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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,猜谜语：,天上一只鸟，,用线拴得牢。,喜爱微风吹，,害怕大雨浇。,风筝,10.风筝,资料袋：,在中国，风筝有两千多年的历史。最初的风筝是用木头做的，叫,木鸢,，后来改用纸做，叫,纸鸢,。在纸鸢上装上竹哨，风吹竹哨，便发出像古筝一样的声音，因此有了风筝的称呼。,山东潍坊,是著名的风筝之都，从,1984,年开始，那里每年都要举办一次国际风筝节。世界最大的风筝博物馆也在潍坊。,龙头蜈蚣,京剧脸谱,大,金鱼,飞龙,红蜻蜓,宝莲灯,让我们来读读课文吧！,注意听清要求：,读准字音，读通句子，边读边思考，课文围绕风筝写了哪些事儿？,我会认,xi,m,f,ng,s,ng,y,读读写写,精心憧（）憬（）,希望依然凌（）空,翩（）翩飞舞 拼命 奔跑歇（）息 抖动 大惊失色 千呼万唤 倏（）地,ch,n,g,j,n,g,ln,g,pi,n,xi,sh,整体感悟,课文围绕风筝写了哪些事儿？,这篇课文主要围绕风筝写了,作者,小时候和伙伴们,做风筝,、,放风筝,、,找风筝,的事儿。,再读课文，边读边画出写,“,我们,”,做风筝、放风筝、找风筝,的心情的句子，画好后自己读一读这些句子。,童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。,品读感悟,做,风,筝,我们精心做着，心中充满,了憧憬和希望。风筝做好了，,却什么也不像了。我们依然快,活，把它叫做,“,幸福鸟,”,，还,把我们的名字写在上面。,憧憬：向往,。,依然：仍然,。,品读感悟,放,风,筝,我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说,“,放,”,，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。,。,找风筝,就在大家沉浸在放风筝的幸福时，意外的事情发生了。,就在他们垂头丧气地做在田埂上流泪时，他们看见了什么？他们的心里会想什么？,拓展训练,风筝飞走了，一会儿便没了踪影。就在我们垂头丧气地坐在田埂上流泪时，我们看见了村子里的水磨坊。,到底“幸福鸟”会不会落在那儿呢？我们向房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”,“幸福鸟”到底找到了没有？我们一起来想象一下吧。,童年的时候，我们这些孩子，,最大的快乐,就是做风筝，放风筝。,中心思想：,1,、把课文中你喜欢的句子抄在词语积累本上。,2,、收集一些描写心情的词语。,课后作业,谢谢大家!再见!,
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