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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,通过朗读课文，感受故事中的不同人物形象。,大概理解课文内容，初步感受诸葛亮的神机妙算。,学习目标：,曹操,诸葛亮,周瑜,曹操,鲁肃,细读课文，你认为文中写诸葛亮的谋略，写诸葛亮的智慧，哪个地方写得最精彩？,自学要求：,鲁肃,吃惊,地说：“曹兵出,来，怎么办？”诸葛亮,笑着,说：“雾这样大，曹操一定,不敢派兵出来。我们只管饮,酒取乐，天亮了就回去。”,曹操,听到鼓声和呐喊声就,下令说,；,“,江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。,”,鲁肃说,：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”,诸葛亮说,：“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。”,诸葛亮在立下军令状时究竟想到些什么？,小组交流：,目标检测,草船借箭是一次（）的较量，诸葛亮深知周瑜的（）鲁肃的（），曹操的（）。还利用（）的天气和（）条件，巧妙地安排，运用（），前往曹营借箭。借箭的成功，说明诸葛亮是一个既（），又（）的人。,草船借箭,课外资料,课文朗读,情景再现,课后练习,退出,课文学习,草船借箭,起因:,周瑜忌才,借造箭陷害诸葛亮,诸葛亮答应造箭,发展:,周密准备:船 军士 草把子,借箭经过,四更出发 擂鼓呐喊,两面受箭 得胜回营,知道鲁肃肯帮忙,知道四更起大雾,知道曹操不会出击,顺风顺水,识人,识天,识人,识天,结果:,如期交箭 周瑜叹服,(诸葛亮),神机妙算,胆略,知识,返回,1),有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战，水上交战，用什么兵器最好?”,(,明里共商军事，暗里设陷阱害人，从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。),2)诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万枝箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。”,为借箭所做的准备,3)这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。,精通天文 虚张声势 考虑周全 安排巧妙,返回,英雄本色:,自信 大度 胸有成竹 运筹帷幄 神机妙算,4)诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”,5)诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。,6)周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!”,周瑜到底哪些地方比不上诸葛亮呢?,诸葛亮,周瑜,智商,“,借,”,箭,造箭,胸襟,宽厚待人,把握全局,心胸狭窄,嫉贤妒能,才能,运筹帷幄,神机妙算,返回,课后练习,根据 课文内容填空:,(1)一课,故事的起因是,.故事的结局是,.,(2)周瑜要陷害诸葛亮,要他十天造十万枝箭.诸葛亮却只要,是因为他,.,虽然鲁肃是东吴的大将,但诸葛亮知道,所以请鲁肃暗中帮忙准备二十条草船.第三天,江上果然,诸葛亮下令军士先,然后,是为了,.,鲁肃很吃惊,诸葛亮却料定,他想,.总之,诸葛亮,真是神机妙算.,周瑜妒忌诸葛亮的才干,诸葛亮如期交箭,周瑜自叹不如,三天,胸有成竹,鲁肃为人忠厚,值得信赖,大雾漫天,把船一字排开,船头向西,船尾向东,一边擂鼓,一边呐喊.,迷惑曹操,巧妙借箭,曹操不会出兵,曹操只会叫弓弩手射箭,计算精确,知天知地,知己知彼,返回,再见,三国历史本身很精彩,写得很好看.同学们,课后有空别忘了读一读.有兴趣的话,你还可以将和比较比较,看看有什么不同.,返回,制作者:曹榕(遵义市新文小学),草船借箭,湖北省襄樊市襄阳区双沟镇佘营中心小学 赵永强,北魏（曹操）,打败 攻打,西蜀（刘备）联合 东吴（周瑜）,（诸葛亮）派诸葛亮 （鲁肃）,自学程序一：,这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说三国演义中的一个故事。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。认真读读课文，,草船借箭是什么意思？为什么要草船借箭？怎样用草船借箭？结果怎么样？弄清“神机妙算”这个词语的意思。,1.,感受人物形象？,2.,在文中找出特别能反映周瑜和诸葛亮对话的语句。边读边想边议：他俩对话时，各人心里可能会想些什么？是什么表情？可能会怎么做？,先写了草般借箭的原因；,接着写了诸葛亮做草船借箭的准备；,然后重点写了草船借箭的经过；,最后写了事情的结果。,按事情发展,自学程序二：,默读起因部分，请你思考,:,1、周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？,2、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军令状？,读句子,“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”,“既然就要交战，十天造好必然误了大事。”,“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚,。”,一,第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。,你借给我,二十,条船，每条船上要,三十,名军士。船用青布幔子遮起来，还要,一千多,个草把子，排在船的两边。我,自有妙用,。第三天,管保,有十万支箭。,不过不能让都督知道。他要是知道了,我的计划就完了。,读句子,二,“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒去了，天亮了就回去”,“鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，直说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。”,诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来,朝北岸开去,.,这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。,诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。,一万多名弓努手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。,读句子,三,这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。,曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经是使出二十多里，要追也来不及了。,借箭经过：,连船,靠近曹营,一字摆开,擂鼓呐喊,受箭,调转船头,再受箭,谢箭回营,“,诸葛亮神机妙算,我真比不上他,!”,诸葛亮上知天文，下晓地理，,知己知彼，周密谋划。他足,智多谋，具有非凡的才干。,神机妙算,神机：灵巧的心思达到神奇的程度；妙：巧妙；算：谋划。,惊人的机智，巧妙的谋划。形容有预见性，善于判断情势，决策高明。,1,复述故事,草船借箭,。,2,、搜集表现诸葛亮神机妙算,的故事。,作业：,
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