资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,美丽的荷花池里有什么？,k du,小蝌蚪,h y,荷叶,po,水泡泡,chun zh,一串小水珠,美丽的荷花池里有什么？k duh y po,呀！下雨了！这时，从池塘里跳出一只青蛙。它要给我们写诗了！,青蛙写诗,qn w xi sh,呀！下雨了,青蛙写诗,qn w xi sh,写,本义是,“,把东西放在屋里,”,后多用于,“,书写,”,。,诗,表示诗歌是可以唱,可以诵的韵文。,青蛙写诗 qn w xi sh写本义是“把东,借助拼音自己试着读读儿歌,要求：,读准字音，读通句子。,圈画出课后的生字。,借助拼音自己试着读读儿,听读课文，注意听清自己圈画的生字词的读音。,听读课文，注意听清自己圈画的生字词的读音。,下雨了，,雨点儿淅沥沥，沙啦啦。,青蛙说：,“,我要写诗啦！,”,xi y le,y dinr x l l sh l l,qn w shu w yo xi sh l,下雨了，,雨,点,儿淅沥沥，沙啦啦。,青蛙说：,“,我,要,写诗啦！,”,点,灬,灬,有时表示尾巴，如,“,燕,”,有时表示,“,火,”,，如,“,热,”“,蒸,”,。,要,西,+,女,=,要,下雨了，xi y le下雨了，点 灬灬有时表示尾巴,写,诗,要,点,写诗要点,青蛙写诗，哪些朋友来帮忙了？,朗读,2,4,小节,用,“,”,画出谁帮忙了。,k du po chun zh,小蝌蚪 水泡泡 一串水珠,青蛙写诗，哪些朋友来帮忙了？朗读24小节 k d,xio k du yu u li shu,w yo i n dn xio du ho,过 给 当,小 蝌 蚪 游,过,来 说：,“,我要,给,你,当,个 小 逗 号。,”,池塘里的水泡泡 说：,“,我能 当 个 小 句 号。,”,荷叶上 的 一,串,水 珠 说：,“,我,们,可,以,当 省略号。,”,ch tn l de shu po po shu,w nn dn xio j ho,h y shn de y chun shu zh shu,w men k y dn shn l ho,串 们 以,xio k du yu u li shu过,过 给 当 串 们 以,脚走,过,的地方,两个东西,串,起来,想办法认识这些字。,看图识字,给,=,纟,+,合,当,=,小,+,彐,（,xu,）,加一加识字,门外有人,们,谜语识字,人拿工具,以,数一数,“,以,”,的笔画,数笔画识字,过 给 当 串 们 以脚走过两个东西想办法认识这些,小蝌蚪游过来说：,“,我要给你当个小逗号。,”,池塘里的水泡泡说：,“,我能当个小句号。,”,荷叶上的一串水珠说：,“,我们可以当省略号。,”,这么多小伙伴来帮忙，它们是怎么帮忙的？,小蝌蚪游过来说：这么多小伙伴来帮忙，它们是怎么帮忙的？,，,。,小蝌蚪像,。,水泡泡像,。,一串水珠像,。,标点符号,，。小蝌蚪像 。水泡泡像,你还知道什么标点符号？,听听,标点符号歌,片段,小逗号，像蝌蚪，一扭一扭文中游。,，,小句号，一个圈，一句说完后面点。,。,顿号顿号小水滴，词语并列中间立。,、,小问号，大耳朵，一只耳朵问题多。,？,一竖一点感叹号，表达感情用叹号。,！,逗号上面戴草帽，语句并列用分号。,；,一上一下两圆点，提示下文用冒号。,：,单引号，双引号，引用词句里边包。,“”,左一道，右一道，文中注释用括号。,（）,破折号，一条线，话题转换正中间。,省略号，六个点，千言万语里边点。,你还知道什么标点符号？小逗号，像蝌蚪，一扭一扭文中游。,qn w de sh xi chn le,u u u u,u u u,u u u u,u u u,青 蛙 的 诗 写,成,了：,“,呱呱，呱呱，,呱呱呱。,呱呱，呱呱，,呱呱呱,”,成,怎么记住,“,成,”,？,qn w de sh xi chn le青 蛙,写,诗,要,串,成,点,过,以,们,给,当,请你帮助小金鱼认一认,水泡泡里面的汉字吧。,写诗要串成点过以们给当请你帮助小金鱼认一认,第二课时,青蛙写诗,第二课时青蛙写诗,写诗,一串水珠,雨点儿,我要,过来,可以,给你,成了,当心,我们,写诗一串水珠雨点儿我要过来可以给你成了当心我们,嘀嗒，嘀嗒，下雨了。,文中哪句话也写到下雨了？,下雨了，,雨点儿淅沥沥，沙啦啦。,嘀嗒，嘀嗒，下雨了。下雨了，,想象：,雨点落在荷叶上 落在小池塘 落在你的脸上,“,我要写诗啦！,”,学学小青蛙，高兴地读一读：,想象：“我要写诗啦！”学学小青蛙，高兴地读一读：,蝌蚪,逗号,，,水泡泡,句号,。,一串水珠,省略号,读一读句子，你有什么发现？,小蝌蚪,游过来说：,“,我要给你当个,小逗号,。,”,池塘里的,水泡泡,说：,“,我能当个,小句号,。,”,荷叶上的,一串水珠,说：,“,我们可以当,省略号,。,”,蝌蚪 逗号,大自然中的事物和我们的生活联系多紧密呀！我们和大自然中的一切都是好朋友。,小蝌蚪游过来说：,“,我要给你当个小逗号。,”,池塘里的水泡泡说：,“,我能当个小句号。,”,荷叶上的一串水珠说：,“,我们可以当省略号。,”,试着背一背吧，你一定能行！,大自然中的事物和我们的生活联系多紧密,动脑筋想一想：,大自然中的事物还有什么可以当逗号、省略号和句号？,圆圆的,(,),，当个小句号。,一串,(,),，当省略号。,(,),带个小尾巴，可以当个小逗号。,动脑筋想一想：圆圆的()，当个小句号。,跟老师读一读,逗号歌,标点符号谁最忙？逗号使用最频繁。,句子中间要停顿，往往由它来值班。,句号歌,一句末尾用句号，语气平缓调不高。,读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。,跟老师读一读逗号歌,青蛙的诗写成了：,“,呱呱，呱呱，,呱呱呱。,呱呱，呱呱，,呱呱呱,”,大声地读一读，看看你能发现什么？,青蛙写的诗多有意思，只有一个字,呱,。这个字是拟声词。,你能读出不同的语气吗？,“,呱呱，呱呱,”,是青蛙的语言，请你做个小翻译，解释一下青蛙的诗写的是什么内容。,青蛙的诗写成了：大声地读一读，看看你能发现什么？青蛙写的诗多,雨天的景色多美呀！青蛙的朋友们多团结呀！所以青蛙才能写出这么美的诗。,打开书，让我们带着喜悦的心情有感情地朗读课文。,雨天的景色多美呀！青蛙的朋友们多团结呀！所以青,雨,雨：,观察这个生字，书写时要注意哪些问题？,写法：,第四笔在竖中线，中间四点有空间；中间的四个点的方向要一致，分布均匀。,练一练：,边说笔顺边书空。,按,“,一写二看三对照,”,的方法主动去写好字。,雨雨：观察这个生字，书写时要注意哪些问题？写法：第四笔在竖中,下,下：,观察,“,下,”,的哪一笔在中线？,写法：,横长，竖正，点从竖的中上起。,练一练：,书空。练习书写。,下下：观察“下”的哪一笔在中线？写法：横长，竖正，点从竖的中,个,个：,观察,“,个,”,字，书写时要注意哪些问题？,写法：,撇捺舒展，竖在中线，对准撇捺交叉点，不要碰到撇和捺。,练一练：,边说笔顺边书空。,按,“,一写二看三对照,”,的方法主动去写好字。,个个：观察“个”字，书写时要注意哪些问题？写法：撇捺舒展，竖,们,们：,观察,“,们,”,字，说说要提醒大家注意的地方。,写法：,左窄右宽。点的起笔低于撇，第四笔竖略高于第二笔的竖，并靠近竖中线。,练一练：,边说笔顺边书空。,按,“,一写二看三对照,”,的方法主动去写好字。,们们：观察“们”字，说说要提醒大家注意的地方。写法：左窄右宽,1.,选一选。,逗号 句号 省略号,（）用在句子末尾，（）用在句子中间，（）表示话没说完。,2.,圈一圈。,圈出青蛙写的诗中的逗号和句号。,3.,说一说。,小蝌蚪当（），水泡泡当（），一串水珠当（）。,4.,读一读。,诗歌 诗人 以前 以后,你们 他们 写字 写作业,1.选一选。诗歌 诗人 以前 以后,阅读,红眼睛,小 白 兔，真 爱 哭，一不 高 兴 呜 呜 呜。,它说 自 己 尾 巴 短，对 着 爸 爸呜呜呜。,它嫌 衣 服 没 有 花，对 着 妈妈呜呜呜。,它 说 萝 卜 不 好 吃，打着 滚儿呜呜呜。,呜呜呜，呜呜呜，黑眼 珠 变 成 红 眼 珠。,xio bi t zhn i k y b o xn w w w,t shu z j wi b dun du zhe b b w w w,t xin y f mi yu hu du zhe m m w w w,t shu lu bo b ho ch d zhe nr w w w,w w w w w w hi yn zh bin chn hn yn zh,小白兔的眼睛是（）色的。,小白兔的哭声是（）的。,小白兔眼睛是怎么变红的？,阅读红眼睛xio bi t zhn i k,
展开阅读全文