《古人计数》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,北师大版小学数学一年级上册,牧羊人是这样记录他的羊群的数量的：牧羊人坐在羊圈门口，每出去,1,只羊，牧羊人就在地上摆一个石头。,用实物计数,结绳计数,刻道计数,这样太不方便了。,巴比伦数字,:,中国数字,:,罗马数字,:,古代各国都有自己的计数符号。,3,世纪时，印度人发,明了一种特殊的数字。,后来，这种印度数字传到了阿拉伯。,12,世纪时，阿拉伯商人又把印度数字带到了欧洲，欧洲人称它们为“阿拉伯数字”。,慢慢地，阿拉伯数字成为一种世界通用的数字。,1 2 3 4 5 6 7 8 9 0,这就是今天的阿拉伯数字。,噢,!,原来阿拉伯数字不是阿拉伯人发明的。,10,个一,1,捆,1个十,10,个,一,1,个,十,就是,1,个,十,就是,10,个,一,组成,11,10,1,个一,1,个十,11,1,+=,1,个十,2,个一,10 +2 =12,组成,12,1,个十,3,个一,10 +3 =13,组成,13,1,个十,4,个一,10 +4 =14,组成,14,1,个十,5,个一,10 +5 =15,组成,15,组成,16,10 +6 =16,1,个十,6,个一,组成,17,10 +7 =17,1,个十,7,个一,组成,18,10 +8 =18,1,个十,8,个一,组成,19,10 +9 =19,1,个十,9,个一,是,20,2,个十,10 +10 =20,十位,个位,计数器,20,以内的数在计数器上怎样表示呢？,从,右,边起：第一位是,个位,，个位有几个珠子就表示,几个一,，第二位是,十位,，十位上有几个珠子就表示,几个十,。,十位,个位,1,3,我拨珠子，你说数,十位,个位,1,6,我拨珠子，你说数,2摆一摆，想一想。,十位,个位,2,0,我拨珠子，你说数,19,20,生活中的数,生活中的数,返回,下一页,生活中的数,返回,下一页,生活中的数,生活中的数,返回,下一页,生活中的数,返回,下一页,猜一猜,?,14,我是由,1,个十,和,4,个一,合起来的，,你猜我是（）,14,猜一猜,?,12,在计数器上,我的,个位,是,2,个珠，,十位,是,1,个珠，,你猜我是（）,12,?,猜一猜,20,我的,十位,是,2,，,个位,是,0,，你猜我是（）,20,14,15,13,16,12,13,14,17,19,20,13,17,15,14,13,12,14,12,10,13,13,16,15,10,20,抢,答题,:,(1)15,是由,(),个十和,(),个一组成。,(2)(),个十和,(),个一组成,17,。,(3)16,前面一个数是,(),后面一个数是,(),。,(4),与,19,相邻的两个数是,(),和,(),。,1 5,1 7,15 17,18 20,算一算,10+1,10+2,10+3,10+4,10+5,10+6,10+7,10+8,10+9,10+10,10+0,11,12,13,14,17,18,19,10,16,15,20,6+10,16,十位,个位,11,十位,个位,2,十位,个位,20,你会用两颗珠子拨出不同的数吗？,