞赏要具体,谈论相关事件,善始善终,记录备案,当众赞赏,向对方传达赞赏意见,寻找机会赞赏员工,24,正确的表扬方式 赞赏要具体24,批评的关键,1、事先以毫不含糊的语言告诉你手下的人，让他们知道在一,定的期限内如何工作,2、惩戒要及时,3、具体指出毛病在哪里,4、以毫不含糊的语言告诉他们，你为他们的错误而感到难受,5、令人难堪的短暂沉默，让他们感受你的心情,6、握手、或友善地拍拍他们，使他们的明白你和他们同舟共,济,7、提醒他们，你是如何器重他们,8、让他们清楚地懂得，你对他们的印象不错，但是像这样干,可不行,9、说清楚，批评完了就完了,25,批评的关键1、事先以毫不含糊的语言告诉你手下的人，让他们知,()领导力之学习与教导,课程内容,(3)领导力之组织与凝聚,(2)领导力之决策与推进,(1)领导力的本质与构成,26,课程内容26,辅 导,27,辅 导27,员工的辅导四步骤,僵化,固化,忧化,个性化,新员工,老员工,28,员工的辅导四步骤僵化固化忧化个性化新员工老员工28,1,、,理清事实,4、跳出框框,发生了什么事？你是怎么知道的？,讲多点？这件事之前曾发生什么？,还有呢？你是怎么知道的？,如果完全没有限制,你会怎样做?,这样很难,但怎样可以容易些呢?,你估计一下?,2、发现可能,5、承诺行动,有什么可能的方法？,还有呢？,除了外，还有？,你的第一步是?,下一步呢?,跟这呢?,3,、,聚焦可行,现在看来,哪个更可行?,哪个最快?最好?最省力?最省钱?,如何调整计划才能100%成功?,你的选择是?,这个选择成功的可能有多大?,是什么令你这么想?,教练辅导的框架,29,1、理清事实4、跳出框框发生了什么事？你是怎么知道的？,Thank You!,30,Thank You!30,