资源描述
大,小,江城子,密州,出猎,江城子密州出猎,比一比：两首词有何不同？,新课导入,满江红 岳飞,怒发冲冠，凭栏处,潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺,。,壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血,。,待从头，收拾旧山河，朝天阙！,一剪梅 李清照,红藕香残玉簟秋,，,轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除。才下眉头，却上心头。,比一比：两首词有何不同？新课导入 满江红 岳飞,豪放派：,内容侧重爱国之情，报国之志，多抒发政治热情，英雄本色；语言畅达流利，直抒胸臆；风格豪迈奔放，意境雄奇阔大。由北宋词人苏轼开创，经南宋词人辛弃疾发展而推向高峰。,婉约派：,内容侧重儿女情，离别思，结构缜密，音律婉转和谐，语言圆润清丽含蓄，有一种柔婉美。代表人物有柳永、李清照、晏殊、秦观、周邦彦等（包括晚唐五代的温庭筠和李煜）。,新课导入,婉约派与豪放派,豪放派：内容侧重爱国之情，报国之志，多抒发政治热情，英雄本色,新课导入,“东坡在玉堂，有幕士善歌，因问：我词何如柳七？对曰：,柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌杨柳岸晓风残月。学士词，须关西大汉，执铜琵琶，铁绰板，唱大江东去。”,俞文豹吹剑续录,新课导入“东坡在玉堂，有幕士善歌，因问：我词何如柳七？对,苏轼,：字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人，北宋文学家、书画,家,。,“唐,宋八大家”之一。与父亲苏洵、弟弟苏辙，合称,“三苏”，,追谥文忠公。,苏轼,关心民众疾苦，做了许多利民的好事，深受民众拥戴。苏轼是著名的散文家，唐宋八大家之一，其文学作品标志着北宋文学创作的最高成就；他是杰出词人，开辟了豪放词风，同辛弃疾并称“苏辛”；他是著名的书法家，同黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”；他还是著名画家，在农田水利、教育、音乐、医药、金石、美学、烹饪等方面也都取得了重要成就。,作者介绍,苏轼：字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人，北宋文学家、书画家。“,苏轼是豪放词派的创始人，这首江城子密州出猎，是他写的第一首，也是最为典型的一首豪放词。,苏轼因对王安石变法执不同的意见，被逐出朝廷，任杭州通判，三年后，转任密州太守，实质上已被贬官。,苏轼到密州上任的第二年。密州蝗旱相连，而西北方的西夏和辽不断袭扰边境。作为爱国心切、一贯主张抗敌御侮的苏轼，年届“不惑而雄心勃勃”，在贬官外任中，不但尽力解除人民的疾苦，而且时刻准备要驰骋疆场，为国效力。他在这年十月中，祭常山求雨回来，与同僚猎于铁沟、黄茅冈，作此词。,背景资料,苏轼是豪放词派的创始人，这首江城子密州出猎，是他写,江城子,词牌名,密州出猎,词的题目,题目解读,江城子词牌名密州出猎词的题目题目解读,江,城,子,密,州出猎,苏轼,老夫,聊发少年,狂,，左牵,黄,，右擎,苍,，锦帽貂裘，千骑卷平,冈,。为报倾城随太守，亲射虎，看孙,郎,。,酒,酣胸胆尚开,张,。鬓微,霜,，又何,妨,！持节云中，何日遣冯,唐,？会挽雕弓如满月，西北望，射天,狼,。,朗读感悟,自由朗读课文，读准字音、节奏，读出韵脚。,江城子密州出猎朗读感悟自由朗读课文，读准字音、节奏，读出韵,读懂词意,老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，,千骑,卷,平冈。为报,倾城,随太守，亲射虎，看,孙郎,。,酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！,持节云中，,何日遣冯唐,？,会,挽雕弓如满月，西北望，射,天狼,。,席卷,作者以孙权自喻,用典，自比魏尚，希望朝廷派遣使者重用自己,喻指入侵的西夏军队,全城的人都出来了,终将,读懂词意 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘,老夫暂且引发少年狂气,，左手牵,着,黄,犬,，右,臂托着,苍鹰，戴锦帽，披貂裘，千余随从骑战马，犹如疾风席卷山冈,。,为了报答,倾,城,百姓相,随太守观战的盛情，我要像三国的孙郎那样弯弓射猛虎,。,畅饮美酒,，胸,襟,开阔，胆气豪壮,。,鬓,角,虽已染白霜，那又有何妨！朝廷,什么时候,派,遣冯唐到云中赦免魏尚呢,（朝廷什么时候派遣,使者手持符节来赦免我重用我呢,）,？我,终,将手中的雕弓拉成满月，朝着西北方向，射杀来犯的西夏军队,。,读懂词意,老夫暂且引发少年狂气，左手牵着黄犬，右臂托着苍鹰，戴,这,首词通篇纵情放笔，气概豪迈，一个,字（词眼）统摄全篇。这个字具体表现在哪些方面？,“狂”,合作交流,请用下面句式说话：,我从,“,”,可看出词人之狂，狂,在,。,例,：,我从,”,左牵黄，右擎苍,“,可看出词人之狂，狂在,装备,齐全,。,这首词通篇纵情放笔，气概豪迈，一个 字（词,“卷”,是像风一样席卷之意，写出了太守随从众多，骑马速度之快、气势壮观。（如果用,“,卷,”,字不能表达这种壮观场面。）,合作交流,我从,“卷”字,可看出词人之狂，狂在随从众多。,“卷”是像风一样席卷之意，写出了太守随从众多，骑马速度之快、,用典,。自喻孙权，表达了词人虽已年老，仍有少年狂气，像孙权那样英武有为，意气奋发。,为什么把自己与孙权相比？,合作交流,我从“亲射虎，看孙,郎”可,看出词人之狂，狂在自喻孙权。,用典。自喻孙权，表达了词人虽已年老，仍有少年狂气，像孙权那样,合作交流,我,从“,酒酣胸胆尚开张，,鬓微霜，又何妨,！”可,看出词人之狂，狂在鬓微霜不服老，自认尚有用武之地。,令人,想到：,“,老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已,。”,合作交流我从“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！”可看出词人之,合作交流,我从“持节云中，何日遣冯唐,？”可,看出词人之狂，狂在自比魏尚。,用,典,，,自比魏尚，希望朝廷能够再次重用自己，为国家建功立业。表达委婉含蓄。,合作交流我从“持节云中，何日遣冯唐？”可看出词人之狂，狂在自,合作交流,我,从“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼,。”可,看出词人之狂，狂在杀敌报国、建功立业的雄心壮志。,“,天狼”，即天狼星。喻指侵犯北宋的辽和西夏。,描绘出一个,挽弓劲射的英雄形象,，,气概非凡。,下阕借出猎表达了自己渴望报效朝廷,、杀敌报国,、,建功立业,的壮志豪情。,合作交流我从“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”可看出词人之,装备齐全，随从众多。,百姓倾城，观看狩猎。,自比孙郎，乘马射虎。,上,片,下,片,描绘出猎壮观场面。,描写,抒发,杀敌,报国、建功立业,的,雄心,壮志,。,抒情,“狂”,鬓微霜不服老，自认尚有用武之地。,自比魏尚，希望朝廷重用自己。,杀敌报国、建功立业的雄心壮志。,借出猎表达报国豪情,合作交流,装备齐全，随从众多。百姓倾城，观看狩猎。自比孙郎，乘马射虎。,合作交流,“,狂,”,表明词人虽年老,仍有少年狂气和豪情，也是,词人,报效国家，壮心未已的英雄本色，是杀敌卫国，建功立业的豪情壮志。,全词,“狂”态毕露，虽不乏慷慨激愤之情，但气象恢弘，一反词作柔弱的格调，充满阳刚之美。,合作交流“狂”表明词人虽年老仍有少年狂气和豪情，也是词人报效,再,次品析全词，说说你看到了一个怎样的太守？请结合词句略作赏析。,如,：我看到了一个威风凛凛的太守。,他左手牵黄狗，右手擎猎鹰，头戴锦绣的帽子，身披貂皮的外衣，一身猎装，气宇轩昂。“千骑卷平冈”，太守率领的队伍，势如磅礴倾涛，何等雄壮。,精读揣摩,再次品析全词，说说你看到了一个怎样的太守？请结合词句略作赏析,我,看到了一个受百姓爱戴的太守。,全城的百姓都来了，来看他们爱戴的太守行猎，万人空巷，这是怎样一幅声势浩大的行猎图啊，可见百姓太守多受百姓爱戴、敬爱。,精读揣摩,再,次品析全词，说说你看到了一个怎样的太守？请结合词句略作赏析。,我,看到了一个气概豪迈、雄姿英发的太守。,太守为报答百姓随行出猎的厚意，决心亲自射杀老虎，让大家看看孙权当年搏虎的雄姿。,我看到了一个受百姓爱戴的太守。全城的百姓都来了，来看他们爱戴,我,看到了一个不服老年愈长志弥坚的太守。,两鬓已斑白，但还不服老，认为自己仍有用武之地。,精读揣摩,再,次品析全词，说说你看到了一个怎样的太守？请结合词句略作赏析。,我,看到了一个雄心勃勃，英武豪迈，挽弓劲射，保家卫国，征战沙场的英雄太守。,“持节云中”他渴望受到朝廷重用，一展抱负，,“,会挽雕弓,”,希望能杀敌报国、建功立业。,我看到了一个不服老年愈长志弥坚的太守。两鬓已斑白，但还不服老,请,把自己对此词的理解和课堂上同学们的品析进行归纳分析整合，再参考本词的写作背景，写成一篇,500,字短文从,看苏轼,课后作业,请把自己对此词的理解和课堂上同学们的品析进行归纳分析整合，再,这,首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发作者杀敌为国的雄心壮志，表达了为国效命的坚定决心和爱国思想，并委婉的表达了期盼得到朝廷重用的愿望。,课堂小结,这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发作者杀敌为国,装备齐全，随从众多。,百姓倾城，观看狩猎。,自比孙郎，乘马射虎。,上,片,下,片,描绘出猎壮观场面。,描写,抒发,杀敌,报国、建功立业,的,雄心,壮志,。,抒情,“狂”,鬓微霜不服老，自认尚有用武之地。,自比魏尚，希望朝廷重用自己为国效力。,杀敌报国、建功立业的雄心壮志。,借出猎表达报国豪情,板书设计,装备齐全，随从众多。百姓倾城，观看狩猎。自比孙郎，乘马射虎。,谢 谢,谢 谢,25,
展开阅读全文