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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,阜阳三中历史组,叶德季,敦品、励学、明志、致远,阜阳三中历史组,叶德季,敦品、励学、明志、致远,阜阳三中历史组,叶德季,敦品、励学、明志、致远,赠言共勉,：,没有比腿更长的路，没有比人更高的山。,阜阳三中历史组,叶德季,敦品、励学、明志、致远,请拿出导学案、课本、双色笔,典型题本、检测纸、,还有你的激情,。,全力投入会使你与众不同,你的参与会使课堂更精彩！,温馨提示,带着你,100%,的热情！带着你童真的梦想！快 乐 出 发！,第一单元 古代中国的政治制度,单元培训,1,、主题：古代中国政治制度。,2,、准备：中国古代朝代更替和分期时间。,3,、概念：查阅工具书，弄清政治制度、国体、政体等相关概念。,单元结构,第一单元 中国古代政治制度（,BC2070,年,1840,年）,五、对古代中国政治制度发展的认识：,三、夏商西周政治制度：,（,BC2070BC771,年）,一、时空和主题：,四、秦到清政治制度：,（,BC2211840,）,分封制,宗法制,西周：,创立：秦朝,夏商：,政权组成：王位世袭制,权力结构：相、卿士，侯伯制,加强：明清,演变：汉到元,二、前提：政权建立,礼乐制,（,BC221,年,BC207,年）,第一单元 第2课 秦朝中央集权制的形成,课程标准学习目标,自学反馈,教材建构,分组讨论,释疑展示,点评质疑探讨总结,学科班长,点评,当堂检测,知识体系,【,学习目标,】1.,掌握秦朝的“三公”制度和郡县制建立的史实，培养运用史实分析问题的能力。,2.,自主学习，合作探究郡县制与分封制的利与弊。掌握运用史料，分析问题的方法,3.,结合秦朝中央集权制度建立的史实，体会制度建设对国家稳定和统一的重要意义。,【,课程标准,】,知道始皇帝的来历和郡县制建立的史实；了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。,课程标准学习目标,自学反馈,知识结构,分组讨论,释疑展示,点评质疑探讨总结,知识体系,学科班长,点评,当堂检测,导学案反馈,有价值的问题,（班）,1.,皇帝制度的弊端。秦始皇为什么对丞相车骑的多少如此在意？,2.,秦朝统一的原因。分封制为何被废除,3.,古代中央集权制度在历史上有什么影响？君主专制与中央集权关系。,4.,郡县制与分封制有哪些异同点？,5.,意义与影响的区别。内容与本质区别。,6.,秦朝丞相权大，明朝罢相，太监专权为何？三皇五帝？,按下列问题梳理教材,1.,为什么秦朝要创立专制主义中央集权制度？,2.,秦朝是怎样确立起专制主义中央集权制度的？,3.,分别概括皇帝制度、中央官制和地方官制的特点。,4.,秦朝专制主义中央集权制度的确立产生了怎样的影响？,一、原因,1.,前提：秦朝统一全国,统一过程：,2.,前朝的历史经验教训,3.,封建农业经济奠定基础,4.,地主阶级巩固统治的需要,问题：为什么秦国能,实现统一？,王,皇帝,什么叫皇帝制度？,二、确立的措施,1.,皇帝制度,秦中央和地方职官示意图,皇帝,(,皇权至上,),三公九卿,(,互相牵制,),郡,(,守,),县,(,令,),(,皇帝任命,服从命令,),集权于中央,集权于皇帝,2.,中央：三公九卿,专制主义,VS,中央集权,专制主义：,是政权的组织形式，是决策方式。体现了中央（丞相）和皇帝关系,中央集权：,是权力的结构形式。是决策后的运行机制。,3.,地方：郡县制,三、影响,探究、展示问题：,1,、为何说郡县制比分封制更能加强中央集权？,2,、秦朝中央集权制形成的影响？,展示与合作探究,一、组内在独学记忆的基础上讨论导学案内容,二、探究内容：,问题导引和合作探究,三、探究要求：,1.,先一对一讨论，再组内交流讨论。,2.,讨论形成的答案要,条理清晰、要点化、序号化。,3.,每位同学要积极参与，提高效率，赢取机会，争做本节优胜小组。,4.,提高效率，,力争全部解决疑难问题，达成目标,A,层解决疑难，协助展示,拓展方法规律！,B,层解决疑难，总结展示，落实基础！,C,层大胆质疑，落实基础！,参与积极，讨论高效，力争最优！,1,、为何说郡县制比分封制更能加强中央集权？,答：异：可以从背景、目的、实施者、权力来源、权力范围、作用等几个方面比较不同点。,同：都是地方政治制度，都曾起到巩固政权的作用。,2,、秦朝中央集权制形成的影响？,答：对秦朝当时：,对后世：,结构,第,2,课 秦朝中央集权制度的形成（,BC221,年,BC207,年）,二、顶层设计（形成）：,一、原因,三、巩固措施：,封建农业经济奠定了基础,皇帝：皇帝制度,前提：秦朝统一,地方：郡县制,中央：三公九卿,与分封制关系,前朝历史经验和教训,统治者巩固统治需要,四、形成的影响：,练习巩固参考答案,1-5,：,D A C B B C,8.,（,1,）实行分封制,（,2,）理由：西周分封导致诸侯分裂割据。郡县制，加强了中央集权,（,3,）皇权至上，皇位不得转移，唯我独尊。,课堂小结,学科班长点评,包括：,课堂氛围、学习状态、存在问题；,2,个优胜小组、,1,个最佳点评手,祝同学们学习愉快，不断进步！,
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