《太阳课件》

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小记者招待会,：“小朋友们，你们认识我吗？我是太阳公公啊，今天，我要召开一个记者招待会，来解答你们提出的问题，帮助你们揭开我神秘的面纱。”,：“太阳公公，你离我们有多远啊？”,：“太阳公公，你有多大年纪了？”,：“太阳公公，你有多热啊？”,：“太阳公公，你为什么每天从东边升起，从西边落下呢，能改变路线吗？”,同学们，能替“太阳公公”解答小朋友们提出的问题吗？,太 阳,生字新词,课文朗读,阅读思考,讨论交流,学习下列生字,一,亿,(,y,),抵,(,d!,),得,上,钢,(,g1ng,),铁,野,兽,(,sh,u,),繁,(,f2n,),殖,(,zh0,),蔬,(,sh,&,),菜 煤,炭,(,t4n,),水,蒸,(,zh5ng,),气,预,(,y),),防,杀,(,sh1,),菌,(,j&n,),治,疗,(,li2o,),解释下列词语,繁殖：,估计：,寸草不生：,解释下列词语,繁殖：,指动植物一代一代地往下传种。,估计：,寸草不生：,解释下列词语,繁殖：,指动植物一代一代地往下传种。,估计：,根据某种情况，不精确地推断。,寸草不生：,解释下列词语,繁殖：,指动植物一代一代地往下传种。,估计：,根据某种情况，不精确地推断。,寸草不生：,一根草也不,长。,朗读课文,请,思考：课文都介绍了有关太阳的哪些知识？分别在课文的第几自然段？,课文围绕“太阳”，主要讲了两方面的内容：,第一：太阳的特点。（,13,自然段）,第二：太阳与我们人类的密切关系。,（,48,自然段）,阅读思考,课文分别介绍了太阳的哪些特点？都是用什么方法来介绍的呢？,第一，远：“太阳离我们有,一亿五千万,公里远。到太阳上去，,如果,步行，日夜不停地走，差不多要走,三千五百年,；就是坐飞机，也要飞,二十几年,。”,方法：,具体数字,，,假设,第二，大：“实际上太阳大得很，,一百三十万,个,地球,才能抵得上一个,太阳,。,方法：,具体数字,，,作比较,第三，热：“太阳会发光，会发热，是个,大火球,。太阳的温度很高，表面温度就有,六千,摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气；中心温度估计是表面温度的,三千,倍。”,方法：,比喻,，,具体数字,课文又是从哪几个方面来介绍太阳和人类的密切关系的呢？,第一，介绍太阳和动植物及人类生活的密切关系；,第二，介绍太阳和气象的关系；,第三，介绍太阳和防治疾病的关系；,第四，总述太阳和人类的关系。,太阳与地球的密切关系与它本身的特点有什么联系吗？,太阳与地球的密切关系与它本身的特点有什么联系吗？,太阳大、温度高、距离远的特点，是形成美丽可爱世界的根本原因，如果这三个条件中缺少任何一个，太阳和地球的关系就不可能像现在这样密切。,讨论交流,联系课文内容和实际生活，说说你对“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。”的理解。,：“时间到了，小朋友。再见吧，谢谢你们对我的关爱，好好爱护你们的地球家园吧，让它成为一个真正美丽可爱的世界！”,