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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,明天上午八点在教室里开家长会，请家长准时参加。,明天上午八点在教室里开家长会，请家长准时参加。,直述句改转述句,直述句改转述句,直接引用说话人的原话，也叫“直接引用”或“引述句”。,例如：,小明说：“我一定要好好学习。”,把某人说的话通过第三人转达出来，也叫“间接引用”。,例如：,小明说，他一定要好好学习。,转述句,直述句,直接引用说话人的原话，也叫“直接引用”或“引述句”。把某人说,裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”,裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。,读一读例句，说一说这两句话有什么不同,直述句改转述句的方法：,1.,变标点,2.,变人称,3.,变语气,4.,换词语,注意不能改变句子原来的意思。,裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”读一,变标点,变标点,变标点,“说”后的冒号逗号。,删去双引号。,例如：,小明说：“我喜欢下雨天。”,小明说，他喜欢下雨天。,“”,“”,变标点“”“,变人称,变人称,变人称,我、我们（咱们）他（她）、他们,例,1,：小明说：“这是我的学校。”,小明说，这是他的学校。,你、你们 我、我们,他、他们,前面有人名的可用具体的人名来代替。,例,2,：爸爸对我说：“我买了礼物给你。”,爸爸对我说，他买了礼物给我。,例,3,：孙膑对田忌说：“我不是挖苦你。”,孙膑对田忌说，他不是挖苦田忌。,变人称,变语气,变语气,变语气,如果转述的内容原来是疑问句、感叹句、反问句，要改成陈述句，把“啊”、“吗”、“呀”等语气词去掉，感叹号、问号也要改为句号。,例,1,：蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”,蔺相如说,，,秦王,他,都不怕，,不会,怕廉将军,。,例,2,：姑娘问孩子们：“我可以喝你们井里的水吗？”,姑娘问孩子们,，她可不可以,喝,他们,井里的水,。,例,3,：小明说对我：“玉都公园真美啊！”,小明对我说,，,玉都公园,很,美,。,换词语,换词语,换词语,指示代词的变化：这 那,例,1,：叔叔对我说：“有时间我一定到你那儿玩。”,叔叔对我说，有时间他一定到我这儿玩。,趋向动词的变化：去 来,例,2,：妈妈对我说：“我来给你做饭。”,妈妈对我说，她去给我做饭。,适当增删调换词语，使句子更通顺。,例,3,：老班长对小梁说：“小梁，你不要太脆弱。”,老班长,叫,小梁不要太脆弱。,例,4,：小丽对小红说：“你先回家吧，不用等我了。”,小丽,叫,小红先回家，不用等她了。,按照上面的方法，转述下面两句话。,老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”,老婆婆说，管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，,就怕漏！,裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”,裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。,一展身手,按照上面的方法，转述下面两句话。一展身手,先读原句眀意思，,再把冒号改逗号。,然后去掉双引号。,人称变换很重要，,我变他来你变我，,你还可变具体名，,句中的他要指明。,适当增删调词序，,这变那，来变去，,可以加上让或叫。,疑问感叹变陈述，,表述合理最重要。,先读原句眀意思，,你学会了吗？,你学会了吗？,15,课堂小结,1.,同学们，今天你学到了什么呀？说说有你的收获。,2.,师生共同归纳本课知识点。,3.,反思学习情况。,课堂小结 1.同学们，今天你学到了什么呀？说说有你的收,16,课后作业,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题,.,课后作业1.从课后习题中选取；,17,谢谢观赏,谢谢观赏,18,再见！,再见！,19,
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