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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,给同学们的话：,同学们需要自己来完成这样的一个活动任务：,平面图形的拼组,平面图形的拼组,活动内容描述,今天老师 要和小朋友们一起学习平面图形的特征，还有平面图形的拼组，然后体会这些图形之间的关系。,具体要求或步骤,活动一,同学们用手中的长方形、正方形白纸折一折，然后说一说它们的边的特征。,活动二,利用手中的长方形、正方形拼组不同的组合图形。,活动三,利用七巧板拼出自己喜欢的组合图形。,采用的方法或工具,大家用手中的白纸动手折一折、说一说，拼一拼，然后用七巧板拼出自己喜欢的图形，最后还要请同学们评一评谁拼得最,有趣、最有创意噢！,老师给你们的帮助,/,提示,/,资料,1,、认识长方形、正方形的特征；,提示：大家在折的时候也要用手摸一摸纸的边哦。,2,、分别用长方形、正方形、三角形拼图。,提示（,1,）：四个相同的长方形，有可能拼成长方形，也有可能拼成正方形；,提示（,2,）：四个相同的正方形，可以拼成一个大的正方形；,提示（,3,）：用的图形（三角形）越大，需要的数量越少；用的图形越小，需要的数量越多。,怎样呈现你们活动的成果,什么样的表现才能获得奖励,老师看谁拼得有趣、有创意就请他在屏幕上展示喔！,鼓励的话：,接下来，,伸出你们的巧手，发挥你们的,想象吧！小设计师们加油！,
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