高二语文我有一个梦想

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我有一个 想,这是否属于马丁路德金的梦想？,马丁路德金的梦想是什么，是解放黑奴吗？带着疑问，先了解相关的背景。,更多资源,16,世纪起，欧洲白人就把非洲黑人掳掠到美洲为奴。,黑人作为商品来买卖一直延续到,19,世纪，,1861,年,解放黑奴宣言,，让黑人在法律上获得了自由。可是在现实生活中呢？,当时在南部各州黑人还没有受到平等的公民待遇。虽然美国在,1865,年就结束了奴隶制,然而南部各州通过了它们自已的法律，继续把白人和黑人分开。法律禁止黑人和白人通婚。在商店、饭店、医院、公共汽车和火车里都有为黑人设置的隔离区。黑人儿童在单独为黑人开设的学校上学。花在黑人儿童身上的教育经费只及白人儿童的四分之一。南部各州的黑人没有选举权，如果他们想要参加选举，就得通过一项阅读测验。,几个白人警察在公众场肆无忌惮地殴打美国黑人。,美国的黑人在,20,世纪,50,年代，展开争取民权的运动。南部一名黑人妇女拒绝让座给白人而被捕的事件，激起持续的抗议行动。当时在教会当传道士的马丁,路德,金（,Martin Luther King,），也投入争取黑人民权运动的行列，并成为了民权运动的领袖。,美国黑人民权运动领袖,马丁,路德,金,马丁,路德,金 简介,马丁,路德,金,（,19291968,）,神学博士，牧师，美国民权运动领袖。,1964,年他获得了,诺贝尔和平奖,。他将全部奖金（,54600,美元）献给了自由运动。,1964,年通过的新的民权法案,规定凡是接受美国政府资助的组织都必须,平等地对待黑人,。,1965,年一项新的选举权法案成立，从那以后,所有,黑人,都,享有选举权。,要争取正义与和解,而不是争取胜利,。,马丁,路德,金,年月日，马丁,路德,金组织了美国历史上影响深远的“自由进军”运动。他率领一支庞大的游行队伍向首都华盛顿进军，为全美国的黑人争取人权。他在林肯纪念堂前向万人发表了著名的演说,我有一个梦想,，为反对种族歧视、争取平等发出呼号。,年月日他在田纳西州被暗杀。,1963,年,8,月,23,日，金率领一支庞大的游行队伍向首都华盛顿进军，为全美国的黑人争取人权。他在林肯纪念堂前向,25,万人发表了著名演说“我有一个梦想”。当时，美国许多黑人没有投票权，种族隔离在美国各地十分盛行。金在,1968,年,4,月,4,日在田纳西州被暗杀。,马丁,路德,金走在游行队伍的最前列（左四）,我有一个梦想,演讲现场,我有一个梦想,演讲现场,我有一个梦想,演讲现场,马丁,路德,金演讲现场,1956,年的马丁,路德,金（左）,一家人在亚特兰大街头漫步,1968,年,4,月,3,日马丁,路德,金（右二）在遇刺前一天还和其他领导人在一起,1968,年,4,月,4,日，马丁,路德,金在旅馆的阳台上遇害。他的同事们急忙呼救，并一起向打枪的方向指去。,1968,年,4,月,9,日，哀悼的人们挤满了佐治亚洲亚特兰大市的街道，注视着骡子载着入殓的棺椁从教堂缓缓走向该市莫尔豪斯学院的纪念公墓。,马丁,路德,金墓,马丁,路德,金塑像,印有马丁,路德,金头像的旗帜,刻有马丁,路德,金演讲时间主题简要背景的石刻,第一部分（第,1,、,2,段），,回顾,：肯定,解放黑奴宣言,的重大意义。,第二部分,(,第,3,段到,17,段,),，揭示黑人生活的,现状,，抨击美国社会黑暗的一面，提出正当的要求，提醒民众不要采取暴力行动。,第三部分,(,第,18,段到结尾,),，,展望,前途，抒发一个黑人内心最热烈的梦想。,速读全文，划分结构层次,“,一位伟大的美国人,”,指谁？,林肯（,1809-1865,），,美国第,16,任总统,(1861-1865),，共和党人，著名资产阶级革命家，曾任律师，,1848-1849,年当选为众议员。主张维护联邦统一，逐步废除奴隶制度。,当选总统后，南方各州相继宣布脱离联邦，内战爆发。战争的初期，曾竭力设法与南方诸州妥协，遭拒绝；在群众运动高涨和军事失利的情况下，,1862,年开始采取革命措施，颁布,宅地法,和,解放黑奴宣言,，使战争成为群众性的革命斗争，保证了战争的胜利。内战结束时，即被南方奴隶主指使的暴徒刺杀。,解放黑奴宣言,解放黑奴宣言,：美国南北战争期间林肯总统于,1862,年月,22,日颁布的宣言，它规定自,1863,年月日起，南方叛乱各州的黑人奴隶成为自由人。宣言当时受到国内外人民群众的支持，并使战争形势转向有利于北方。,1865,年的宪法修正案的第十三条例废除了奴隶制，但战争后的黑人依然受到歧视。,阅读第二部分，思考,1.,这次和平集会的目的是什么？从原文中筛选信息，加以回答。,2.“,这种骇人听闻的情况”的“这种”指什么？美国政府给黑人的诺言是什么？如果不兑现诺言，将有怎样的危险？,3.,马丁路德金对参与集会的人们提出了怎样的要求？,听第三部分英文原声演讲，结合全文，举例说说这篇演讲词的特点。,演讲词,演讲词是在公共场合中发表的讲话，是面向听众集中阐释某个问题的一种说话形式。,“,三多,”,：,多用整句,。如本文中,“,现在是,.,时候,”,构成排比，气势强大，情感扑面而来。,多用短句,。多用短句，呼唤语等，富于感召力，极具煽情性。,多用修辞,。多用比喻、排比、反问，增加感染力。如本文中,“,一百年后的今天，黑人仍生活要物质充裕的海洋中的一个穷困的孤岛上,”“,我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹，压迫成风，如同沙漠般的地方，也将变成自由和正义的绿洲,”,。由此可见，演讲词是颇讲究艺术性的。,语言方面的特点：,（,1,）四个相连的,“,一百年后的今天,”,有什么作用？,排比：揭示黑人生活现状,隔离、歧视、穷困、萎缩、流亡,（,2,）五个“现在是”的修辞手法和表达作用？,排比：情感发泄的需要，也加强了内容的表达，突出为实现平等、自由而战的重要性。,提出平等、自由的正当要求。,（,2,）“空头支票”指什么？这样表达有什么效果？,比喻，把美国政府比作支票的签字者，而把美国公民比作支票的合法持有者。“空头支票”指的就是政府违背诺言，对有色人种拒付支票。这样就撕破了政府的虚伪外衣，让听众明白他们和政府之间的关系，促使听众放弃幻想，更加清醒，警觉地投入战斗。,这里的“,秋天,”与“,酷暑,”分别指什么？,使用了比喻的修辞手法，把黑人自由、平等到来的那一天，比作秋天，这样就能把黑人为之奋斗的最终结果的感受，生动而直观地传达给听众，使听众明白他们奋斗所得到的结果是什么，从而促使他们更自觉地去战斗。和,“,秋天,”,形成对比的则为,“,酷暑,”,，一个,“,酷暑,”,生动而简洁地揭示了黑人备受摧残的生活现状，表现出了黑人为,“,秋天,”,的到公平而战的迫切性和必要性。,偏正式暗喻,所谓“偏正式暗喻”就是本体和喻体组成偏正短语，形成“本体的喻体”的格式。（受古汉语的影响，有时人们不用“的”而用“之”来联结本体和喻体，如“理想之花”。）,例如，魏巍,谁是最可爱的人,的开头写道：“我的思想感情的潮水，在放纵奔流着”。“思想感情的潮水”就是一个偏正式暗喻。,对课文中出现的第一个比喻（明喻）,“,这一庄严宣言犹如灯塔的光芒,”,，我能够很轻易地指出什么是本体，什么是喻体；而对于接下来一句,“,给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来了希望,”,中的比喻,“,不义之火,”,，他们则不能正确指出本体和喻体。其实,“,不义之火,”,就是一个偏正式暗喻。其本体是,“,不义,”,，喻体是,“,火,”,，用结构助词,“,之,”,把本体和喻体联结起来，组成偏正式暗喻。根据上下文，可以推知本体和喻体之间的相似点。种族歧视是一种,“,不义,”,，这种不义就像,“,火,”,一样，可以摧残生命，可以使黑奴在其中受煎熬，因此它们之间的相似点就是：对人的生命（抽象地说，也包括人的尊严）的摧残。由于使用了偏正式暗喻，本体和喻体的关系非常密切，比喻的结构非常紧凑，作者的思想表达得非常鲜明。,课文中使用的偏正式暗喻还有：种族隔离的镣铐,/,种族歧视的枷锁,/,物质充裕的海洋,/,穷困的孤岛,/,“,资金不足,”,的戳子,/,正义的银行,/,机会之库,/,渐进主义的镇静剂,/,种族隔离的,深谷,/,种族平等的光明大道,/,种族不平等的流沙,/,兄弟情谊的磐石,/,自由和平等的爽朗秋天,/,义愤填膺的酷暑,/,叛乱的旋风,/,敌对和仇恨之杯,/,警察暴行的旋风,/,绝望之岭,/,希望之石,内容方面的特点：,针对性：想民所想，讲民所不敢讲。,逻辑性：评论和论辨要有雄辩的逻辑力量。,思想性：顺应时代和社会发展。,可讲性：,上口入耳。,鼓动性：激发情绪，赢得赞同。,更多资源,课堂小结：,本文情感充沛，词句优美，设喻巧妙，感召力强。作者以回顾历史为开端，以揭示黑人现实生活为主要内容，以展望美好的末来而作结。全文思路明晰，富有逻辑性。整个演讲词，不仅体现了作者的才情，更展示了作者高远的追求与不屈的精神。,课后可以寻找英文原文对比阅读。,