分数的基本性质(王志娟110315）

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,数学,江苏省泗阳实验小学 王志娟,商不变的性质,在除法里，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（,0,除外），商不变。,验证猜想,要求：,1.,小组合作，选择,2-3,种自己喜欢的学习方法验证猜想；,2.,组长做好记录，其他同学也可以补充。,例,2,：把 和 化成分母是,12,而大小不,变的分数。,例,2,：把 和 化成分母是,12,而大小不,变的分数。,8,2,2,5,4,=,=,2,3,2,（）,3 4,（）,12,=,=,10,2 4,10,（）,24,（）,（）,12,巩固应用,1.,练一练：,（口答）,把 和 化成分母是,10,而大小不变的分数。,3,5,16,20,（）,(4),（,1,）,(2),(3),2.,判一判,(,用手势表示）,3,5,=,6,10,=,18,9,1,9,=,=,12,7,36,21,5,10,3,6,（）,（）,（）,3.,说一说：,把 的分母乘上,3,，分子怎样变化才能使分数的大小不变？,把 的分子除以,4,，分母怎样变化，才能使分数的大小不变？,把 的分子加上,6,，分母应加上几，才能使分数的大小不变？,5,6,16,12,2,5,4.,比一比：,有两个同样的杯子，盛满了牛奶，哥哥喝了其中一杯牛奶的 ，弟弟喝了另一杯牛奶的 ，哥哥和弟弟谁喝的多？,3,5,8,15,5.,连一连：,9,15,6,9,1,4,3,12,3,5,4,6,通过本节课的学习，你有哪些收获？,你是采用什么方法发现分数的基本性质的？,继续,努力,想一想：,（,a,、,b,是不等于,0,的自然数），当,a=1,、,2,、,3,、,4,时，,b,分别等于几？,a,与,b,之间的关系是怎样的，为什么会存在这种关系？,拓展延伸,再见！,