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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,献你一束花,执教 周家地小学 罗丽,读一读,鲜花理应送给凯旋的英雄，难道也会献给她这黯淡无光的失败者？,谁能把这句话改成陈述句，看看它要表达的是什么意思？,鲜花理应送给凯旋的英雄，而不是献给她这黯淡无光的失败者。,你同意这句话的说法吗？为什么？,创设情境 确立目标,机场女,服务员为什么要给这个失败的运动员献花？,以四人为一小组,默读,课文,5,11,自然段，,画出,让自己感动的语句，,批注,你的体会并,交流,。,机场女服务员为什么向失败者献花？,凭借情境 解疑探究,女服务员，正背着双手，含笑对她说：,“,我在电视里看见了你们比赛，知道你今天回来，特意来迎接你。,”,“,不，你同样用,尽汗水和力量。,”,“谁都不能避免失败。我想，失败和胜利对于你同样重要。让失败属于过去，胜利才属于未来。”,“,我在电视里看见了你们比赛，知道你今天回来，,特意,来迎接你。,”,“,我真糟,！,”,“,不，你,同样用尽,汗水和力量。,”,“,我是个失败者。,”,“,谁都,不能避免失败,。我想，失败和胜利对于你,同样重要,。,让失败属于过去，胜利才属于未来。,”,两年前，她第一次出国参加比赛，夹在许多名扬海外的姑娘们中间,，不受人注意，心里反而没负担，出人意料拿了两项冠军。回国时，就在这机场大厅里，她受到空前热烈的迎接。许多只手朝她伸来，许多摄影机镜头对准她，一个戴眼镜的记者死死纠缠着问：,“,你最喜欢什么,?,”,她不知如何作答，抬眼看见一束花，便说：,“,花,!,”,于是就有几十束花朝她塞来，多得抱不住。两年来多次出国比赛，她胸前挂着一个又一个亮晃晃的奖牌回来，迎接她的是笑脸、花和摄影机雪亮的闪光。,愈赢就愈怕输，成绩的包袱比失败的包袱还沉重。,精神可以克服肉体的痛苦，肉体却无法摆脱开精神的压力。,成绩包袱过重、内心压力过大导致比赛失败,怎么？鲜花，理应呈送给,凯旋的英雄,，难道也要献给这,黯淡无光的失败者,？,鲜花，理应呈送给凯旋的英雄，,也要献给这黯淡无光的失败者！,拓展情境 达标训练,失败的力量,考前的那个晚上，当这座城市的万家灯火都渐渐熄灭。而我，还伏在桌案上奋笔疾书。我努力，因为我失败过。,忆及何时，我的成绩不断刷新着历史最低记录，那张满目创痍的考卷，更是如针刺般痛了我的心,82,分！一个我做梦也不会想到的糟糕分数。曾经豪言壮语，曾经的壮志满怀，仿佛在这一刻被凝固，被打碎。同学们嘲讽的目光，老师们失望的眼神，连同那个醒目的,82,分，一遍又一遍冲击着我残存的自信。我的心仿佛跌入了万丈深渊，很重很重的坠着，坠着,是坚持还是放弃？是在沉默中毁灭还是爆发？我在这十字路口徘徊了很久很久,我不甘心就此落没，曾几何时，我是那么的心高气傲，壮志凌云。我曾经是那么信誓旦旦地保证拿回全班第一。因为我知道，我有能力做到最好。,我开始奋起直追！上课时，我不漏掉老师讲课的每个细节；下课时，遇到不懂的问题我就虚心向老师请教；回家后，我认真完成作业。在万家灯火俱灭时，仍亮起一片光明。,两个月后，我又重新站在了考场上，接受对我两个月学习成果的检测。考场上的我全身心地投入到了考试中去，认真读题，反复演算，不落下一丝细节。一场苦战过后，我终于如愿以偿地取得了全班第一的成绩。,回到家的那个完晚上，我辗转反侧，久久难以入眠。是什么样的力量让我拥有奋起直追的勇气和信心？躺在床上的我终于释然了：是失败过后的那种催人奋进的力量，不断激励着我那颗不甘落没的心啊！,其实，失败就像是一首歌，一首慷慨激荡的生命赞歌，曲中的低沉，低沉中的哀伤，哀伤中的辛酸，辛酸中的泪水，泪水中的希望，希望中的积蓄，积蓄中的爆发，集生命的精华于那一刹，完美演绎了人生的爆发！爆发后的失败亦是不败，一种比成功更壮怀激烈的不败。,那夜，我失眠了，只因为那在黑夜中缓缓凝聚的力量。,读一读,学完这篇课文，你认为鲜花应该献给什么人？,聚焦情境 反思构建,失败和胜利同等重要。正像大家说的那样,失败乃成功之母。我们要正确对待失败，只要能从失败中吸取经验，那何尝不是一种成功呢？,读一读,总结：,名,言,警,句,失败是成功之母，只要不懈努力，一定会再次取得成功。,世上没有常胜将军，谁都不能避免失败，失败并不可怕，重要的是将来。,把一切失望和沮丧都抛弃，成功之路就在你的脚下。,接到鲜花以后，这位运动员会想些什么，说些什么，做些什么呢？就让我们展开想象，把她收到鲜花以后的情景通过自己手中的笔书写出来吧！题目就是：,收到鲜花以后,。,小练笔：,
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