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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选ppt,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选ppt,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,精选ppt,*,自然之道,1,精选ppt,1精选ppt,教学目标,掌握生字新词。,有感情地朗读课文，理解课文内容。,学习抓住课文主要,内容的方法。,2,精选ppt,教学目标2精选ppt,教学重难点,重点：了解课文主要内容，从中受到启发。,突破方法：预习质疑，精,读研讨，交流汇报等。,难点：领会向导话中的哲,理，体会文章表达的感情。,突破方法：结合上下文，,抓重点词语，情感体验等。,3,精选ppt,教学重难点 重点：了解课文主要内容，从中受到启发。3精选pp,情感态度与价值观,1、通过学习课文，使学生懂得,要遵循自然规律的教育。,2、激发学生探究大自然规律的兴趣,。,4,精选ppt,情感态度与价值观 1、通过学习课文，使学生懂得4精选ppt,第一课时,5,精选ppt,第一课时5精选ppt,同学们，你们知道,这是什么动物吗？喜,欢吗？,假若你在海岛上遇,见这种幼龟被海鸟啄,吃，你会怎么做?,今天我们就来学习,课文自然之道，,看看故事中的主人翁,是怎么做的?,看图谈话激情导入,6,精选ppt,同学们，你们知道看图谈话激情导入6精选ppt,自学提示,分小组朗读课文，其他小组进行朗读检查。,边读边画出不认识的生字和不理解的新词,想一想，课文写了一件什么事？,生字新词学习,7,精选ppt,自学提示生字新词学习7精选ppt,生字学习,yu,tn zhn cho zhu,幼 滩 侦嘲 啄,q y chn fn ln,企 愚 蠢 返 拦,u mo xch,鸥 帽 吁 彻,8,精选ppt,生字学习yu tn zhn cho,易读错的字,侦,（zh,n）,不要,误读成（,zh,ng,）,吁（x,）,不要,误读成（,y,）,啄（zhu,）,不要,误读成（,zu,）,9,精选ppt,易读错的字9精选ppt,比一比，组词,幼（）嘲（）啄（）拦（）,幻（）潮（）琢（）栏（）,鸥（）彻（）险（）饱（）,欧（）切（）检（）泡（）,愚（）滩（）伴（）惊（）,遇（）推（）拌（）鲸（）,10,精选ppt,比一比，组词幼（）嘲（）啄（）拦（）10精选ppt,比一比，组词,幼（幼年）嘲（嘲笑）啄（啄米）拦（阻拦）,幻（幻想）潮（潮水）琢（琢磨）栏（栏杆）,鸥（海鸥）彻（彻底）险（危险）饱（吃饱）,欧（欧洲）切（一切）检（检查）泡（水泡）,愚（愚蠢）滩（沙滩）伴（同伴）惊（惊呼）,遇（遇见）推（推开）拌（搅拌）鲸（鲸鱼）,11,精选ppt,比一比，组词幼（幼年）嘲（嘲笑）啄（啄米）拦（阻拦）11精选,请借助工具书和联系上下文理解下列词语,:（,教师适时引导归纳,）,汇报勾画出的新词有哪些？,争先恐后：,鱼贯而出：,愚不可及：,气喘吁吁：,踌躇：,争着向前，惟恐落后，形容十分积极。,像游鱼那样一个一个地出去。,原指假装愚蠢，以免祸患，为常人所不及。文中,指“我们”做法十分愚蠢，好心反而办坏事。,形容呼吸急促的样子。,犹豫。,12,精选ppt,请借助工具书和联系上下文理解下列词语:（教师适时引导归纳）汇,自学提示,正确、有感情地自由朗读课文。,边读边想每个自然段的主要内容。,小组讨论交流，推荐汇报。,初读课文，感知大意,13,精选ppt,自学提示初读课文，感知大意13精选ppt,智慧园,黄山小朋友们,大家齐动,脑,真棒,!,（师巡视相机点拨）,课文主要写了一件什么事？,课文围绕着这件事具体写了那几件事？,幼龟离巢进入大海,幼龟遇敌；向导救龟,误导信息；致使幼龟倾巢而出多数幼龟被海鸟啄食而亡。,14,精选ppt,智慧园黄山小朋友们大家齐动脑真棒!（师巡视相机点拨）课文主,智慧园,黄山小朋友们,大家齐动,脑,真棒！,（学生踊跃站起来说，其他同学认,真听，可指正补充）,思考：将上述几件事尝试用“先,.再然后”的句式说出来。,（课文先写“我们”看到那只出来侦察的幼龟即将被嘲鸫啄 食时，劝向导去救幼龟，向导极不情愿地救了幼龟；再写 向导救走幼龟的行为误导了其他在巢里的幼龟，导致它们 倾巢而出，暴露在沙滩上；然后写尽管向导和“我们”努力 抢救，但大多数幼龟还是被很多海鸟啄食而亡。）,15,精选ppt,智慧园黄山小朋友们大家齐动脑真棒！（学生踊跃站起来说，其他,找出向导说的话，并读一读,课堂小结，设置悬念，激发思考和兴趣。,本节课我们通过学习大概了解了课文的主要,内容，刚才大家把向导的话已经找出来了，,那些话是什么意思？文中的“我们”的做法对,吗？多数幼龟最后的结局说明了什么？,同学们带着这些问题下去多读课文、多思考，,下节课我们继续学习解答这些问题！,16,精选ppt,找出向导说的话，并读一读课堂小结，设置悬念，本节课我们通过学,第二课时,17,精选ppt,第二课时17精选ppt,智慧园,黄山小朋友们,大家齐动,脑,真棒,!,听写重点词语,回忆上节课的内容，结合观察下面两幅插图，用“先,.再然后”的句式说课文讲了一件什么事,1,2,18,精选ppt,智慧园黄山小朋友们大家齐动脑真棒!听写重点词语回忆上节课的,当那只出来侦察的幼龟即将被嘲鸫鸟啄食时，对此“我们”和向导的态度有什么不同？在文中找出有关词句！,神态,语言,我们,向导,紧张、焦急,若无其事、冷谈、极不情愿,你得想想办法啊！不能见死不救,叼就叼去吧，,自然之道,，就是这样的。,19,精选ppt,当那只出来侦察的幼龟即将被嘲鸫鸟啄食时，对此“我们”和向导的,那只先出来的幼龟，原来,是龟群的“侦察兵”，一旦,遇到危险，便会返回龟巢。,从龟巢到大海需要经过 ，稍不留心，幼龟便可能成为食肉鸟的美食。,一段不短的沙滩,20,精选ppt,那只先出来的幼龟，原来从龟巢到大海需要经过,“我们”干了一件,愚不可及,的蠢事,（,1）向导抱走幼龟不久，成群的,幼龟从巢口鱼贯而出。,（2）巢中的幼龟得到错误信息，,以为外面很安全，于是争先恐后,地结伴而出。,（3）成百上千的幼龟结队而出。,21,精选ppt,“我们”干了一件（1）向导抱走幼龟不久，成群的21精选ppt,一只幼龟,得救,了，,无数只幼龟,丧生,了,一只嘲鸫,飞走,了，,数十只食肉鸟,欢笑,了,22,精选ppt,一只幼龟得救了，一只嘲鸫飞走了，22精选ppt,智慧园,黄山小朋友们,大家齐动,脑,真棒,!,讨论,向导明知道“我们”的想法会害了幼龟，为什么不制止，反而抱起那只幼龟朝大海走去？他这样做你是赞同还是反对呢？,23,精选ppt,智慧园黄山小朋友们大家齐动脑真棒!讨论向导明知道“我们”的,我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。,向导一边走一边发出悲叹：“,如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。”,24,精选ppt,我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。24精选,智慧园,黄山小朋友们,大家齐动,脑,真棒,!,我会说,1.假如我是被海鸟啄吃的一只小幼龟，我会说,2.假如我是一只吃得饱饱的食肉鸟，我会说,3.假如我是亲身经历这件蠢事的作者的同伴，我会说,25,精选ppt,智慧园黄山小朋友们大家齐动脑真棒!我会说1.假如我是被海鸟,智慧园,黄山小朋友们,大家齐动,脑,真棒,!,谈一谈你对“自然之道”的理解和感悟,自然之道即是大自然的规律，,我们不能违背，要遵循。,26,精选ppt,智慧园黄山小朋友们大家齐动脑真棒!谈一谈你对“自然之道”的,自然之道这篇课文按照,（）的顺序，讲述了,（）,的事情。告诉我们,：,事情发展,我和同伴为了挽救一只海龟，致使更多的海龟受到伤害事。,（如果不按自,然规律办事，往往会产生与我们的,愿望相反的结果。）,27,精选ppt,自然之道这篇课文按照事情发展 我和同伴为了挽救一,只有遵循“,自然之道,”，,才能使人类与自然共存。,如：温室里养育不出参天大树，老虎长期圈养就会失去野性，候鸟迁徙不能人为挽留等等。,生活中你有过或听过,违背自然之道的事吗？,28,精选ppt,只有遵循“自然之道”，如：温室里养育不出参天大树，老虎长期圈,走进大自然,了解和探究大自然,保护大自然然,29,精选ppt,走进大自然29精选ppt,谢谢！,30,精选ppt,谢谢！30精选ppt,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，,如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，,
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