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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,比例尺的意义,太行路学校 杨千千,这只蜗牛从上海爬到北京只用了二分钟,为什么,?,在地图上爬,中国地图,小小设计师,活动要求：我们教室地面长,9,米，宽,6,米。请你们当一回小小设计师，将教室占地的平面图画在这张白纸上，并完成下面的表格。,图上距离,实际距离,图上距离与实际距离的比,长,宽,合作学习的内容：,（,1,）确定图上的长和宽,小组合作画出平面图。,（,2,）写出图上的长、宽与实际的长、宽的比，并化简。,1:10000 0000,是数值比例尺,有时写成,比例尺,1:10000 0000,1,10000 0000,1,：,10000 0000,表示什么？,比例尺,表示图上,1cm,相当于实际距离,50km.,0 50 100km,线段比例尺,比例尺,1,：,10000 0000,比例尺,1:2000 0000,比例尺,1:51 0000,某小学平面图,比例尺,1,：,1000,比例尺,2,：,1,比例尺,6:1,比例尺：,1,：,100000000,比例尺：,1:20000000,1,400,比例尺,:,比例尺：,1:1000,比例尺：,1:510000,数值比例尺的特点,:,1.,比例尺是一个,比,，不能带单位,。,3.,图上距离和实际距离,的单位是统一的。,2.,比例尺的前项（后项）一般为,1,。,比例尺：,2:1,比例尺：,6:1,0 50 100km,比例尺,把图中的线段比例尺改成数值比例尺,.,图上距离,:,实际距离,1cm:50km,=1cm:50,00000,cm,=1:5000000,一栋楼房东西方向长,40,米，在图纸上的,长度是,50,厘米。这幅图纸的比例尺是,多少？,试一试,50,厘米：,40,米,=50,厘米：,40,00,厘米,=1,：,80,第一关,无中生有,（,1,）（）和（）的比叫做这幅图的比例尺。,（,2,）比例尺分（）比例尺和（）比例尺。,填空,:,图上距离,实际距离,数值比例,尺,线段比例尺,（,3,）在比例尺是,1,：,2000,的地图上，图上距离,1,厘米表示实际距离（）厘米或（）米,2000,20,第二关,扑朔迷离,（,1,）所有的比例尺的前项都是,1,。,(),（,2,）一幅图的比例尺是,8,：,1,，这幅图所表示的,实际距离大于图上距离。,(),（,3,）一幅图的比例尺是,1,：,500m,。,(),（,4,）地图上量得,5cm,的距离表示实际,400m,的距离，,这幅地图的比例尺是,1,：,80,。,(),判断,:,第三关,雾里看花,选择,:,（,1,）用图上距离,5,厘米，表示实际距离,200,米，这幅图的比例尺是（,）,A.5,：,200 B.,C.,5,：,20000 D.1,：,4000cm,（,2,）长,4,厘米的零件，画在图纸上是,40,毫米，这幅图的比例尺是（,）,A.1,：,10 B.10,：,1 C.1,：,1 D.1,4000,1,C,B,（,3,）把线段比例尺 千米改写成数值比例,(),0,30,60,90,A.1,：,60,千米,B.1,：,30,千米,C.1,：,300 0000 D.1,：,600 0000,（,4,）一幅图的比例尺是,1,：,200,，改成线段比例尺是（）,A.,米,0,2,4,6,B.,米,0,200,400,600,0,50,100,150,200,C.,米,C,A,小明说，这两幅图的比例尺所表示的意义是一样的。你同意吗？,比例尺：,1,：,10,比例尺：,10,：,1,想一想：,缩小比例尺,放大比例尺,1,、这节课你学会了什么知识？,2,、你认为需要注意什么？,谈一谈：,谢谢大家,
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