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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,人教版初中化学九年级上册,第三单元 物质构成的奥秘,（第一课时）,课题,1,分子和原子,人教版初中化学九年级上册 第三单元 物质构成的奥秘（第一课,1.,认识物质的微粒性，知道分子、原子等都是构成物质的微粒。,2.,能用微观粒子的观点解释某些常见的现象。,1.认识物质的微粒性，知道分子、原子等都是构成物质的微粒。,水到哪里去了,？,情景感知,水到哪里去了？情景感知,鲜花盛开的季节，,在远处,就能闻到花香。你知道这其中蕴含的化学知识吗？,情景感知,鲜花盛开的季节，在远处就能闻到花香。你知道这其中蕴含,让,我们一起走进,一个微观的世界！,让我们一起走进一个微观的世界！,扫描隧道显微镜,扫描隧道显微镜下的苯分子,通过移走硅原子构成的文字,扫描隧道显微镜扫描隧道显微镜下的苯分子通过移走硅原子构成的文,放大,1000,万,倍的酒精,放大1000万倍的酒精,这些图片说明了什么？,物质是由微观粒子构成的,科学家研究发现，世界上的所有物质都是由人们,肉眼看不见的,微粒构成，这就是：,分子、原子,。,这些图片说明了什么？物质是由微观粒子构成的,8,一滴水,（以,20,滴水为,1mL,计,）中大约有,1.6710,21,个,水分子。如果,1000000000,（,10,亿,）人来数,一滴水里的水分子,，,每人每分钟,数,100,个,，日夜不停，需要,3,万多年,才能数,完。,分子的体积很小,分子的性质探究,一个惊人的数字,一滴水（以20滴水为1mL计）中大约有1.671021 个,一个水分子的质量约是：,310,-26,kg,0.000000000000000000000000003kg,分子的质量很小,分子的性质探究,性质,1,：,分子的质量和体积都很小,一个水分子的质量约是：310-26 kg 0.000,实验探究,1,：,品红在水中的扩散,分子的性质探究,实验探究1：品红在水中的扩散分子的性质探究,分子的性质探究,实验探究一,分子,运动现象,向盛有冷水和热水的烧杯中，分别加入品红,。,请观察实验现象,。,冷水,热水,分子的性质探究实验探究一 分子运动现象 向盛有冷,1.,在静止的水中品红为什么会扩散呢？,品红分子在水中运动，不断扩散而使溶液变红,2.,在热水中品红扩散快，为什么？,温度,高，分子能量增大，分子运动加快,1.在静止的水中品红为什么会扩散呢？品红分子在水中运动，不,在受热情况下,，分子能量增大，运动速率加快，因此水受热后蒸发会加快，,湿衣服,在阳光下容易晾干。,湿衣,服在什么情况下容易晾干？,在受热情况下，分子能量增大，运动速率加快，因,滴入,5,6,滴酚酞,40mL,水,滴加浓氨水,浓氨水,酚酞,溶液,实验探究二,：探究微粒运动实验,酚酞,溶液,分子的性质探究,滴入56滴酚酞40mL水滴加浓氨水浓氨水酚酞实验探究二：探,15,1.,向盛有,40mL,蒸馏水的烧杯中加入,滴,酚酞,溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。,现 象,结 论,现 象,结 论,2.,取少量上述酚酞溶液置于试管中，向其中慢漫滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。,溶液为无色,酚酞遇空气和水不变色,溶液为红色,氨水能使酚酞变红,实验探究二,：探究微粒运动实验,1.向盛有40mL蒸馏水的烧杯中加入 滴酚酞溶液，搅拌,烧 杯,A,烧 杯,B,现象,解释,溶液逐渐变,红,溶液不,变色,3.,氨水,易挥发，能使酚酞溶液变红。,氨分子运动，进入,A,烧杯中，使酚酞溶液变红。,分子的质量和体积都很小。,分子总是在不断运动着。,观察与思考,2:,从这一现象中你可以得出哪些结论？,实验探究二,：探究微粒运动实验,性质,2,：,分子在不断地运动,烧 杯 A烧 杯 B现象解释溶液逐渐变红溶液不变色3.氨水易,趣味实验,氨水使铁树开花,结论：分子在不断的运动,趣味实验 氨水使铁树开花结论：分子在不断的运动,1+1 =2,想一想,1+1 =2想一想,25ml,酒精,25ml,水,混合后,50ml,实验探究,3,:,酒精,与水混合,25mL,25mL,25mL,50mL,50mL,50mL,性质,3,：,分子间有一定间隔,25ml酒精25ml水混合后50ml实验探究3:酒精与水混,20,动画演示,:,分子间,有一定,间隔,动画演示:分子间有一定间隔,动画演示,:,分子间,有一定,间隔,动画演示:分子间有一定间隔,动画演示,:,分子间,有一定,间隔,动画演示:分子间有一定间隔,动画演示,:,分子间,有一定,间隔,动画演示:分子间有一定间隔,动画演示,:,分子间,有一定,间隔,动画演示:分子间有一定间隔,动画演示,:,分子间,有一定,间隔,动画演示:分子间有一定间隔,动画演示,:,分子间,有一定,间隔,动画演示:分子间有一定间隔,性质,3,：分子之间存在间隔,扫描隧道显微镜,下的苯分子,性质3：分子之间存在间隔 扫描隧道显微镜下,力气,大比拼,一,位,“,大力士,”,用针筒抽取,10mL,水,，另一位,“,大力士,”,用针筒抽取,10mL,空气,，分别用一手指堵住针孔，用另一手推动活塞，看看哪位,“,大力士,”,更容易推动。然后再互换角色，看看又是哪位,“,大力士,”,更容易推动。,结论：气态物质粒子间隔较大，,液态物质粒子间隔较小。,力气大比拼 一位“大力士”用针筒抽取10mL水，另,气体,液 体,固 体,固体,分子,间的间隔,气体,分子,间的间隔,液体,分子,间的间隔,在通常情况下：,气体液 体固 体固体分子气体分子液体分子在通常情况下：,物质三种状态的分子间隔模拟动画,固态,液态,气态,一般情况：分子间隔变大,物质三种状态的分子间隔模拟动画固态液态气态一般情况：分子间隔,31,分子的运动,水的蒸发,分子的间隔变大，体积变大。,分子的运动水的蒸发分子的间隔变大，体积变大。,趣味实验,变,瘪的乒乓球复原啦,温度越高，分子之间的间隔越大,物体的,热胀冷缩,现象，就是物质分子的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。,趣味实验 变瘪的乒乓球复原啦 温度越高，分子之间的间隔越,33,课题,1,分子,和,原子（第一课时）,1.,物质由微观粒子构成。,2.,分子的基本性质,物质由分子、原子等微观粒子构成,。,分子的体积和质量都很小。,分子在不断地运动，温度升高，分子的运动加快。,分子之间有间隔，一般来说，气体,液体,固体。,本节课你收获了什么？,课题1 分子和原子（第一课时）1.物质由微观粒子构成。2.分,学以致用,练一练，你会了吗,B,1.,“墙角数枝梅，凌寒独,自开。遥知不是雪，为有暗香来。”（王安石,梅花,）诗人,在远处就能闻到,淡淡的梅花香的原因是（）,A.,分子很小,B.,分子在不断地运动,C.,分子之间有间隔,D.,分子是可分的,学以致用练一练，你会了吗B 1.“墙角数枝梅，凌,学以致用,试一试，走进生活,2.,用分子的观点解释下列现象：,(1).,俗话说,“,酒香不怕巷子深,”。,(2).50ML,水与,50ML,酒精混合体积小,100ML,。,分子在不断地运动,分子间有一定间隔,学以致用试一试，走进生活 2.用分子的观点解释下列现象：,学以致用,试一试，经历这些活动,3,.,下瓶装的是空气,上瓶装的是不与空气发生反应的某红棕色气体。当抽走玻璃片后,观察现象。,解 释,当上下两瓶气体颜色一样时分子还在运动吗,?,想一想,下瓶气体逐渐变成红棕色,最终两瓶气体颜色一样,分子在不断的运动,现 象,分子总是不断运动的,学以致用试一试，经历这些活动 3.下瓶装的是空气,37,4,.,下列操作或现象与分子对应的特征不一致的选项是,(),选项,操作或现象,分子的特性,A,给篮球充气,分子间有间隔,B,100mL,酒精和,100mL,水混合在一起，体积小于,200mL,分子是有质量的,C,在花园中可闻到花的香味,分子是运动的,D,水电解可的得到氢气和氧气,分子是可以再分的,学以致用,练一练，你会了吗,B,4.下列操作或现象与分子对应的特征不一致的选项是(,38,谢谢！,谢谢！,
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