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,-,#,-,4.,热力学第二定律,课前篇自主预习,课堂篇探究学习,4.,热力学第二定律,4.热力学第二定律,学习,目标,1,.,了解热传递、扩散现象、机械能与内能的转化等都具有方向性。知道具有方向性的过程为不可逆的。,2,.,了解热力学第二定律的两种表述,并能用热力学第二定律解释第二类永动机不能制造成功。,3,.,能用热力学第二定律解释自然界中的能量转化、转移及方向性问题,并能解决一些实际问题。,4,.,了解能量耗散、能源和环境。,学习目标 1.了解热传递、扩散现象、机械能与内能的转化等都具,思维导图,思维导图,必备知识,自我检测,一、宏观过程的方向性,1,.,温度不同的两个物体接触时,热量会,自发地,从高温物体传给低温物体,但不会,自发地,从低温物体传给高温物体,这说明热传递的过程具有,方向,性。,2,.,无数事实告诉我们,一切与热现象有关的宏观自然过程,都是,不,可逆,的。,必备知识自我检测一、宏观过程的方向性,必备知识,自我检测,二、热力学第二定律,1,.,定义,:,在物理学中,反映宏观自然过程的,方向性,的定律就是热力学第二定律。,2,.,表述,(1),克劳修斯表述,:,热量不能,自发地,从低温物体传到高温物体。,(,该表述阐述的是热传递的,方向性,),(2),开尔文表述,:,不可能从单一热库,吸收热量,使之完全变成,功,而不产生其他影响。,(,该表述阐述的是机械能与内能转化的,方向性,),必备知识自我检测二、热力学第二定律,必备知识,自我检测,三、能源是有限的,1,.,能量耗散和品质降低。,(1),能量耗散,:,有序度较高,(,集中度较高,),的能量转化为,内,能,即成为更加分散即无序度更大的能量,流散到环境中无法重新收集起来加以利用的现象。,(2),能量耗散虽然不会导致能量总量的,减少,却会导致能量品质的降低,实际上是将能量从高度有用的高品质形式降级为可用性差的低品质形式。,2,.,能源,:,所谓能源,其实是指具有高品质的容易利用的,储能物质,例如石油、天然气、煤等。,必备知识自我检测三、能源是有限的,必备知识,自我检测,四、熵及熵增加原理,1,.,熵,:,熵可用来表达一个系统的无序程度,系统从有序向无序的发展过程中熵在,增加,。,2,.,熵增加原理,:,在自发过程中,系统总是自发地向无序方向发展,即一个孤立系统的熵值总是不,减少,的。,必备知识自我检测四、熵及熵增加原理,必备知识,自我检测,1,.,正误判断,(1),机械能可以完全转化为内能。,(,),(2),内能不可能完全转化为机械能。,(,),(3),能够制成的热机既不违背能量守恒定律,也不违背热力学第二定律。,(,),(4),一个系统中个体排列的“有序”和“无序”是绝对的。,(,),(5),一个宏观态所对应的微观态数目越多,则熵越大。,(,),(6),热量不能自发地从低温物体传递到高温物体。,(,),(7),根据能量守恒定律可知,节约能源是没有必要的。,(,),(8),能量耗散会导致总能量减少,也会导致能量品质降低。,(,),(9),能源的开发和利用要考虑其对环境的影响。,(,),答案,(1),(2),(3),(4),(5),(6),(7),(8),(9),必备知识自我检测1.正误判断,必备知识,自我检测,2,.,在研究性学习的过程中,同学们提出了以下四个活动方案,哪些从理论上讲是可行的,(,),A.,将散失在周围环境中的内能全部收回再利用,B.,发明一种制冷设备,使温度降至绝对零度,C.,汽车尾气中各类有害气体排入大气后发生扩散现象严重污染了空气,使它们自发地聚在一起,既清洁了空气,又变废为宝,D.,在房屋顶部盖上太阳能板,可用太阳能来解决照明和热水问题,解析,系统的内能流失到周围环境中,想要全部收回再利用只能消耗更多能源,A,错,;,温度不能无限降低,绝对零度不可能达到,B,错,;,扩散现象具有方向性,逆过程不可能自发进行,C,错,;,太阳能可以用来发电和进行加热,D,正确。,答案,D,必备知识自我检测2.在研究性学习的过程中,同学们提出了以下四,必备知识,自我检测,3,.,“,能源危机,”,是当今世界各国共同面临的问题。对此,以下措施可行的是,(,),A.,人人都要自觉做到节约用水、节约用电,不浪费和人为毁坏物品,B.,关闭所有的火力发电站,C.,各地都要兴建水力和风力发电站,D.,立即停止使用石油资源,改为使用核能和太阳能,解析,受地域环境的限制,风力、水力发电站不能在各地兴建,因而不能关闭所有的火力发电站,故,B,、,C,错误。受技术限制,核能和太阳能尚不能完全替代石油资源,故,D,错误。,A,选项说法正确。,答案,A,必备知识自我检测3.“能源危机”是当今世界各国共同面临的问题,必备知识,自我检测,4,.,(,多选,),根据热力学第二定律可知,下列说法中正确的是,(,),A.,不可能从单一热源吸收热量并把它全部用来做功,而不引起其他变化,B.,没有冷凝器,只有单一的热源,能将从单一热源吸收的热量全部用来做功,而不引起其他变化的热机是可以实现的,C.,制冷系统将冰箱里的热量传给外界较高温度的空气中,而不引起其他变化,D.,不可能使热量由低温物体传递到高温物体,而不引起其他变化,必备知识自我检测4.(多选)根据热力学第二定律可知,下列说法,必备知识,自我检测,解析,热力学第二定律揭示了与热现象有关的物理过程的方向性,机械能和内能的转化过程具有方向性,机械能可以全部转化为内能,而内能要全部转化为机械能必须借助外部的帮助,即会引起其他变化,A,选项正确,B,选项错误,;,热传递过程具有方向性,热量能自发地从高温物体传给低温物体,但是热量要从低温物体传给高温物体,必然要引起其他变化,故,C,选项错误,D,选项正确。,答案,AD,必备知识自我检测解析热力学第二定律揭示了与热现象有关的物理过,探究一,探究二,探究三,随堂检测,热力学第二定律,情境,探究,1,.,如图所示,在甲图的活塞上轻轻放上一块小物体,重力做功将重力势能转化为气体内能,气体温度升高与外界进行热交换,直到乙图所示的状态,活塞还能自发地返回原位置吗,?,要点提示,活塞不能自发地返回原位置,气体不会自发地将内能转化成机械能,因为这违背了热力学第二定律。,2,.,随着科技的不断发展,是不是能够使热机效率达到,100%?,要点提示,不能,原因是热机的工作物质吸收的热量不能完全用来做功,这违背了热力学第二定律。,探究一探究二探究三随堂检测热力学第二定律,探究一,探究二,探究三,随堂检测,知识归纳,一、对热力学第二定律的理解,在热力学第二定律的表述中,“,自发地,”“,不可能,”“,不产生其他影响,”,的含义,(1),关于,“,自发地,”:,指热量从高温物体,“,自发地,”,传给低温物体的方向性。在传递过程中不需借助其他物体提供能量。,(2),关于,“,不可能,”:,实际上热机或制冷机系统循环终了时,除了从单一热库吸收热量对外做功,以及热量从低温热库传到高温热库以外,过程所产生的其他一切影响,不论用任何曲折复杂的办法都不可能加以消除。,(3),关于,“,不产生其他影响,”:,发生的热力学宏观过程只在本系统内完成,对周围环境不产生热力学方面的影响。如吸热、放热、做功等。,探究一探究二探究三随堂检测知识归纳,探究一,探究二,探究三,随堂检测,二、热力学第二定律与第一定律的,比较,定律,热力学第一定律,热力学第二定律,区别,热力学第一定律是能量守恒定律在热力学中的表现,否定了创造能量和消灭能量的可能性,从而否定了第一类永动机,热力学第二定律是关于在有限空间和时间内,一切和热现象有关的宏观自然过程具有不可逆性的经验总结,从而否定了第二类永动机,联系,两者都是热力学基本定律,分别从不同角度揭示了与热现象有关的物理过程所遵循的规律,二者相互独立,又相互补充,都是热力学的理论基础,探究一探究二探究三随堂检测二、热力学第二定律与第一定律的比较,探究一,探究二,探究三,随堂检测,实例引导,例,1,如图所示的汽缸内盛有一定量的理想气体,汽缸壁是导热的,缸外环境保持恒温,活塞与汽缸壁的接触是光滑的,但不漏气。现将活塞杆与外界连接,在外界的帮助下使其缓慢地向右移动,这样气体将等温膨胀并通过杆对外做功。若已知理想气体的内能只与温度有关,则下列说法正确的是,(,),A.,气体是从单一热源吸热,全用来对外做功,因此,此过程违反热力学第二定律,B.,气体从单一热源吸热,但并未全用来,对外,做功,所以此过程不违反热力学第二定律,C.,气体是从单一热源吸热,全用来对外做功,但,此过程不违反热力学第二定律,D.ABC,三种说法都不对,探究一探究二探究三随堂检测实例引导,探究一,探究二,探究三,随堂检测,解析,热力学第二定律从机械能与内能转化过程的方向性来描述是,:,不可能从单一热源吸收热量并把它全部用来做功,而不产生其他影响。本题中如果没有外界的帮助,是不可能等温膨胀的,即这一过程虽然是气体从单一热源吸热,全用来对外做功,但产生了其他影响,所以此过程不违反热力学第二定律。,答案,C,规律方法,利用热力学第二定律解题三要点,(1),明确热力学第二定律的两种表述是等效的。其实质是自然界中进行的所有涉及热现象的宏观物理过程都具有方向性。,(2),特别注意,“,不产生其他影响,”,和,“,产生其他影响,”,。热量可以从低温物体传到高温物体,但要产生其他影响。,(3),热机的效率总是小于,1,因为它总要向低温热库散热。,探究一探究二探究三随堂检测解析热力学第二定律从机械能与内能转,探究一,探究二,探究三,随堂检测,变式训练,1,根据热力学定律,下列判断正确的是,(,),A.,空调可以制冷说明热量可以自发地从低温物体传到高温物体,B.,利用浅层海水和深层海水间的温度差制造出一种热机,将海水的一部分内能转化为机械能,这在原理上是可行的,C.,制冷系统能将冰箱内的热量传给外界较高温度的空气,而不引起其他变化,D.,满足能量守恒定律的客观过程都可以自发地进行,解析,热量不能自发地从低温物体传到高温物体,A,错,;,由热力学第二定律可知,B,正确,;,热量从低温物体传给高温物体时一定会引起其他变化,C,错,;,只满足能量守恒定律而不满足热力学第二定律的过程是不可能发生的,D,错。,答案,B,探究一探究二探究三随堂检测变式训练1根据热力学定律,下列判断,探究一,探究二,探究三,随堂检测,第二类永动机,情境探究,1,.,如图所示为国内某柴油机厂所产的单缸柴油机,图中上方部分为水箱,热机工作时,内能可以全部转化为机械能吗,?,为什么,?,水箱所起的作用是什么,?,要点提示,柴油机工作时水箱所起的作用是作为低温热库给热机快速降温,在内能向机械能转化的过程中,内能有一部分转移到低温热库,不可能全部转化为机械能。,探究一探究二探究三随堂检测第二类永动机要点提示柴油机工作时水,探究一,探究二,探究三,随堂检测,2,.,我们把,“,从单一热库吸收热量,使之完全变成功,而不产生其他影响的热机称为第二类永动机,”,如果随着科技的不断发展,能够使热机没有漏气、没有摩擦,是不是就能制成第二类永动机,?,要点提示,不能。即使没有摩擦、没有漏气等能量损失,它也不可能把吸收的热量百分之百地转化为机械能,例如汽车排出气体的温度一定会比空气的温度高,它会向空气散热。所以说第二类永动机是不可能制成的。,探究一探究二探究三随堂检测2.我们把“从单一热库吸收热量,使,探究一,探究二,探究三,随堂检测,知识归纳,1,.,热机,(1),热机,:,热机是把内能转化成机械能的一种装置。,如蒸汽机把水蒸气的内能转化为机械能,;,内燃机是把燃烧后的高温高压气体的内能转化为机械能。,(2),热机的工作原理。,工作物质从热库吸收热量,Q,1,推动活塞做功,W,然后排出废气,同时把热量,Q,2,散发到冷凝器或大气中。,根据能量守恒定律有,Q,1,=W+Q,2,。,探究一探究二探究三随堂检测知识归纳,探究一,探究二,探究三,随堂检测,(3),热机的效率。,把热机做的功,W,与它从热库中吸收的热量,Q,
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