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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/6/27,#,部编版三下语文口语交际、习作,复习,部编版三下语文口语交际、习作,1,口语交际,主题：,1.,春游去哪儿玩,2.,该不该实行班干部轮流制,3.,劝告,4.,趣味故事会,口语交际主题：,2,口语交际,春游去哪儿玩,说：,清楚,地表达自己的想法和,理由,听：,耐心,倾听，不打断别人讲话，尊重他人、文明,交际。,该不该实行班干部轮流制,说：,先说观点后说理由,听：,抓主要信息，思考是否有道理；尊重不同想法。,劝告,说：,说话语气，从他人角度着想。,听：,耐心倾听，思考是否有道理。,说：,记住内容，注意语气、表情、手势。,听：,集中注意力，记住主要内容，听后交流。,趣味故事会,口语交际春游去哪儿玩说：清楚地表达自己的想法和理由该不该实行,3,当堂练,班会课上，同学们在讨论春游的好去处，下列做法排序正确的一项是（）,A.,全班交流,投票选取，确定最值得游玩的地方,分组讨论、小组推荐地点,B.,投票选取，确定最值得游玩的地方,分组讨论、小组推荐地点,全班交流,C.,分组讨论、小组推荐地点,全班交流,投票选取，确定最值得游玩的地方,D.,全班交流,分组讨论、小组推荐地点,投票选取，确定最值得游玩的地方,你,会推荐,大家去哪儿春游？说说这个地方有什么好玩的，可以和同学开展哪些活动。,C,当堂练 班会课上，同学们在讨论春游的好去处，下列做法排,4,选择,的地点要明确，点出地名，最好是近处的,。,景色的介绍有详有略，路线要清晰，活动安排恰当。,比如,去,句容,草莓,田，可以描述农村田园风光，以“到了句容，当然少不了摘草莓的活动了”，引出亲手采摘草莓的活动，还可以略写品尝农家菜，亲手,钓鱼等活动,。,你会推荐大家去哪儿春游？说说这个地方有什么好玩的，可以和同学开展哪些活动。,选择的地点要明确，点出地名，最好是近处的。景色的介,5,当堂练,下列关于劝告的说法中，正确的一项是（）,A.,要注意说话的语气，比如制止犯错误时要严厉、呵斥。,B.,对方做,错,了，我应该指责他，这样才有效果。,C.,多从别人的角度着想，这样别人才会乐意接受。,D.,可以避开主要问题进行全高，让对方爽快答应。,表哥喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天。下列劝告中，最恰当的一项是（）。,A.,你怎么能玩电脑游戏呢？那等同于浪费时间。,B.,表哥，玩电脑头试试你应该做的吗？你太不勤奋了！,C.,表哥，真羡慕你每天玩电脑游戏，只要你开心就行。,D,。表哥，请不要长时间玩电脑游戏，那样对你的眼睛伤害太大了。,C,D,当堂练 下列关于劝告的说法中，正确的一项是（）,6,拓展,练,这学期在在课外书中我认识了不少名人，他们身上有许多值得我们学习的地方。请把你最喜欢的名人和喜欢的原因说一说吧。,中国古代寓言故事,真有意思，让我来向你们介绍一个有趣的故事吧。,要点：,说出名人的名字，简要说出事迹，概括出值得我们学习的品质。,爱迪生刻苦,自学，勇于尝试,，成为,举世闻名的“发明大王”,。他这种不怕失败的精神值得我学习。,楚国有个人把酒,赏给,门客,，,说谁,先画好蛇，谁就喝这壶酒,。有一个人最先画好，拿着酒说：“我还能给它画上脚。”没等他画好脚，别人,把蛇画成了。那人把壶抢过去，说：“蛇,本来没有脚，,你怎么能给它添脚呢！,”给,蛇添脚的人最终失掉了到嘴的那壶酒。,拓展练 这学期在在课外书中我认识了不少名人，他们身上有,7,习作,主题：,1.,我的植物朋友,2.,看图画，写一写,3.,中华传统节日,4.,我做了一项小实验,5.,奇妙的想象,6.,身边那些有特点的人,7.,国宝大熊猫,8.,这样想象真有趣,叙事,写人写物,想象,习作主题：叙事写人写物想象,8,考场作文要求：,1.,书写认真，尽量少涂改，字迹工整、美观。,2.,认真审题，要写题目，文中要点题。总分总结构，首尾呼应，首尾段简短。,3.,小事入手，事例具体，重点突出，情感真挚、自然。,4.,语言生动，运用修辞手法和描写方法。,5.,字数要足够，分段要清晰（一个段落不要太长）。,考场作文要求：,9,身边那些有特点的人,写人,我的植物朋友,国宝大熊猫,写物,用人物的外貌、语言、动作、心理和细节描写来展现人物的特点，体现个性。,人与,物，用事例，生活趣，要典型。,写植物，整体到部分，形色味，枝叶花，果实美，比拟句，写成长，分四季，抓特点，重点记。,写动物，描外形，分类描，要具体，写习性，抓特点，联生活，细节全，述感情，要自然。,身边那些有特点的人写人我的植物朋友国宝大熊猫写物 用人,10,写人,外貌：,抓住特征,，,符合,人物,身份,，,展示,人物性格,动作：,富有特征性的动作，体现人物的性格、品质、身份、处境、状态等。,语言,：,符合人物身份，职业、年龄,体现,人物个性，语言合情合理。,写,人物，抓特点；描肖像，有重点；记衣着，不一般；言与行，要逼真，有细节，点神态；察心理，见精神。具体事，表特点。,写人外貌：动作：语言：写人物，抓特点；描肖像，有重点；记衣着,11,有,的人热心助人，爱管“闲事”；有的人天真顽皮，活泼可爱；有的人倔强，爱哭、爱闹；有的人温柔体贴，善解人意；有的人勇敢正直；有的人勤劳简朴；还有的人幽默风趣那么，你要介绍的是一个什么样的人呢？,习作：身边那些有,特点,的人,有的人热心助人，爱管“闲事”；有的人天真顽皮，活泼可,12,审清题,是非观念明确，避免写不良,习惯。,抓住人物典型特点,。,抓特点,“爱学习”“爱帮助别人”“喜欢昆虫”等就是,这些人的主要特点。,选事例,选择典型、新颖的事例,用,方法,运用,动作、语言、心理、神态、肖像等多种描写方法,审清题是非观念明确，避免写不良习惯。抓住人物典型特点。抓特点,13,习作：身边那些有,特点,的人,夸夸我的同学,选择一位同学，用总分构段方式，写出他某个方面的优点。,淘气小弟弟,运用具体事例，写出小弟弟淘气的特点。,时髦的奶奶,奶奶虽然年纪大了，却很会赶时髦，从哪件事你感受到她的时髦了？,当堂练,选择一个题目，写一个百字片段的事例,习作：身边那些有特点的人 夸夸我的同学选择一位同学,14,我的植物朋友,国宝,大熊猫,课本中给的信息，查,资料,补充信息，,突出大熊猫的特点。写作时注意知识介绍准确无误，语言通顺，内容完整，有条理。,审题,写,外形 写习性,立意,抓特点 表喜爱,选材,查材料 选需要,方法,可总分 用修辞,写好形态,抓住,特点写,按照,顺序,上下或生长,运用修辞,恰当用比拟,抒发感情,赞美或联想,观察植物，看，闻，摸,做观察,记录卡。,我的植物朋友 课本中给的信息，查资料补充信息，突出大熊,15,习作：写动物或植物,我喜欢,，填写你喜欢的一种植物，写清楚你为什么喜欢它，按一定顺序描写清楚。,生活中一定有你比较熟悉的小动物吧？它长什么样？有什么习性？写出你的观察，也可以加上你的感受。,红腹,锦鸡：,1.,中型,鸡类，体长,59-110,厘米。尾特长，约,38-42,厘米。,2.,雄鸟羽色华丽，头金黄色,丝状羽冠,，上,背,浓绿，其余金黄，,后,颈橙棕色缀,有黑边的扇状羽,，呈现披肩,状。下体深红色，尾羽黑褐色，满,缀桂,黄色斑点,。,3.,性,机警，胆怯怕人。听觉和视觉敏锐，稍有声响，立刻,逃遁。,当堂练,选择一个题目，写一个百字片段的事例,习作：写动物或植物 我喜欢 ，填写你喜欢的一种,16,看图写话,把图画内容写清楚,传统,节日,围绕节日写清楚怎么过节,我做了一项小,实验,观察事物变化，把实验过程写清楚。,习作：叙事类,叙事作文六要素：,时间、地点、人物、事情的起因、事情的经过、事情的结果,写事离不开人，人物的语言、神态、动作、心理要写细致、逼真。,看图写话 把图画内容写清楚习作：叙事类叙事作文六要素：,17,看图画，写一写,（主题健康向上）,看图习作并不难，,先从,整体,写一写。,时间地点与天气，,人物事情,是重点。,按照,顺序,仔细看，,人物,动作,写准确。,根据图画,想,一想，,人物,语言,写生动。,结尾加上心,感受,，,一篇佳作完成啦！,选择一个内容，尝试说一段话,看图画，写一写（主题健康向上）看图习作并不难，选择一,18,中华传统节日,哪个节日哪件事，有条理有重点,写一写过节的,过程,选,一个传统节日，写一篇习作。,可以写过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事,。,文,中所讲,的“事”要与传统节日密切相关,。,围绕一个意思把话说清楚。,放烟花,：绚烂的烟花在空中绽放，可真美呀！有的,，有,的,，还有,的,，我,开心得手舞足蹈,。,动作写细致。,包饺子,：包饺子真有意思,。我,先,，接着,，然后,，,再,，最后,。这样，,一个完整的,饺子就,包好,了。,中华传统节日 哪个节日哪件事，有条理有重点写一写过节的过程,19,我做了一项小实验,选实验,内容,：简单易行不复杂,写实验,记录,：顺序词先、然后,观察事物,变化,：有趣发现和心情,实验,收获,：写出心情和问题,实验名称：,实验准备：,实验过程：,第一步，,第二步，,第三步，,.,实验结果：,摩擦起电,不愿离开的蜡烛,我做了一项小实验选实验内容：简单易行不复杂实验名称：实验准备,20,奇妙的想象,发挥想象创编故事,这样想象真有趣,选一种动物 夸张奇特的想象 有趣,习作：想象类,一支铅笔的梦想,根据特点，顺着写,尾巴它有一只猫,逆着常规，反着想,这样想象真有趣,1,.,我要选择的动物是什么？,形象反转,后的特点是什么？,2.,特点反转后的它有哪些,不同寻常,的经历？,3.,这个奇特经历给人怎样的启示,？,奇妙的想象 发挥想象创编故事习作：想象类一支铅笔的梦想,21,突出,奇特经历,，最好能告诉人们一个,道理。,运用,拟人、夸张等手法，加入人物的心理、神态、动作、语言，让故事精彩,、,有趣。,你想过吗？雪在夏天落下，兔子会在水里游泳，小狮子想当大厨“狮”，太阳竟然在晚上出来了,发挥你的想象，以上面的事物为主角，编写一则有趣的童话故事，题目自拟。,突出奇特经历，最好能告诉人们一个道理。你想过,22,
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