《设计素描》教学ppt课件—06设计素描应用

,标注,字体使用,行距,背景图片出处,声明,英文,Century Gothic,中文 微软雅黑,正文,1.3,本网站所提供的任何信息内容（包括但不限于,PPT,模板、,Word,文档、,Excel,图表、图片素材等）均受,中华人民共和国著作权法,、,信息网络传播权保护条例,及其他适用的法律法规的保护，未经权利人书面明确授权，信息内容的任何部分,(,包括图片或图表,),不得被全部或部分的复制、传播、销售，否则将承担法律责任。,OfficePLUS,背景图片素材,OfficePLUS,点击,Logo,获取更多优质模板（放映模式）,设计素描,第,六,章设计素描应用,设计素描,【,设计素描,】,第六章设计素描应用,第六章设计素描应用,第一节 平面设计中的形象语言,第二节 形象思维从观察开始,第三节 形象语言的组织,第四节 形象语言中的创新意识,第五节立体设计对设计素描的要求,第六节事物的技能关系,第七节立体造型的形式美,【设计素描】第六章设计素描应用第六章设计素描应用第一节,章节导读,设计素描是随着设计产生而出现的，它是设计活动的一部分。在设计领域里，设计师通过设计素描进行思维创造和设计表现，最终的目的是为设计服务。建筑设计、环境设计等立体空间设计的表达要求具备必要的坚实的造型基础，这种能力要求要准确的表达出物象的比例尺寸，结构关系等。设计素描成为设计师搜集素材、进行设计构思与效果图表达的重要手段。素描作为造型的基础训练因受专业的影响，到一定的阶段会因服务的对象而“分流”；目前主要有为纯绘画专业服务的传统的人体素描，为设计专业服务的设计素描包括结构素描、创意素描等；为动画专业服务的漫画素描,-,一不同类型的素描有各自描绘的内容、制作的手段、表现的理念。不同的课程内容要求和目的都不一样，造成面目的多样化。另外，素描作为种艺术样式，因受现代艺术的影响，追求个性张扬，自由解放。由此素描实践活动也会分流到现代素描创作中去。,【,设计素描,】,第六章设计素描应用,章节导读设计素描是随着设计产生而出现的，它是设计活动的一,第一节平面设计中的形象语言,一、用生动的形象语言进行交流,用形象语言进行交流的历史很悠久，从原始人在石壁上刻下的粗糙形象语言，再到现代用电脑绘制的精细形象语言，形象语言从简单地传达信息，到丰富地传达信息，再到融情感、美感、趣味于一身的发展，形象语言成为人类交流活动中不可替代的工具。,【,设计素描,】,第六章设计素描应用,第一节平面设计中的形象语言一、用生动的形象语言进行交流【设,【,设计素描,】,第六章设计素描应用,【设计素描】第六章设计素描应用,二、形象语言的构成要素,1,以生活为蓝本,【,设计素描,】,第六章设计素描应用,二、形象语言的构成要素【设计素描】第六章设计素描应用,2,典型形象的组合,【,设计素描,】,第六章设计素描应用,2典型形象的组合【设计素描】第六章设计素描应用,3,以情感人,【,设计素描,】,第六章设计素描应用,3以情感人【设计素描】第六章设计素描应用,4,间接诱导,【,设计素描,】,第六章设计素描应用,4间接诱导【设计素描】第六章设计素描应用,5,留有余地,【,设计素描,】,第六章设计素描应用,5留有余地【设计素描】第六章设计素描应用,6,画中有趣,形象语言在交流的过程中不仅要传达准确还要生动有趣，再要“有腔有调”，去感染观众使人回味无穷。为此，在内容上依据意图作适度地夸张变形，用反生活规律的手段进行幽默造型易见效果。在处理的过程中要注意与生活的联系，做到不合理却合情，这样才能让观众接受。形式上尝试新的表现方法，用新的工具材料，新的制作工艺来产生有趣的形象。,7,让形式说话,从表面上看形象说话是通过形象的内容组织，而不会去注意外在形式也在说话。一个相同的杯子用粗线描绘，还是用细线描绘感觉会不一样。细线描绘的杯子像瓷杯，粗线画的杯子像钢杯，粗细线还会延伸出轻重、冷热。有感觉就有语言，用各种不同的形式或一种形式不同的变化，形式就会说话。,【,设计素描,】,第六章设计素描应用,6画中有趣【设计素描】第六章设计素描应用,8,创新抢眼,【,设计素描,】,第六章设计素描应用,8创新抢眼【设计素描】第六章设计素描应用,第二节形象思维从观察开始,一、事物的变化必然引起思考,用形象语言说话必然与形象思维相联系。形象思维对于造型艺术范围内的形象语言而言，就是思考如何巧妙地组织设计形象，让形象说话，说生动的话。生动的形象语言不是凭空去想象，大脑中必须要有生活的积累，生活中无数的形象储存在头脑中供形象思维所用。,【,设计素描,】,第六章设计素描应用,第二节形象思维从观察开始一、事物的变化必然引起思考【设计素,二、在思索中比较,生活中的种种变化由眼睛进入大脑必然生成各种感觉，感觉是思维活动的材料，对于用形象语言说话的人会习惯地思索形象的感觉与形象的关系，去寻找眼前的形象说活原因，观察与形象思维成为一种相互联系的行为。如夜色中灯火通明的图书馆大楼，会给人感觉学习的气氛非常浓烈。为什么？究其原因是事物的形象变化表现出了生动的内容。在我们生活经验中白天的图书馆外表白墙深窗，无法判断室内是否有人在学习。如果从室内传出读书声，也无法看出来。形象语言是用眼睛读出来的，是靠形象所传达的信息让人感知的。白天窗户与夜晚的窗户虽然是同一个对象，但给人的视觉感受不一样，是许多图书馆窗户亮出了灯光，形成会说话的形象说出了学习气氛非常浓烈。有此可见，在观察物象变化的过程中产生了感觉，激发了思索它的生成因素，形象思维就开始启动。形象思维在观察过程中是大脑的思索与眼睛的观察交替进行的一种行为，其目的是捕捉会说话的形象。,【,设计素描,】,第六章设计素描应用,二、在思索中比较【设计素描】第六章设计素描应用,三、观察中的联想,在观察的过程中时常会由观察的对象激发出某一种联想，这种联想因近似关系或因果关系或接近关系会与眼前的对象接近也会远离，成为形象思维的诱因。产生联想首先与平时生活的积累，头脑中想象活动的活跃，各种形象的储存相关。其次，生活是个整体，个体必然与整体有关系，就是一丝的牵连也能相互有联系。当眼前的对象牵动了头脑中储存的内容就会展开联想，范围可大可小，方向也各异。如通过枯枝想到冬天、通过柳枝想到姑娘的长发。另外，个体物象自身也有一个整体，其有各个面又有不同的局部还有不同的阶段。眼前对象的形象仅是对象的某个局部、某个面、某个片段，而通过联想可以连接对象的各个部分。如残荷可以联想到盛开的荷花，蝌蚪可以联想到青蛙。,【,设计素描,】,第六章设计素描应用,三、观察中的联想【设计素描】第六章设计素描应用,第三节,形象语言的组织,一、形象语言的基本组织,（,1,）长短组织。语言是生活的反映。生活的范围依据人的生活内容可大可小，语言就有长有短，形象语言也同样。形象语言是在纸面上用形象来叙述生活（泛指平面形象语言），它不是以纸的大小分长短，而是以摄入画面形象量的多少来反映。,【,设计素描,】,第六章设计素描应用,第三节 形象语言的组织一、形象语言的基本组织【设计素描】第六,【,设计素描,】,第六章设计素描应用,【设计素描】第六章设计素描应用,【,设计素描,】,第六章设计素描应用,（,2,）组合组织。生活是由各种各样的个体内容相互组合在一起形成丰富的内容，这种组合内容可以概括为：角色、道具、场景。角色在组合中是主角，一般以人物、动物或其它对象为内容，它们是展开语言的中心。道具、场景是配角，是围绕主角而展开内容。如用道具点明工作的场所，用场景渲染气氛。,（,3,）人物组织。是指以人为专门内容的语言组织，一般用于书籍插图、广告招贴、包装、宣传手册等。人物是生活中的主角，也是形象语言描述的主要对象。人物的变化是最为复杂的，有外表的又有内在的。内在的变化是无具体可视的形象，一般通过外在的变化间接的表现出来。人物形象的各种变化是描述人物的语言之源，也是语言组织的参考。人物的变化可分脸部变化、服装变化、小道具变化、表情变化、动态变化、人物的组合变化。,（,4,）静物组织。所谓静物组织泛指以无生命的物象为主在此还包括植物在内的语言组织，一般用于商业广告、包装等。在现实生活中以静物为主的形象语言天天与人交流，尤其在商品流通渠道以商品为内容的形象语言到处在说活，为商品推销服务。为此，设计素描中的静物类语言组识具有商品宣传属性。其具体方法有简洁化、拟人化、及色质形的强化组织。,【设计素描】第六章设计素描应用（2）组合组织。生活是由各种,（,5,）场景组织。所谓场景组织是指以场景为专门内容的语言组织，一般用于书籍插图、旅游招贴等。场景与人物、静物相比范围广、面积大，还分室内与室外相对复杂。场景常利用气候变化、时间变化、光线变化、材质变化及物象的动势变化组织内容。,【,设计素描,】,第六章设计素描应用,（5）场景组织。所谓场景组织是指以场景为专门内容的语言组织，,二、语言的幽默组织,（,1,）夸张变化形式。生活中幽默总是与生活中的常态不一样给人的感受很强烈。要用形象语言来表达感受，必,须通过夸张变形才能到位（事物的外在变化有一个度，而事物的内在和人的感受却无比丰富，由此要夸张变形）。,（,2,）反生活规律方式。反生活规律方式：生活中任何事物的变化都有规律，绝大多数的事物又都有其外表形象,变化的规律。,（,3,）加减法方式。生活中事物的形象都有数量的多少与形体大小的内容。,（,4,）嫁接法方式。生活中事物的个体形象到集体形象，自身都有一个由各个局部组合的自然规律。,（,5,）拟人化方式。生活中物象的种种变化往往会使人触景生情，或看到人的影子，物性与人性是相通的。,（,6,）对比法方式。生活中的事物各自的不同特点形成了相互的对比。,（,7,）冲突法方式。生活中的冲突是矛盾的激化。,【,设计素描,】,第六章设计素描应用,二、语言的幽默组织【设计素描】第六章设计素描应用,第四节,形象语言中的创新意识,一、设计素描对创新的把握,（,1,）改变工具。,现实生活中可以产生线条的工具很多，还有许多潜在的器物可以作为工具，由此改变工具的可能性是存在的。,（,2,）改变材料。现实生活中有许多材料可以用来作画，因它们质地不同对相同的工具会有不同的反映，有些材料反映敏感还会产生特殊的视觉效果。,（,3,）改变表现手法。表现手法本是由人去创造，只是形成了一种模式。,【,设计素描,】,第六章设计素描应用,第四节 形象语言中的创新意识一、设计素描对创新的把握【设计素,（,4,）以形象语言交流过程中的各种“起因”（内容材料、形式内容材料）到“结果”（展示的形式、空间环境、接受的对象）为发散方向。如尝试各种内容重新组合，探索各种形式材料的重新组合，并试想展示的效果包括接受对象反映。如画面的尺寸、构图样式、使用的材料、制作方法等与最后的展示效果相联系，或从展示的效果反过来试想基础材料的作用。,（,5,）以造型的形态为发散方向。如尝试各种形态的组合产生不同的效果，或打破平面形态的单一性，结合立体形态来产生丰富的效果。,（,6,）以材料、工具为发散的方向。具体为：尝试各种非专业性材料或非绘画材料，尝试各种非专业性工具或非绘画性工具，去发现由新工具新材料带来的新的感觉一一新的形式内容，从而为创新服务。,（,7,）以形成形象语言相关的辅助性对象的关系为发散方向。如通过变化展示的场地及配备灯光、装饰的框、衬托的纸、展示的媒体等等给人新的视觉感受。,【,设计素描,】,第六章设计素描应用,（4）以形象语言交流过程中的各种“起因”（内容材料、形式内容,二、创新中的思维方式与积累,联系和想象的一种思维的方法。其结合形象语言创新有八个基本发散点，也可以说是创新思维的发散方向。,（,1,）以载体功能为发散方向。如改变一般的平面性裁体，尝试各种实物作载体并利用其功能创造出形象语言的新形式。,（,2,）以表现方法为发散方向。如改变固有表现方法，借用生活中其他非绘画性的造型方法来创造新的视觉样式。,（,3,）以表现形式的组合为发散方向。如打破原有某一种形式的框框，组合另一种形式或几种形式的表现手段，尝试各种不同的组合去产生新的形式。,【,