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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/1/29,#,看图写话,看图写话,1,看图写话小鸭子得救了ppt课件,2,图画上有哪些人物?,他们在干什么?,时间?地点?环境?,故事说明一个什么道理?,图画上有哪些人物?,3,图画上有哪些人物?他们在干什么?,时间?,地点?,环境?,故事说明一个什么道理?,一天,小鸭子掉到坑里了,大象、小熊、小猴来救她。,图画上有哪些人物?他们在干什么?一天,小鸭子掉,4,小鸭子怎么掉进坑里的?,小鸭子掉进坑里会怎样做?,大象他们是怎么知道的?,它们是怎么营救小鸭子的?,一天,小鸭子,最先赶来的是,接着,大象想用,小猴拿来了,小熊拿着,小鸭子怎么掉进坑里的?一天,小鸭子,5,大象它们分别用了什么工具?,它们是怎么想的?,它们又是怎么营救小鸭子的?,大象它们分别用了什么工具?,6,小猴用尾巴缠住树枝,把竹竿伸进坑里,结果,小熊提来了一桶水,想倒进坑里,让鸭子浮上来。可是,大象来了,摔着它的长鼻子,结果,小猴用尾巴缠住树枝,把竹竿伸进坑里,结果,7,故事的开头?(第一段),一天,小鸭子乐乐高高兴兴地走在,“,救命啊!救命啊!,”,树林里传来了小鸭子的叫喊声。,故事的经过?(中间几段),小猴 小熊 大象 小鸭子,故事的结尾?(最后一段),四个好朋友快快乐乐地回家了,!,故事的开头?(第一段),8,小猴,_ ,小熊,_ ,还大象,_,。,动作描写我最棒,小猴_ ,小熊 _ ,还大象 _,9,语言描写我最棒,语言描写我最棒,10,修辞手法我最棒,修辞手法我最棒,11,写作训练第十篇:,4,月,22,日,要求:1、分段合理,,句子通顺。,2,、写出人物的动作、语言、心理。3、叙事生动、有趣。,题目:小鸭子得救了,写作训练第十篇:,12,再 见,再 见,13,
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