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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一章,马克思主义中国化的历史进程和理论成果,思考题,1,请用学习过的关于马克思主义理论的相关知识，说说如果马克思看到当今时代的资本主义和社会主义之间的斗争与合作，他还会说：“资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利”吗？,什么是马克思主义？,18,世纪,60,年代开始的工业革命极大地推动了社会生产力的发展，给人类社会带来前所未有的冲击与震撼。但在工业革命初期，却给工人阶级造成巨大伤害和灾难。,卢德运动,工人们在铁路隧道口辛勤劳作,社会历史条件,资本主义大工业迅速发展，资本主义国家进入产业革命阶段；,资本主义社会基本矛盾的暴露，无产阶级和资产阶级的斗争发展为公开的对抗；,工人运动的兴起，无产阶级已作为独立政治力量出现。,1831,、,1834,法国里昂工人起义,1836-1848,英国宪章运动,1844,德意志西里西亚织工起义,推翻富人政权，争取民主共和国,要求普选权，工人参与国家管理,反对私有制社会,工人运动需要科学理论指导，科学理论在工人运动中产生,阶级基础（三大独立工人运动）,理想远大,伟大的转变,勤奋工作,参加革命实践,马克思为何能成为科学社会主义的奠基人,青年在选择职业时的考虑,在,17,岁时写的论文中，马克思说：如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲；那时我们所享受到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。,1844,年,8,月 伟大的会见,“,让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是链。他们获得的将是整个世界。”,全世界无产者，联合起来！,1848,年,共产党宣言,发表,马克思主义：批判继承人类思想三大优秀成果,人类思想三大优秀成果,德意志古典哲学,英国古典政治经济学,英法空想社会主义,马克思主义,哲学,（辨证唯物主义,历史唯物主义）,马克思主义,政治经济学,（剩余价值学说）,科学,社会主义,马克思主义三个组成部分,黑格尔,费尔巴哈,大卫,李嘉图,亚当斯密,在二战后的,20,世纪五、六十年代，西方资本主义社会发生了一系列明显的变化。按照西方马克思主义者的说法，就是西方国家已进入“富裕社会”、“发达工业社会”或“晚期资本主义”阶段。这一阶段的基本特征表现在，“人们是为了商品而生活。他们把小汽车、高传真装置、错层式家庭住宅、厨房设备当作生活的灵魂。把个人束缚在社会上的机制已经变化了，社会控制正是在它所产生的新需要中确立起来的。”,统治阶级对大众的意识形态操纵，不再局限于家庭、宗教、教育等狭隘的范围了，而是扩展到一切生产领域和生活领域。,非人道化的消费社会的建立，控制大众心理情绪的媒介以及渗透一切的官僚制度，不仅使资产阶级在西方维持其霸权，而且还逐渐同化了一些社会革命力量，尤其是工业无产阶级。,“资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利”,马克思时代的“资本主义社会”已经灭亡,当今时代的“资本主义社会”和“社会主义社会”的发展是一个相互渗透和彼此合作的过程，已不同于马克思时代的社会性质。,有人提出,马克思主义的一些理论“已经过时”,，他们认为，“马克思的概念规定了现实背后的本质；它们的意义来自对现象的分析，而今日的资本主义的,现象,是十分不同于十九世纪的资本主义的。”,金融危机下对马克思的认识,2007,年,8,月美国爆发大规模次贷危机，由此引发的世界金融危机在很短的的时间内，迅速波及到实体经济、社会、政治等方方面面，演变为一场全面的经济危机，实质上就是资本主义周期性经济危机。,主要表现为连环传递、逐级扩散、相互交织过程中引发的大规模失业、罢工以及政府倒台等。,这场经济危机就是虚拟经济长期脱离实体经济的必然产物,虚拟资本是以实体经济为依托并为其服务的，如果脱离实体经济而独立运行，必然会产生巨大的金融泡沫，最后的结果必然是实体经济虚拟化，虚拟经济泡沫化,。,马克思在,资本论,中就曾预示了资本的投机性和贪婪性：“,一切资本主义生产方式的国家，都周期地患上一种狂想病，企图不用生产过程作媒介而赚到钱。”,“,随着生息资本和信用制度的发展，一切资本好像都会增加一倍，有时甚至增加两倍，因为有各种方式使同一资本，甚至同一债权在不同的人手里以不同的形式出现。这种货币资本的最大部分纯粹是虚拟的。”,在理论产生的过程中，有一颗伟大的头脑在起着关键性的作用，那就是,1883,年,3,月,14,日，马克思积劳成疾，躺在安乐椅上溘然长逝。,正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律,不仅如此，马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，而先前无论资产阶级经济学家或社会主义批评家所做的一切都只是在黑暗中摸索。,伦敦海格特公园的马克思墓,人类失去了一个头脑，而且是它在当代所拥有的最重要的一个头脑,马克思主义理论是博大精深的理论体系，既包括以马克思和恩格斯为核心创造的理论，也包括当今时代各国的无产阶级理论。,今天我们学的仅仅是“皮毛”而已，我们过去所学习的马克思主义和今天这,18,周要学习的理论，对于整个马克思主义来说，真的仅仅是“皮毛”而已。,所以让我们将过去和今天所要学习的理论作为以后我们继续研究马克思主义的基础，或作为某天我们需要精神导师时的人选参考！,马克思主义传入中国,近代中国的现实需要！,近代中国的现实,1840,年，鸦片战争后的中国,视频：,破碎的山河,列强的殖民侵略,近代以来中国先进分子为了挽救国家的危亡进行了哪些艰苦的探索？,林则徐、魏源为代表的地主阶级有识之士发出“师夷长技以制夷”的呼声，主张改革社会，学习西方,的科学技术,。,林则徐、魏源,农民阶级掀起声势浩大的“太平天国革命”，试图用革命这种激烈的斗争方式挽救民主危机；,后期，不仅主张办工业、开矿藏、兴银行，而且主张主张发展资本主义雇佣劳动制的生产关系,。,太平天国的,革命纲领。,资产阶级改良派发起一场旨在效法西方制度，自上而下的和平改良的维新运动，,主张在中国实行君主立宪的资产阶级政治制度,。,康有为,梁启超,康有为与,大同书,手稿,中国资产阶级领导的民主革命，革命的先行者,孙中山先生，直接参照欧美的经验，提出了“民族、民权、民生”三民主义，第一次在中国提出了建立比较完整的资产阶级共和国的方案。,伟大的民主革命先行者孙中山。,孙中山手书中国同盟会纲领。,结果如何？,近代以来先进的中国人不仅学习西方理论，而且付诸实践，他们建立过团体，组织过政党，举行过变法，发动了革命。问题在于，“中国人向西方学得很不少，但是行不通，理想总是不能实现。”“一切别的东西都试过了，都失败了。”总之，,中国人学习西方的努力，都是以失败而告结束的,。,正是由于怀疑资本主义建国方案在中国的可行性，中国的先进分子才会想到要另辟蹊径，去探索挽救中国危亡的新方案，从而为他们后来接受马克思主义准备了合宜的思想土壤。,马克思主义的正式传播及其影响,第一，马克思主义在中国正式传播是在十月革命后特别是五四运动以后。,此时，中国正是新文化运动进行得如火如荼之时。十月革命的胜利显示了马克思主义的巨大威力，使中国的先进分子受到鼓舞和启迪并从中看到了中国革命的新出路和希望。,十月革命给予中国人的一个启示就是：,经济文化落后的国家也可以用社会主义思想来指示自己走向解放之路。,十月革命诞生的社会主义新俄国号召反对帝国主义，并以新的平等的态度对待中国。,十月革命中俄国工人、农民和士兵群众的广泛发动并由此赢得历史性胜利的事实，也给予中国的先进分子以新的革命方法的启示。,正因为如此，在十月革命和五四运动之后，社会主义思潮开始注入当时的新文化运动，并且逐步地发展成了这个运动的主流。,第二，李大钊号召走俄国十月革命的道路,李大钊是中国共产主义的先驱者。他是在中国号召学习俄国、走社会主义道路的第,人。,1918,年,7,月，他发表了,法俄革命之比较观,。一年后，他又发表,庶民的胜利,的演讲和,布尔什维主义的胜利,一文。李大钊的这些宣传使更多的中国人开始对马克思、恩格斯、列宁及他们的学说有了初步的了解。,第三，一批先进知识分子转变成为初步具有共产主义思想的马克思主义者,在李大钊的影响下，如陈独秀、毛泽东等在思想上发生转变的知识分子越来越多，他们开始接受科学社会主义的思想，成为马克思主义与中国工人运动之间的桥梁。这批先进知识分子的积极宣传使马克思主义广为传播。,就这样，在当时繁多的,社会主义思潮，如无政府主义、革命的工团主义、基尔特社会主义、社会民主主义等观点中,，中国人民最终选择了马克思主义作为自己的战斗武器。,态度决定一切！,传入中国的马克思主义应该如何对待他？,选择是不是等于全盘肯定？,马克思主义在中国的“生死存亡”问题摆在了国人面前。,马克思主义中国化,第一是运用马克思主义理论解决中国的实际问题；,第二是将中国革命的实践经验和历史经验提升为理论；,第三是把马克思主义同中华民族优秀文化相结合并实现其民族化。,马克思主义中国化的历史进程及其理论成果,1,、幼年时期：“南陈北李”的传播，左倾机会主义者的照抄照搬；,2,、历史进程：,（,1,）毛泽东：,从中国共产党建立到社会主义建设初步探索时期,毛泽东思想：,进行什么样的革命，怎样进行革命,。,（,2,）邓小平：,20,世纪,70,年代到,1997,年党的十五大,邓小平理论；,什么是社会主义，怎样建设社会主义,。,（,3,）江泽民：,20,世纪,90,年代到,2002,年党的十六大,“三个代表”重要思想：,建设什么样的党，怎样建设党,。,（,4,）胡锦涛：,21,世纪初至今,科学发展观：,实现什么样的发展，怎样发展。,3,、理论成果的相互关系：是一个一脉相承又与时俱进的统一的科学理论体系,1,、毛泽东思想,2,、邓小平理论,3,、“三个代表”重要思想,4,、科学发展观,不同的背景，不同的需要，,产生不同的理论成果,正确认识毛泽东和毛泽东思想,创立和发展了中国共产党,创立和发展了中国人民解放军,缔造了中华人民共和国,确立了社会主义制度,巩固政权与实现祖国统一,创立了毛泽东思想,1,、毛泽东的历史功绩,2,、文革后，在对毛泽东和毛泽东思想的认识问题上，存在过两种错误倾向,一种是认为毛泽东作出的一切决策、指示，都必须坚决维护，始终遵循。,另一种是借口毛泽东晚年犯了严重错误，全面否定毛泽东的历史地位与毛泽东思想的科学价值和指导作用。,3,、正确认识、评价毛泽东和毛泽东思想,邓小平对毛泽东和毛泽东思想做出了科学的、实事求是的评价,，,将毛泽东晚年所犯的错误同毛泽东思想区别开来，为我们完整准确地理解毛泽东思想，坚持和发展毛泽东思想指明了方向。,
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