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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,大自然的语言,竺可桢,桃花,春季,荷花,夏季,桂花,秋季,梅花,冬季,一、速读课文，整体把握文意,快速阅读课文，快速准确地筛选出所需要的信息：,1,、什么是物候？什么是物候学？,2,、物候观测对农业有什么重要意义？,3,、决定物候观测的因素有哪些？,4,、研究物候学有什么意义？,1,、什么叫“物候”和“物候学”,?,草木荣枯，候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称它为,“,物候,”,；,利用物候来研究农业生产的学科，,就是“物候学”。,2,、物候观测对农业有什么重要意义？,物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。,3,、决定物候现象来临的因素有哪些,?,纬度、经度、高下和古今的差异,4,、研究物候学有什么意义？,：预报农时，选择播种日期,：安排农作物区划，确定造林和采集树 木种子的日期,：引种植物到物候条件相同的地区,：避免或减轻害虫的侵害,：便利山区的农业发展,二、选读一大段,理一理说明顺序,请读,610,段,决定物候来临的四个因素能否调换顺序？,不能，因为这四个因素是由：,由 到,由 到,主,次,空间,时间,逻辑,顺序,三月的内蒙古草原,三月的海南,纬度对物候的影响,经度对物候的影响,四月的内蒙古草原,四月的大连,高下的差异,对物候的影响,天山,山顶,和,山腰,的差异,分析这首诗包含着怎样的物候知识：,大林寺桃花,白居易,人间四月芳菲尽，,山寺桃花始盛开。,长恨春归无觅处，,不知转入此中来。,诗人是在初夏时节游览位于庐山香炉峰顶的大林寺，四月平地上正是春归芳菲落尽的时候，但诗人却意味的发现在这高山古寺中，竟有始盛德桃花。,古代三月的长城,现代三月的长城,古今差异,对物候的影响,三、精读一小节，品一品生动的语言,大地复苏 冰雪融化,次第开放,草长莺飞 百花盛开,一幅生机勃发的春景图,词语评点：,写春,：,大地苏醒,冰雪融化,草木萌发,次第,“,苏醒”,将大地拟人化，展现一幅春回大地，生机勃勃的景色。,“,融化”,写出了冰雪的动态，暗示着春暖花开的美景，透漏着暖暖的春意。,“,萌发”,描写小草、树芽生长的情态，显示出草木的生机和活力,。,“,次第”,写出百花竞相开放、争着报春的热闹情景。,再过两个月，,燕子翩然归来。,不久，布谷鸟也来了。,于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。,孕育果实,燕子翩然归来,植物“孕育”果实,，,“,翩然”,写出了小燕子轻盈飞舞，活泼伶,俐的情态，透露出喜爱之情。,“,孕育”,将植物写活了，形象的写出了夏,季植物的茂盛、茁壮之态。,写夏,：,果实成熟 叶子渐渐变黄,簌簌地落下来,秋叶簌簌,北雁南飞,衰草连天,风雪载途,北雁南飞，活跃在田间早际的昆虫也都销声匿迹。,。,衰草连天 风雪载途,写秋冬：,销声匿迹，衰草连天，准备迎接，簌簌,“,簌簌”,写出秋天的肃杀气氛。,“,风雪载途”,写寒冬，传神表现出冬天风,狂雪大，寒气逼人。,“,销声匿迹”,描写昆虫为过冬作好了一切,准备，写得有情有感，十分形象。,“,衰草连天”,，,描写秋天萧条冷落的情景。,“,迎接”,将秋天写得很有情趣，好象是位,知冷知热、善解人意的天使。,杏花开了，就好像大自然在,传语,要赶快耕地；桃花开了，又好像在,暗示,要赶快种谷子。布谷鸟开始,唱歌,，劳动人民懂得它在唱什么：,“,阿公阿婆，割麦插禾。,”,加红色的词语好在哪里？注意标点符号。,都是,拟人,手法，好像这几种动植物都有人的思想感情，在为农民操心，惟恐他们误农事，因而大大增强了文章的生动性和可读性。,本段哪些事物属于,“,大自然的语言,”,?,冰雪融化,草木萌发,花开放,候鸟归来,植物孕育果实,果实成熟,叶子变黄,北雁南飞,昆虫销声匿迹,衰草连天,风雪载途,果实成熟,叶子变黄,北雁南飞,昆虫匿迹,衰草连天,冰雪融化,草木萌发,花次第开,燕子归来,布谷鸟来,孕育果实,描写,拟人,生动,大自然的语言,冬,春,夏,秋,描述物候现象,阐述研究意义,作出科学解释,追究因果关系,现象,本质,逻辑顺序,大自然的语言,四、拓展延伸,展示课下收集的农谚或有关物候的诗文。,麻雀囤食要落雪。,蚂蚁垒窝要落雨。,燕子低飞要落雨。,古代农谚选粹,古代农谚选粹,癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。,龟背潮，下雨兆。,蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。,泥鳅静，天气睛。,鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。,二十四节气歌,春雨惊春清谷天，,夏满芒夏暑相连。,秋露露秋寒霜降，,冬雪雪冬小大寒。,你看那水中的蝌蚪，,不就像游动的逗点？,大自然在水面上写着：,春天已到人间。,你看那天空飞翔的大雁，,不就像省略号一串？,大自然在蓝天上写着：,秋天就在眼前。,你看那天上的云彩，,就是大自然的语言。,白云飘得高高，,明儿准是晴天。,本文是一篇事理说明文，作者用秒笔把一门科学,物候学介绍得浅显易懂，条理清晰，语言生动。,小结,作业,
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