部编版一年级语文上册《语文园地六》课件

*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,口语交际 用多大的声音,一年级上册,11/19/2024,1,口语交际 用多大的声音一年级上册9/30/20231,观察图片，说说下面这些行为对吗？,11/19/2024,2,观察图片，说说下面这些行为对吗？9/30/20232,11/19/2024,3,9/30/20233,11/19/2024,4,9/30/20234,11/19/2024,5,9/30/20235,11/19/2024,6,9/30/20236,上面的行为都是不正确的。,11/19/2024,7,上面的行为都是不正确的。9/30/20237,在公共场所要保持安静。,11/19/2024,8,在公共场所要保持安静。9/30/20238,那在什么时候需要大声说话呢？,11/19/2024,9,那在什么时候需要大声说话呢？9/30/20239,11/19/2024,10,9/30/202310,交际内容,本次口语交际是让同学们讨论并表演：什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？培养同学们良好的说话习惯。,用多大的声音,11/19/2024,11,交际内容用多大的声音9/30/202311,交际指导,1.,看一看：仔细观察课本中的几幅图画，设想一下图中的几种情景应该大声说话还是小声说话？,2.,议一议：小组内展开讨论，畅所欲言。想一想图上的哪种情景要大声说话，哪种情景要小声说话。,3.,演一演：小组派同学上台表演几种说话的情景，注意吐词清晰，举止大方，表演生动形象。,4.,评一评：师生共同评价各小组的表演，确定在什么时候要大声说话，什么时候要小声说话。,11/19/2024,12,交际指导9/30/202312,交际示范,老师,：同学们，今天我们来讨论一下什么时候要大声说话，什么时候要小声说话。大家都有什么想法呢？,11/19/2024,13,交际示范 老师：同学们，今天我们来讨论一下什么时候要大,蒙蒙：我觉得在图书室应小声说话，因为大家都在认真读书，只有小声说话才不会打扰别人,。,11/19/2024,14,蒙蒙：我觉得在图书室应小声说话，因为大家都在认真读书,冬冬：我觉得跟老师交流时声音要适中，吐词要清晰，要大胆地向老师说明问题，表达自己的想法。,11/19/2024,15,冬冬：我觉得跟老师交流时声音要适中，吐词要清晰，要大,凯凯：上课举手发言，上讲台演讲，声音要大，要照顾教室坐在后排的同学，让大家都能听清楚。,11/19/2024,16,凯凯：上课举手发言，上讲台演讲，声音要大，要照顾教室,语文园地六,一年级上册,11/19/2024,17,语文园地六一年级上册9/30/202317,连 一 连,。,lin yi lin,11/19/2024,18,连 一 连。lin yi lin9/30/202318,11/19/2024,19,9/30/202319,11/19/2024,20,9/30/202320,读一读，,背,一,背,。,d,yi d,bi yi bi,前后左右,东南西北,早,晨,起,来，面,向,太,阳。,前,面,是,东，后,面,是,西。,左,面,是,北，右,面,是,南。,ch,n,mi,n,xi,n,t,i,y,n,11/19/2024,21,读一读，背 一 背。d yi d bi yi b,我从公交站台上认识了这些字。,n jio zhn ti,公 交 站 台,11/19/2024,22,我从公交站台上认识了这些字。n jio zh,din yn yun,电 影 院,我认识了,“电影院”三个字。,11/19/2024,23,din yn yun 我认识了“电影院”三个,wi shn yun,卫 生 院,我认识了“卫生院”三个字。,11/19/2024,24,wi shn yun 我认识了“卫生院”三个字,xio mi b,小 卖 部,我认识了“小卖部”三个字，还从食品包装袋上认识了好多字。,11/19/2024,25,xio mi b 我认识了“小卖部”三个字，还从,bo kn tn,报 刊 亭,我认识了“报刊亭”三个字，还认识了杂志上的一些字。,11/19/2024,26,bo kn tn 我认识了“报刊亭”三个字，还,古,朗,月,行（节,选）,唐,李,白,小,时,不识,月，呼作,白,玉盘。,又疑,瑶,台,镜，飞,在,青,云,端。,l,n,yu,x,n,ji,xu,n,t,n,l,b,i,xi,o sh,b,sh,yu,h,zu,b,i y,p,n,y,u y,y,o t,i j,n,f,i z,i q,n,y,n du,n,11/19/2024,27,古 朗 月 行（节 选）ln yu xn j,【译文】,小时候不认识月亮，把它称为白玉盘。又怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空青云之上。,【赏析】,古诗生动地表现出月亮的形状、颜色和月光的皎洁可爱，使人感到新颖有趣，传达出儿童的天真烂漫之态。,11/19/2024,28,【译文】小时候不认识月亮，把它称为白玉盘。又怀疑是瑶,谁 会 飞,shu hu fi,谁会飞？,鸟会飞。,鸟儿怎样飞？,扇扇翅膀去又回。,11/19/2024,29,谁 会 飞shu hu fi谁会飞？9/30/2023,谁会跑？,鸟会跑。,马儿怎样跑？,四脚腾空仰天叫。,谁 会 飞,11/19/2024,30,谁会跑？谁 会 飞9/30/202330,谁 会 飞,谁会游？,鸟会游。,鱼儿怎样游？,摇摇尾巴摆摆头。,11/19/2024,31,谁 会 飞谁会游？9/30/202331,谁会飞,谁会飞？,鸟会飞。,鸟儿怎样飞？,扇（,sh,n,）扇翅膀去又回。,谁会跑？,马会跑。,马儿怎样跑？,四脚腾空仰,（,yng,）,天叫。,谁会游？,鱼会游。,鱼儿怎样游？,摇摇尾巴摆摆头。,问答歌,11/19/2024,32,谁会飞问答歌9/30/202332,谁会爬？,虫会爬。,虫儿怎样爬？,。,11/19/2024,33,9/30/202333,谁会,？,会,。,怎样,？,。,创编儿歌,11/19/2024,34,创编儿歌9/30/202334,熊猫,袋鼠,壁虎,蜗牛,11/19/2024,35,熊猫袋鼠壁虎蜗牛9/30/202335,这首儿歌用一问一答的形式告诉了我们鸟、鱼、马的运动方式。同学们可以先借助拼音自己把儿歌读通顺，然后和爸爸妈妈一起表演读。,11/19/2024,36,这首儿歌用一问一答的形式告诉了我们鸟、鱼、马的运动方,部编版一年级语文上册语文园地六课件,37,