《希腊罗马古典文化》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/22,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/22,#,第,6,课,希腊罗马古典文化,第6课,教学目标,1.,了解和掌握古希腊和古罗马在文学、建筑、雕塑、法学等方面的成就。,2.,认识希腊文化是欧洲文化的摇篮，希腊罗马文化是古典文化的高峰。,3.,明白荷马史诗等戏剧极具文学和史学价值，更具极高的美学价值，成为西方艺术创作的源泉,。,教学目标1.了解和掌握古希腊和古罗马在文学、建筑、雕塑、法学,2,教学重点,：,希腊罗马在建筑及法学方面的主要成就。,教学难点,：,认识罗马法学的重要意义。,教学重点：希腊罗马在建筑及法学方面的主要成就。,3,希腊、罗马的古典文化体现在神话、文学、艺术、哲学 科学、史学、法学、体育等各个方面。,希腊、罗马的古典文化体现在神话、文学、艺术、哲学 科学、史,4,一、文学和雕塑,主要形式,:希腊神话。,特点,:“神人同形同性”,代表作,：,荷马史诗,历史价值,:荷马史诗是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。,1.,文学,一、文学和雕塑主要形式:希腊神话。1.文学,荷马史诗,相传是由,盲诗人,荷马,写成，,包括,伊利亚特,和,奥德赛,两部分，被称为“希腊的圣经”，是欧洲文学的老祖宗，具有很高的文学、史学和艺术价值。,荷马史诗相传是由盲诗人荷马写成，包括伊利亚特和奥德,寓言：,伊索寓言,戏剧：,被缚的普罗米修斯俄狄浦斯王,寓言：伊索寓言戏剧：被缚的普罗米修斯俄狄浦斯王,2.,雕塑,希,腊的人物雕刻艺术达到了一种完美境界。奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一。,掷铁饼者,是希腊雕塑艺术中的杰作之一。,2.雕塑希腊的人物雕刻艺术达到了一种完美境界。奥林匹亚神庙中,精神和肉体协调统一,掷铁饼者,纯洁如光芒、如和谐乐音,的完美女神,维纳斯,精神和肉体协调统一掷铁饼者纯洁如光芒、如和谐乐音,二、建筑艺术,希,腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。希腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。雅典帕特农神庙是典型代表。,1.,希腊建筑,二、建筑艺术希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影,帕特农神庙遗址,帕特农神庙遗址,11,罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。罗马的代表性建筑，有可容纳近,8,万名观众的大竞技场，有引水道工程，还有庆祝胜利的凯旋门、方尖碑和宏大的宗教场所万神庙。,2.,罗马建筑,罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，,12,大竞技场又称罗马大角斗场、斗兽场，是专为野蛮的奴隶主看角斗而建造的。它建于公元,1,世纪，是希腊柱式建筑与罗马拱门建筑技术结合的典范，在工程技术上达到了极高的水平。整个建筑物呈椭圆形，底部坚实。除了可以表演角斗、斗兽外，还可灌水表演海战场面。,大竞技场又称罗马大角斗场、斗兽场，是专为野蛮的奴隶主看角斗而,13,希腊罗马古典文化课件,14,三、哲学和法学,古希腊哲学成就突出。,德谟克里特,提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成。,苏格拉底,的思考转向人生社会，这位哲学家终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。他提出，求得知识的最好办法是有系统的问和答；他还主张“人应该认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义。,1.,哲学,三、哲学和法学古希腊哲学成就突出。德谟克里特提出了“原子论”,苏格拉底,苏格拉底,亚里士多德,是一位百科全书式的学者。他对许多学科都有贡献。亚里士多德是柏拉图的学生。他有一句名言：“吾爱吾师，无更爱真理。”亚里士多德解剖了许多动物，奠定了动物学的基础。他是逻辑学的创始人，提出的演绎等方法成为科学研究的方法论基础。,亚里士多德是一位百科全书式的学者。他对许多学科都有贡献。亚,苏格拉底,柏拉图,亚里士多德,苏格拉底,和他的学生,柏拉图,，以及柏拉图的学生,亚里士多德,并称为“古希腊三贤”，被后人广泛地认为是西方哲学的奠基者。,苏格拉底柏拉图亚里士多德苏格拉底和他的学生柏拉图，以及柏拉图,法学是罗马人最伟大的成就之一。,十二铜表法,是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。,2.,法学,法学是罗马人最伟大的成就之一。十二铜表法是罗马法制建设的,罗马帝国的法学家们对法律进行了广泛论证，包括适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法、关于商品生产和交换的经济法，以及众多的法律概念。它们共同构成了完整的罗马法学系统。,罗马法是近代西方各国法律体系的基础,罗马帝国的法学家们对法律进行了广泛论证，包括适用于罗马公民和,“,宁可让罪犯逃脱惩罚，也不可枉屈一人”,“,疑罪从无”原则是现代刑法“有利被告”思想的体现，是无罪推定原则的具体内容之一。即：既不能证明被告人有罪又不能证明被告人无罪的情况下，推定被告人无罪。“疑罪从无”的司法原则不仅仅是解决刑事疑案的技术性手段和原则，它的确立在更为广泛的范围内产生更为深远的影响。,“宁可让罪犯逃脱惩罚，也不可枉屈一人”“,我们今天所适用的历法，起源于古罗马，罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的立法，称“儒略历”。为纠正每年将近,6,小时的误差，采取每四年增加一天的方法进行调整，既每逢被,4,整除的那一年为闰年，在,2,月份增加一天。,4,世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。,四、公历的起源,我们今天所适用的历法，起源于古罗马，罗马的历法来源于古埃及,希腊罗马古典文化课件,小常识,公历每月的天数不全相同，其实是人为的结果。每年,365,天原是这样分配：单月,31,天，双月,30,天，只有,2,月为,29,天。凯撒的继承人屋大维的生日在,8,月，他从,2,月抽出,1,天加到,8,月，结果,2,月减少至,28,天，,8,月变成大月,31,天。最终，形成了“七前单月大、七后双月大”的历制。,公历使用到,16,世纪时，又产生了误差。于是当时的罗马教皇格里高利十三世对闰制进行改革，即仍然,4,年一闰，但逢能被,100,整除的那一年不闰，到逢能被,400,整除的那一年再闰，这样每,400,年闰,97,次，误差就极小了。因此现在通用的公历又叫“格里高利历”。,小常识公历每月的天数不全相同，其实是人为的结果。每年365天,希腊罗马古典文化,文学和雕塑,代表,荷马史诗,建筑艺术学,哲学和法学,代表：宙斯像、,掷铁饼者,公历的缘起：儒略,历,代表：帕特农神庙,代表：大竞技场、万神庙、凯旋门等,代表：苏格拉底、亚里士多德,代表,十二铜表法,希腊罗马古典文化文学和雕塑代表荷马史诗建筑艺术学哲学和法,（一）、回顾“朋友”，引入新课,上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友！,（二）、朋友相见，感受情意,1,、除了“古桥”这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢？他们之间情谊如何，你是从哪些语句中感知的？请你们拿起书本，快速地浏览一遍。,2,、交流探究，品评赏读,有侧重地品析下列语句。,走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。,（,1,）作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会。,（,2,）有感情地朗读。,我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。,（,1,）默读，想象作者描写的情景。,（,2,）同桌互读，交流对这段话的体会。,（,3,）指名汇报对这段话的理解。（丰富的想象；写出了融入大自然的感受）,（,4,）带着自己的体会多读几遍。,这山中的一切，哪个不是我的朋友？,（,1,）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。,（,2,）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？,）,我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。,（一）、回顾“朋友”，引入新课,26,