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,分组：,一组二人,一人用身体的任何部位做成字母的形状,而另一个同学猜测那是什么字,母。,猜字母,分组：猜字母,同学们，中华民族养育了一代又一代勤劳善良的人们，同时也孕育了一代又一代灿烂的华夏文明，其中包括许多很有民族特色的传统节日。它们形式多样，凝聚着许多动人的故事，有的甚至具有传奇色彩，寄托了我国劳动人民最朴实的真挚情感。同学们，你们知道我国有哪些传统节日吗？,同学们，中华民族养育了一代又一代勤劳善,中国传统节日,元宵节,春节,清明节,端午节,七夕节,重阳节,中国传统节日元宵节春节清明节端午节七夕节重阳节,第9课 介绍端午节,学会筛选材料，运用材料,第9课 介绍端午节 学会筛选材料，运用,络绎不绝,欢声笑语,其乐融融,豪情壮志,争先恐后,津津有味,怀才不遇,一腔热血,美词,络绎不绝 欢声笑语 美词,端午习俗知多少？,吃粽子,佩香囊,划龙舟,饮雄黄酒,端午习俗知多少？吃粽子佩香囊划龙舟饮雄黄酒,同学们你们最常见的端午习俗是什么呢？,同学们你们最常见的端午习俗是什么呢？,比如，南方在端午节会有赛龙舟，可以具体写一下赛龙舟的盛况；还有的地方在,端午节包粽子,，可以重点写包粽子的过程；还有的喝雄黄酒、插艾蒿等。,确定题目，筛选材料,我的家乡端午习俗,包粽子,我的家乡端午习俗包粽子,活动过程写具体,以包粽子为例,活动过程写具体以包粽子为例,奶奶说：“做什么事不都是容易的，只要你认真学习，你一定行的。”于是我就在奶奶的指导下认真地学起来了。奶奶笑眯眯地说：“馅放进去的时候，你可以用汤匙压平，再把竹叶紧紧盖住，扎麻绳还是要讲究技巧，就像这样。”奶奶随手拿起竹叶包了起来。她动作是那样的轻巧灵活。扎粽子的手像蝴蝶一样一上一下地舞动着。过了一会儿，一个“绿里透白”的小胖子，立刻出现在我的眼前。我学着奶奶的样子包了起来。功夫不负有心人，我终于成功了。“一个，两个，三个,”我越包越起劲，越包越熟练,1,片段赏析,奶奶说：“做什么事不都是容易的，只要,于是，我也拿起三片粽叶，十分生疏地折成三角形的样子，装模作样地学着妈妈。这时，问题出现了，我下的料总是从底部漏下去，试了好多次都是这样，最后，我很不耐烦地将粽子一丢，说：“我不学了，现在什么东西都可以在商店买到，还用得着学这些东西吗？”妈妈说：“学东西，就要学彻底，不要一遇到挫折就撒手不干，这样半途而废是学不到任何知识的。”听了妈妈的话，我觉得很有道理，就请教妈妈。妈妈说：“叠粽叶时，折成三角形的形状后，还要按同样的方向，往里面折，虽然剩下的口更小，却不用担心馅料会从下面漏出来。”我试了试，果然如此。最后，绑粽子时，我却不小心将粽子打散了，我还是没有成功，心中有小小的失落，但我觉得其乐无穷。,片段赏析,2,于是，我也拿起三片粽叶，十分生疏地折成,表达自己对端午节的看法或感情。,点睛之笔,表达自己对端午节的看法或感情。点睛之笔,1.文中端午节的习俗是什么？,2.文中好词、好句我来说。,3.用自己的话说一说自己家乡的习俗。,我思考,我思考,开头：开篇点题，介绍端午节的主要习俗，点明家乡端午节的特点。,中间：用生动准确的语言来具体描述过端午节的经过。,结尾：总结全文，点明主旨，表明自己对端午节的看法或感情。,习作提纲,开头：开篇点题，介绍端午节的主要习俗，点明家乡端午节的特点。,1.,又一个新的端午节即将到来，我怀着思念、期待和激动的心情去迎接这盼望已久的端午节。,2.,有人喜欢喜气洋洋的春节，有人喜欢花好月圆的中秋节，也有人喜欢热闹非凡的国庆节，可我最喜欢那丰富多彩的端午节。,“风头”,1.又一个新的端午节即将到来，我怀着思念、期待和激动的,1.,闻着粽子的阵阵香味，我觉得自己好幸福。让我们尽情享受这不一样的端午节吧！,2.,通过学包粽子，我明白了一个道理：困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。晚上，我吃着自己包好的粽子，感觉比吃一百个巧克力还要甜呢,!,“豹尾”,1.闻着粽子的阵阵香味，我觉得自己好幸福。让我们尽情享,从下面题目中任选一题，完成习作。,我要写,快乐的端午节,端午节的龙舟比赛,浓浓的端午节,难忘的端午节,从下面题目中任选一题，完成习作。我要写快乐的端午节端午节的龙,习作要求,1.文章选材适中，详略安排得当。,2.语句通顺，标点正确。,3.字数不少于300字。,习作要求1.文章选材适中，详略安排得当。,
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