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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二单元 音乐的美,音乐的优美 与 壮美,弓丽芳,教学目标：,学生通过聆听,牧歌,体验优美的音乐之最高境界是诗意的美。,通过赏析中外作品,义勇军进行曲,、,国际歌,体验音乐的壮美能给人以振奋精神、激情荡漾的审美感受。,意在使学生从不同的美学范畴理解、体验、感悟音乐的美。,模唱音乐主题，用歌声表达对优美、壮美的理解,用音乐语言理解音乐，分析、讨论、总结优美与壮 美的风格特征。,辨析音乐作品所属的音乐美范畴。,教学重点与难点：,学情分析,:,学生对优美与壮美的音乐有感性上的认识。但对于课本所给的音乐作品及音乐本身所涵盖的知识，学生了解不多。通过本课的学习，使学生从感性欣赏上升到理性欣赏。,在教学设计过程中，通过信息技术网络，使用,ViDown,、格式转换器准备了大量的音响资料，用,Goldwave,节选音乐主题和作品的经典片断。用,Movemaker,制作音画组合的视频。,让学生通过聆听丰富的音乐资料，理性欣赏大量的作品，加深巩固对优美、壮美的理解。,牧 歌,优美,的音乐给人以愉快轻松的审美感受，具有温柔、平和、纯净与细腻的特点。,基本表现特征：,旋律,舒展流畅,节奏,平稳有序,力度,中弱,速度,较慢,诗意的美是优美的音乐所追求的最高境界。,旋律：庄严凝重,速度：行进速度,力度：铿锵有力,节奏：整齐有序,壮美,是与优美相对应的音乐美。,它以雄浑、壮观、刚劲、勇猛为特征,给人以振奋精神、激情荡漾的审美感受。,军歌和进行曲是壮美的典型表现,国际歌,音乐的优美与壮美,
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