资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,二单元 我们周围的空气,课题,3,制取氧气,【,思考,】,我们知道氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以跟很多物质发生反应。那么，在实验中我们用到的这些氧气是如何得到的呢？,O,2,?,一、实验室制氧气的反应原理：,1,、分解过氧化氢溶液制取氧气,？不加热双氧水时，带火星的木条是否复燃,？加热双氧水时，带火星的木条是否复燃,？不加热，但在双氧水中加入二氧化锰时，,是否复燃,1,、分解过氧化氢溶液制取氧气,实验编号,现象,原因,1,2,3,有少量气泡冒出，木条没有复燃,常温下，放出氧气很少,常温下，过氧化氢遇二氧化锰分解加速，放出大量氧气,有大量气泡冒出，木条复燃,有大量气泡冒出，木条复燃,加热时，过氧化氢分解加速，放出大量氧气,【,思考,1】,在第,3,个实验中，是不是过氧化氢与二氧化锰反应生成了氧气呢,？,过氧化氢,+,二氧化锰,氧气,+,？,【,思考,2】,二氧化锰好象永远也用不完，,二氧化锰在这个反应中到底扮演了一个什么角色呢？,在化学反应中能改变其他物质的化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫,催化剂,（又叫,触媒,）。,催化剂,催化作用,催化剂在化学反应中所起的作用叫,催化作用。,过氧化氢 水,+,氧气,二氧化锰,【,思考,3】,这个反应中还有别的催化剂吗？,H,2,O,2,H,2,O,O,2,2,、加热,氯酸钾,或,高锰酸钾,制取氧气,高锰酸钾 锰酸钾,+,二氧化锰,+,氧气,加热,氯酸钾 氯化钾,+,氧气,二氧化锰,加热,硫,+,氧气 二氧化硫,点燃,铝,+,氧气 氧化铝,点燃,3,、分解反应、化合反应、氧化反应,高锰酸钾 锰酸钾,+,二氧化锰,+,氧气,加热,氯酸钾 氯化钾,+,氧气,二氧化锰,加热,化合反应,分解反应,氧化反应,不是氧化反应,【,例,1】,下列有关催化剂的说法正确的是,(),A.,催化剂就是用来加快化学反应速率的,B.,二氧化锰是催化剂,C.,没有二氧化锰的催化，过氧化氢也能分解放出氧气,D.,催化剂在化学反应前后的性质不变,【,课堂练习,】,C,下列化学反应中，属于氧化反应的是（），属于化合反应的是（）属于分解反应的是（）,A.,甲烷,+,氧气 水,+,二氧化碳,B.,水 氢气,+,氧气,C.,氧气,+,二氧化碳,+,铜,+,水 碱式碳酸铜,D.,氯酸钾 氯化钾,+,氧气,点燃,通电,加热,二氧化锰,AC,C,BD,掌握实验室制取氧气的三种方法，记住以下反应的文字表达式和化学符号：,【,小结,】,过氧化氢 水,+,氧气,二氧化锰,高锰酸钾 锰酸钾,+,二氧化锰,+,氧气,加热,过氧化氢,H,2,O,2,，二氧化锰,MnO,2,高锰酸钾,KMnO,4,，锰酸钾,K,2,MnO,4,氯酸钾 氯化钾,+,氧气,二氧化锰,加热,过氧化氢,二氧化锰,水,+,氧气,H,2,O,2,H,2,O,O,2,思考？,利用该原理，应选择怎样,的装置才可以得到一瓶纯净的,氧气呢？,（液体）,（固体）,、你知道可作为反应容器的仪器有哪些？,2,、,实验的目的是制取和收集气态产物，如何将气体导出？,3,、怎样收集气体？你的依据是什么？,已知：,实验室分解过氧化氢制取氧气的装置图,现在你学会制氧气了吗？,
展开阅读全文