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大,小,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/4/28,#,一块奶酪,一块奶酪,引入新课,多诱人的大奶酪啊！一定很好吃。,瞧，来了一群小蚂蚁，我们来看看它们是怎么拿奶酪的。,引入新课多诱人的大奶酪啊！一定很好吃。瞧，来了一群小蚂蚁，我,我会认,诱,舔,强,宣,处,稍,豫,跺,xun,ch,yu tin qin fn,jn,sh,o y du j,犯,禁,聚,我会认诱舔强宣处稍豫跺xun ch yu ti,我会写,禁,稍,sho,（稍息）,sho,（稍微）,j,n,（,禁止,）,j,n,（,情不自禁,）,我会写禁稍sho （稍息）jn （禁止）,宣,布,处,罚 偷懒,诱,人,舔,一下,强,大,犯,法,禁,令 命令 依旧,稍,息 犹,豫,跺,脚,聚,集,争先恐后 七上八下 四面八方,我,会读,宣布 处罚 偷懒 诱人 舔一下,嘀 咕：,争先恐后：,偷 懒：,诱 人：,趁 机：,恼 火：,小声,说,，,私下里,说，形容人说话声音很小,。,抢着向前，唯恐落后。,尽量,将力量使出来,。,贪,安逸、图,省事或有意逃避应干的,事（如睡懒觉）。,对人有吸引力,。,乘机；抓住机会,。,恼羞成怒。,我会写,一块奶酪,PPT,优质课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,一块奶酪,PPT,优质课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,嘀 咕：小声说，私下里说，形容人说话声音很小。我,课文讲解,要求：,读准字音、读通句子。,思考：（,1,）把“蚂蚁队长”说的话画下来。,（,2,）表现奶酪好吃的句子画出来。,默读课文：,一块奶酪,PPT,优质课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,一块奶酪,PPT,优质课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,课文讲解 要求：读准字音、读通句子。默读课文：,课文讲解,自读,第一、二、三自然段,：,要,求：读准字音，读通句子。,思,考,：蚂蚁队长宣布的什么命令？大家干的怎么样？为什么？,今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。,大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。,若蚂蚁队长偷嘴，照样要受处罚。,一块奶酪,PPT,优质课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,一块奶酪,PPT,优质课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,课文讲解自读第一、二、三自然段：要求：读准字音，读通句子。今,课文讲解,“只许出力，不许偷嘴”这是个什么句子？,祈使句。,一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”,小蚂蚁只是表示一种可能性。,为什么小蚂蚁不敢大声提出来？,一块奶酪,PPT,优质课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,一块奶酪,PPT,优质课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,课文讲解“只许出力，不许偷嘴”这是个什么句子？一只小蚂蚁在队,课文讲解,队长,队员,“都来劲了”这,句话说明了什么？,蚂蚁队长自己遵守纪律，大家都很信服。,蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”,一视同仁,蚂蚁队长说的这句话是什么意思？,公平,一块奶酪,PPT,优质课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,一块奶酪,PPT,优质课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,课文讲解队长 队,课文讲解,自,读第四自然段,：,要,求：读准字音，读通句子。,思,考,：“那块奶酪实在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不动,”这包话说明了什么？有什么作用？,描写了奶酪的大和重。,只有奶酪又大又重，才能引发后面发生的事，为下文作铺垫。,一块奶酪,PPT,优质课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,一块奶酪,PPT,优质课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,课文讲解自读第四自然段：要求：读准字音，读通句子。描写了奶酪,课文讲解,奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们,嘴叼着它,，要做到不趁机,舔一下,，那要有,多大的毅力,，,多强的纪律性,啊！,说明蚂蚁们为了集体的利益，抵抗美味的奶酪的诱惑。,这段话说明了什么？,自,读第五自然段,：,一块奶酪,PPT,优质课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,一块奶酪,PPT,优质课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,课文讲解 奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻,课文讲解,自,读第六自然段,：,要,求：读准字音，读通句子。,思考：（,1,）“蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着”说明了什么？,（,2,）都有谁盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣呢？,说明蚂蚁队长也是劳动者。,所有搬运奶酪的蚂蚁们。,一块奶酪,PPT,优质课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,一块奶酪,PPT,优质课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,课文讲解自读第六自然段：要求：读准字音，读通句子。说明蚂蚁队,课文讲解,自,读第七、八自然段,：,要求：读准字音，读通句子。,思考：（,1,）“大家放下奶酪，却不走开”说明了什么？,（,2,）,“依旧不动”、“,眼睛望着别处”说,明了什么？,这是一种沉默的反抗，说明蚂蚁们,不执行离开休息的,命令。,不,直视奶酪是保留一点对队长的尊重,。,一块奶酪,PPT,优质课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,一块奶酪,PPT,优质课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,课文讲解自读第七、八自然段：要求：读准字音，读,课文讲解,自,读第十自然段,：,要求：读准字音，读通句子。,思考：（,1,）“味道真香,!“,说明了什么？发挥你的想象，这时候，蚂蚁队长在想什么？,（,2,）,“终于一跺脚”说明了什么？,蚂蚁队长很想吃；蚂蚁队长会想：,”,我吃吧，只要没人看见,”,他是队长，要带头执行命令。,一块奶酪,PPT,优质课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,一块奶酪,PPT,优质课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,课文讲解自读第十自然段：要求：读准字音，读通句,课文讲解,自读,第,11,、,12,自然段,：,要求：读准字音，读通句子。,思考：（,1,）蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁吃掉奶酪渣，这个做法大家支持吗？你从哪里看出来的？,支持；从,”,大家又干起活来，劲头比刚才更足,“,可以看出,。,一块奶酪,PPT,优质课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,一块奶酪,PPT,优质课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,课文讲解自读第11、12自然段：要求：读准字音,课文讲解,分角色朗读全文：,说一说，你喜欢这位蚂蚁队长吗？为什么？,喜欢，因为他公平公正，带头劳作，照顾年幼的蚂蚁；有大局观，有很强的自律性，值得尊敬。,一块奶酪,PPT,优质课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,一块奶酪,PPT,优质课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,课文讲解分角色朗读全文：说一说，你喜欢这位蚂蚁,归纳总结,蚂蚁队长抵制住了奶酪的诱惑，做出了正确的选择，蚂蚁队长下达这条命令的观点是什么？有更好办法吗？,一块奶酪,PPT,优质课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,一块奶酪,PPT,优质课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,归纳总结蚂蚁队长抵制住了奶酪的诱惑，做出了正确的选择，蚂蚁队,归纳总结,要尊老爱幼，要照顾集体中弱小队员；,可以再拿下来一点点大家一起吃,一块奶酪,PPT,优质课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,一块奶酪,PPT,优质课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,归纳总结要尊老爱幼，要照顾集体中弱小队员；一块奶酪PPT,课后作业,以小组为单位，把这个童话故事编成小话剧演一演,。,一块奶酪,PPT,优质课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,一块奶酪,PPT,优质课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,课后作业以小组为单位，把这个童话故事编成小话剧演一演。一块,谢 谢,一块奶酪,PPT,优质课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,一块奶酪,PPT,优质课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,谢 谢一块奶酪PPT优质课件-教育学生，从爱出发，,21,
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