《小狗学叫》教学ppt课件

,14,小狗学叫,你喜欢狗吗？它们是怎么叫的呢？,今天,我们学习的课文中有一只不会叫的狗，这是怎么回事呢？一起来看一看吧。,你喜欢狗吗？它们是怎么叫的呢？今天我们学习的课文中有一,语文,三,年级 上册,14,小狗学叫,语文 三年级 上册14 小狗学叫,罗大里,生于,意大利,，是20世纪最伟大的儿童文学作家之一。,代表作有,洋葱头历险记假话国历险记,等。1970年被授予,“,国际安徒生奖,”,。,罗大里 生于意大利，是20世纪最伟大的儿童文学作家之一。,惹,怒,讨厌,干,吗,访,问,担,心,m,to yn,n,fn,dn,我会认,朗读课文 扫清障碍,压,根,y,批,评,p,差,不多,ch,惹怒讨厌干吗访问担心mto ynnfndn我会,搞,不清,汪,汪叫,wn,o,模,仿,m,百发百,中,zhn,发,疯,dn,中,弹,忍,心,rn,fn,搞不清汪汪叫wno模仿m百发百中zhn发疯d,吗,多音字,干,吗,要叫。,你在问我,吗,？,m,m,吗多音字干吗要叫。你在问我吗？m m,中,树林里来了很多猎人，里面还有百,发百,中,的神枪手。,zhn,天空,中,飘着几朵白云。,zhn,中树林里来了很多猎人，里面还有百zhn天空中飘着几朵白云,弹,子,弹,擦过小狗的耳边,dn,邻居家的姐姐特别擅长,弹,琴。,tn,弹子弹擦过小狗的耳边dn邻居家的姐姐特别擅长弹琴。tn,识字方法,加一加,：,刃,+,心,=,忍 木+莫=模,熟字比较,：,付,讨 庄,压 着,差,换一换,：,病,-,丙,+,风,=,疯,反义词识记,：,讨厌,喜欢 批评,表扬,识字方法加一加：刃+心=忍 木+莫=模 熟字比较：,差,忍,讨,模,搞,疯,怒,批,快乐的小狗,识字游戏,差忍讨模搞疯怒批快乐的小狗识字游戏,词语解释,批评：,指对缺点和错误提出意见,。,她的,批评,是有道理的，我心服口服。,缺陷：,欠缺或不够完备的地方。,陌生：,生疏，不熟悉。,词语解释批评：指对缺点和错误提出意见。她的批评是有道理的，我,整体感知,读课文题目，预测一下，课文讲了一个什么故事。,整体感知 读课文题目，预测一下，课文讲了一个什么故,小组合作朗读课文，,给全文分段，再试着概括段意,。,第一段()：从前有一条不会叫的狗到了一个没有狗的国家，因为不会叫，受到了人们的批评。,19,第二段(),：,这只狗向,学叫，受到了狐狸的嘲笑。,1024,小公鸡,小组合作朗读课文，给全文分段，再试着概括段意。第一段,第三段（）,：,这只狗向,学叫，差点被猎人的子弹射杀。,第四段（）,：,三种结局。,2537,杜鹃,38结尾,第三段（）：这只狗向 学叫，差点被猎人,读第,19,自然段，看看这只不会叫的狗遭遇了什么？这是一条什么样的狗？,互动课堂,不会叫，受批评,读第19自然段，看看这只不会叫的狗遭遇了什么？这是,从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。,我是一只快乐的狗，可我不会叫。,排比,从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一,这只小狗后来到了哪里？发生了什么？,它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个没有狗的国家。它并没有发现自己有什么毛病，是别人让它知道，不会叫其实是一种很大的缺陷。,无奈,可怜,委屈,这只小狗后来到了哪里？发生了什么？它是一只孤零零的小,小组讨论预测：,接下来会发生什么？,小狗会在大家的劝说下、帮助下学习叫。,小狗会遇到很多奇怪的事情。,小组讨论预测：接下来会发生什么？小狗会在大家的劝说下、,读第,1024,自然段，找一找小狗都遇见了谁？他们对小狗是什么态度？这只不会叫的狗是怎么做的？这是一只什么样的狗？,学叫,读第1024自然段，找一找小狗都遇见了谁？他们对小,遇到小公鸡,同情、关心小狗，诚心诚意地教,“你跟我学。”有一次，一只同情它的小公鸡对它说。那只小公鸡喔喔喔地叫了几声。,“不难，容易极了。你好好听着，看我的嘴，注意观察我，学我的样子。”,小公鸡又喔喔喔地叫起来。,遇到小公鸡同情、关心小狗，诚心诚意地教 “你跟我学。”,小狗试着照小公鸡的样子做，但嘴里只发出一种滑稽的咯咯声。,吓得旁边的小母鸡都逃走了。,咯咯,跟小公鸡学叫,小狗试着照小公鸡的样子做，但嘴里只发出一种滑稽的咯咯声。吓得,小狗又试了一次，两次，三次。,都没能成功。,咯咯,咯咯,咯咯,小狗很,努力,地学小公鸡叫，但是不成功。,他有没有放弃呢,？,努力,小狗又试了一次，两次，三次。都没能成功。咯咯咯咯咯咯小狗,从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。,一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是,那么逼真,，,那么好听,，,那么洪亮,。,经过不断的,努力,，,小狗终于学会了公鸡叫。,喔喔喔,从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它,一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访。狐狸真的去了,美味可口的午餐了。,他学会了公鸡叫，后来会发生什么事呢,？,一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来找我了，我得去,狐狸发现喔喔叫的是小狗的时候，有什么表现？小狗有什么表现呢？,狐狸发现喔喔叫的是小狗的时候，有什么表现？小狗,真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。,受了委屈,低着头,含着泪水默默走开了。,狐狸,小狗,嘲笑,看不起,自尊,真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。,小狗伤心地走开后，遇到了谁？他是怎么对待小狗的？,小狗伤心地走开后，遇到了谁？他是怎么对待小狗的,“要是就因为这个，那我可以教你。你听我怎么叫，尽可能模仿我。咕咕,咕咕,咕咕,你听明白了吗？,”,容易极了，我从小就会这样叫。你试试：咕咕,咕咕,”,同情、关心,“要是就因为这个，那我可以教你。你听我怎么叫，尽可能,“咕,”小狗学着杜鹃叫，,“,咕,”,它那天试了，第二天、第三天又试了。一个星期过后，它已经学得相当不错了。小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。,咕咕,努力,自尊,“咕”小狗学着杜鹃叫，“咕”咕咕努力自尊,就在那几天，人们开始打猎了，树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。,小狗学会了杜鹃叫，后来又发生了,什么？,就在那几天，人们开始打猎了，树林里来了很多猎人，里面,一个枪法很准的猎人经过那里，听见树丛中传来咕咕的叫声，就举枪瞄准，“砰！砰！,”,连开了两枪,狗跑啊，跑啊,一个枪法很准的猎人经过那里，听见树丛中传来咕咕的叫声,第 一 种 结 局,狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一头小母牛正在那里安详地吃草,“可是，这是世界上最容易的事！你听我叫：哞,哞,哞,还有比这更好听的叫声吗？,”,第 一 种 结 局 狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，,第 二 种 结 局,狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。,第 二 种 结 局狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。,第 三 种 结 局,狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声：,“,汪汪，汪汪,”,这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清这是什么动物在叫。,“汪，汪,”,第 三 种 结 局 狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一,这样一只可怜但,自尊,、,努力,的，有追求,的,狗，我们都期盼着他有一个精彩的结局。课文为小狗设计了三种结局，但都不完整，,请同学们发挥想象,说一说,，,补全每个,结局。,这样一只可怜但自尊、努力的，有追求的狗，我们都期盼着,第 一 种 结 局,“不坏。可我不敢担保是不是一首正确的诗。你是一头奶牛啊”,“我当然是奶牛。”,“可我不是，我是狗。”,“当然，你是狗，这又怎么啦？没有什么东西阻止你学我的语言呀。”,第 一 种 结 局 ,“好主意！好主意！”小狗突然喊起来。,“什么主意？”,“这会儿我脑子里正在酝酿一个主意。我将学习各种动物的语言，我让一个马戏班子雇佣我，我会成功的，变成大富狗，娶一个国王的女儿。国王也好，狗也好，成为一家子，彼此沟通感情。”,“好主意！好主意！”小狗突然喊起来。,“好样的，想得真美。那好吧，我这就叫，你好好听着：哞哞哞”,“哞”小狗也叫起来。,这是一只不会汪汪叫的狗，却是一位语言大师，精通各种语言。,“好样的，想得真美。那好吧，我这就叫，你好好听着：哞,第 二 种 结 局,狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。,“你往哪里跑？”,“连我自己也不清楚。”,“那么到我家去，我正缺一只狗给我守鸡笼子哩。”,“好，我去。可我告诉你，我不会,汪,汪叫。”,第 二 种 结 局 狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。,“这样更好，汪汪叫的狗会吓跑小偷的。而你呢，他们不知道你在那儿，他们走近笼子，你冷不防扑上去咬伤他们，这样，他们就会得到应有的惩罚。”,“那我去。”狗说。,这样，不会汪汪叫的狗找到了职业，被一条铁链子拴着，每天喝一盘子稀粥。,“这样更好，汪汪叫的狗会吓跑小偷的。而你呢，他们不知道你,第 三 种 结 局,“长颈鹿吗？不是。也许是鳄鱼，鳄鱼可是极凶恶的动物。我必须小心翼翼地走近它。”,小狗在树林里匍匐前迸，一步一步朝传出汪汪叫声的那个方向爬了过去，不知怎么的，这个声音使它那颗藏在毛皮下面的小心脏突突地乱跳。,“汪汪，汪汪。”,第 三 种 结 局 ,“呀，是另一只狗。”,它正是刚才听到咕咕声开了一枪的那个猎人的猎犬。,“你好哇，狗。”,“你好哇，狗。”,“你能告诉我，你正在吟的是什么诗吗？”,“诗？我不是吟诗，我是在汪汪叫。”,“汪汪叫？你会汪汪叫吗?”,“呀，是另一只狗。”,“当然会。你可别异想天开地希望我学大象的哼哼或学狮子的吼叫。”,“那么你教我，好吗？”,“你不会汪汪叫吗？”,“不会。”,“听着，好好听着。就这么叫：汪汪，汪汪”,“汪汪，汪汪。”小狗马上叫起来。它沉浸在幸福和激动中，心里想：“嗨，我终于找到了我的正确的老师啦！”,“当然会。你可别异想天开地希望我学大象的哼哼或学狮子的,开动脑筋,:,你还能想到哪些结局呢？,开动脑筋:你还能想到哪些结局呢？,结构梳理,不会叫的狗,小公鸡关心小狗，诚心诚意地教 狐狸嘲笑、看不起,杜鹃同情、关心,狗找准老师很重要,结构梳理不会叫的狗小公鸡关心小狗，诚心诚意地教,这篇课文描写了一只不会叫的狗向,和,学习啼叫，结果险遭,和,毒手，最后安排三种结局，启发我们想象故事的结尾。,主题概括,小公鸡,杜鹃,狐狸,猎人,这篇课文描写了一只不会叫的狗向 ,和,一、连一连。,汪汪叫 猫,奇怪的 吃草,哞哞叫 牛,安详地 叫声,喵喵叫 公鸡,美味可口的 青草,喔喔叫 狗,鲜嫩的 午餐,课堂演练,一、连一连。课堂演练,二、,课文为小狗设计了三种结局，这三种结局,可能,会带来,怎样,的后果,。,第一种()，第二种()，第三种()。,A过于平庸，安于现状，比较保守,B迷失了自我,C找对老师，找到自己真正的位置,B,A,C,二、课文为小狗设计了三种结局，这三种结局可能会带来怎样,三,、选一本同学不熟悉的故事书，读给他们听。读的时候，在某些地方停下来，让他们猜猜后面可能会发生什么事情。,三、选一本同学不熟悉的故事书，读给他们听。读的时候，在,