课题3_水的组成

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课题,3,水的组成,1.,氢气有哪些物理性质？哪些化学性质？,2.,点燃氢气前为什么要验纯？怎样检验氢气纯度？,3.,实验,4-5,及后面的,2,个讨论题？你能写出氢气燃烧的文字表达式吗？,自学思考题,1-,氢气的性质,阅读,79,页，回答下列问题。,2,分钟,物理性质,:,无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气小。,化学性质,:,能,在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰。,（可燃性）,2.,点燃氢气前为什么要验纯？怎样检验氢气纯度？,混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸。,点燃,可燃性气体,(,或可燃性粉尘,),前都要,验纯！,氢气的验纯,发出尖锐爆鸣声表明氢气不纯，声音很小表示氢气较纯,靠近火焰，移开拇指点火,用拇指堵住集满氢气的试管口,3.,实验,4-5,及后面的,2,个讨论题？你能写出氢气燃烧的文字表达式吗？,氢气,+,氧气 水,点燃,H,2,O,2,H,2,O,下列关于氢气在空气中燃烧的现 象叙述错误的是（）,A.,产生淡蓝色火焰,B.,放出大量的热,C.,产物是水,D.,在火焰上方罩一个小烧杯，烧杯内壁有小液滴出现,解析：,描述物质发生化学反应的现象时，主要描述伴随的发光、放热现象及闻到的气味，生成物的状态、颜色，反应是否剧烈等方面，而一般不说出生成物的名称。所以,C,项错误。,C,活动探究,探究水的组成,(,水的电解实验,),活动探究,p80,水的电解实验,带着下列问题完成探究实验：,1.,熟悉实验装置：,4.P80T3,的,2,个讨论题：,2,分钟,2.,实验现象：完成表一,3.,气体检验：完成表二,6.,实验结论：,5.,写出水的电解的文字表达式：,水电解器,顶端带有活塞的有刻度的玻璃管,电极,分别与直流电源的,正、负极,连接,水的电解实验,实验装置,两电极,正极端的玻璃管,负极端的玻璃管,现象,比较两玻璃管中现象差异,都产生气泡,产生气体体积较少,产生气体体积较大,2.,实验现象,：完成表一,正负两极气体比约为,1:2,正极端玻璃管,负极端玻璃管,现象,解释,可以使带火星的木条复燃,可以燃烧,生成的气体是氧气,生成的气体是氢气,3.,气体检验：完成表二,4.P80T3,的,2,个讨论题：,正氧负氢、一氧二氢。,4.,写出水的电解的文字表达式：,5.,实验结论：,水 氧气,+,氢气,通电,H,2,O O,2,H,2,结论：水是由,和,组成的。,氧元素,氢元素,1,个水分子是由,2,个,和,1,个,构成。,氢原子,氧原子,H,2,O,P81,破裂,重新组合,H,2,O,2,H,2,O,水的电解,水分子,（,H,2,O,）,氢原子,和氧原子,在水电解的反应里，,分成,和,，每,2,个氢原子结合成,1,个,，每,2,个氧原子结,合成,1,个,。,水分子,氢原子,氧原子,氢分子,氧分子,化学变化的实质是：在化学变化中，分子分裂成原子，原子重新组合成分子,热热身,空气 氧气（,O,2,）,二氧化碳（,CO,2,）水（,H,2,O,）,高锰酸钾（,KMnO,4,）氯酸钾（,KClO,3,）氢气（,H,2,）矿泉水 糖水,混合物：,。,空气,矿泉水,糖水,纯净物：,。,O,2,H,2,CO,2,H,2,O,KMnO,4,KClO,3,自学指导,3,单质和化合物,阅读,P81,最后一段，背记下列问题（,2,分钟）,1.,由,不同种,元素组成的,叫,。,2.,由,同 种,元素组成的,叫,。,3.,由,元素组成的,中，其中一种元素是,氧元素,的叫做叫,；举例：,纯净物,氧化物,纯净物,单质,两种,化合物,化合物,纯净物,化合物,氧化物,水是什么样 的物质？,你准备好了吗？,我们要测试了！,本节课你学到了什么？,【,例,1】,电解水时，正极生成的气体能,_,，是 ；负极生成的气体能燃烧，火焰呈,_,，是,_,；它们的体积比大约是,_,。由电解水的产物，我们可以推知，水是由,_,组成的。,【,例,2】,水在通电下生成氢气和氧气，说明（）,A.,水是由氢气和氧气组成的,B.,水是由氢、氧元素组成的,C.,水能生成氢气氧气是因为水中含有氢气氧气,D.,电解水的反应属于化合反应,【,课堂检测,】,使带火星的木条复燃,氧气,淡蓝色,氢气,1:2,氢元素和氧元素,B,根据你所认识的物质分类的简单知识，对下列几种常见的物质，试着给它们归类：,氧气（,O,2,）,矿泉水,二氧化碳（,CO,2,）,蒸馏水（,H,2,O),氮气（,N,2,）,氯化钾（,KCl,）,空气,硫粉（,S,）,试试看，你一定行,混合物 （）,纯净物,（）,物质,单质（）,化合物,（）,氧化物（）,