地球和地图 (2)(教育精品)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第一章 地球和地图,地理,七年级 上册,第二章 陆地和海洋,第三章 天气与气候,第四章 居民与聚落,第五章 发展与合作,（会思考）,（会探究）,（会归纳）,（会比较）,地球的形状、大小和运动,提出证据说明地球是个球体,用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小,用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理现象,运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分,用经纬网确定任意地点的位置,地球仪,说明：“提出证据说明地球是个球体”一项，旨在通过该内容的学习使学生受到,有关的科学史教育。,课标解读,*第一章 地球和地图,第一节 地球和地球仪,重点内容,1地球形状的认识过程及球形证据重在科学史和科学精神的培养,2描述地球的大小重在描述地理事物的能力,3通过活动、框释认识经线与纬线、经度与纬度的划分，经纬网及其作用重在利用经纬网来定位,4通过地球仪的制作认识地球仪重在培养观察能力和动手能力,按图1.1的顺序设计教学顺序,直觉感知猜测推理事实论证科学证明,插入活动1，佐证“很多现象”。,设问：凭借这些证据，能不能肯定地球是球形？为什么？,结合“阅读材料”,可补充我国神五、神六有关情况,讨论：从人类对地球形状的认识过程中，你感悟到了什么？,角色扮演：学生把自己想像成古人。,赤道周长：4万千米,“坐地日行八万里”,相当于飞机飞行50小时（800km/h）的航程；,人24小时一刻不停的步行，大约一年多的路程；,相当于我国领土东西距离的倍多。,地球表面积：5.1亿平方千米,是我国陆地面积的53倍。,