浙教版七年级下451日食和月食课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,4.5,日食和月食,第一课时,4.5 日食和月食第一课时,古代人把日食俗称天狗食日，认为即将发生天灾。,古人一旦发生日食，就会有许多仪式，祈求平安和日食早点结束。,古代人把日食俗称天狗食日，认为即将发生天灾。古人一,古代人对日食的成因不了解，全球大部分地区对日食流行着古老的传说：,妖怪吃掉太阳。,越南人说妖怪是只,大青蛙,；,阿根廷人说妖怪是只,美洲虎,；,西伯利亚人说妖怪是,吸血僵尸；,古代中国人认为是“,天狗食日,”,。,你觉得日食会是怎样形成的？,古代人对日食的成因不了解，全球大部分地区对日食流行着古老的传,地球上某些地区有时会看到太阳表面,全部或部分,被遮掩的现象。,杭州,温州,银川,重庆,挡住太阳的物体的轮廓是圆形的？,哪个天体的嫌疑最大？,一、日食的概念,地球上某些地区有时会看到太阳表面全部或部分被遮掩的现象。杭州,思考：日食发生时，日地月三者的位置关系是怎样的？,地球,月球,太阳,二、日食的成因,思考：此时的月相是怎样的？,思考：日食发生时，日地月三者的位置关系是怎样的？地球月球太阳,A,B,C,活动一：模拟日食的类型,人：地球 右手拳头：月球,左手摊开：太阳,日偏食,日全食,日环食,-,1,-,-,4,-,将拳头上下移动,将拳头移向太阳,ABC活动一：模拟日食的类型日偏食日全食日环食-1-,三、日食的类型：,日全食,日偏食,日环食,月球公转轨道是椭圆的，,所以有近地点与远地点,三、日食的类型：日全食日偏食日环食月球公转轨道是椭圆的，,思考：在,A,、,B,、,C,、,D,四处分别会观察到的日食类型都一样吗？,思考：日食不同类型的成因,1,、月地之间的距离不同,2,、观察者在月球阴影区的位置,思考：在A、B、C、D 四处分别会观察到的日食类型都一,活动二：模拟日食形成过程,把大小两个球按如图位置放置在同一视线上，并将小球自西向东移动。观察大球被小球遮掩的过程,。,左手掌,右手握拳,将观察到的结果画,在书本的圆圈内,活动二：模拟日食形成过程左手掌右手握拳将观察到的结果画,思考：太阳被月球遮掩是从日轮哪个方向开始？为什么？,日全食的过程,西边开始,东边结束,日冕,太阳被月球遮掩是从日轮,西边开始，东边结束,。,东,西,思考：太阳被月球遮掩是从日轮哪个方向开始？为什么？日全食的过,由于月亮绕地球运动的轨道平面和地球绕太阳运动的轨道平面,有一个,5,左右的夹角,，因此日食不是每个月都会发生。,思考：每个月都有初一，为什么不是每个月都出现日食呢,?,由于月亮绕地球运动的轨道平面和地球绕太阳运动的轨道平面有一个,近十年中国观测日食时间,近十年中国观测日食时间,再到日食那一天，你会做些什么准备？,不要用眼睛直视太阳；不要用所谓的“墨镜”；不要用“太阳镜”，甚至几个叠放也不行；不要看太阳在镜子或水面的像；,用,14,号焊接镜,看太阳；用有特殊涂层的,迈拉镜,观看，这可以从著名的天文馆或科学博物馆获得；构制一个孔式投射器。,再到日食那一天，你会做些什么准备？不要用眼睛直视太阳,浙教版七年级下451日食和月食课件,日 食,概念：,类型：,过程：,形成原因：,条件：,时间：,太阳表面全部或部分被遮掩的现象,月球的影子挡住我们观察太阳的视线,太阳被遮部位从日轮的,西边开始，东边结束,在农历初一,日全食、日偏食、日环食,地、月、日成一直线（或大致）且月居中,小结：,日 食概念：太阳表面全部或部分被遮掩的现象月球的影子挡住,思考：“金星凌日”是在地球上观察到金星从太阳面上移过的现象（类似于“日食”），如图为发生“金星凌日”现象时的示意图。该图中，金星的位置在（）,丁,思考：“金星凌日”是在地球上观察到金星从太阳面上移过的现象（,1,、下列三个星球间的位置关系，有可能产生日食的是,(),A,、太阳,-,地球,-,月球,B,、地球,-,太阳,-,月球,C,、地球,-,月球,-,太阳,2,、正确反映一次日全食过程各阶段顺序的是,(),C,（,1,）,（,2,）,（,3,）,（,4,）,A,、,（,1,）（,2,）（,3,）（,4,）,B,、（,2,）（,3,）（,4,）（,1,）,C,、（,4,）（,3,）（,2,）（,1,）,D,、（,3,）（,2,）（,1,）（,4,）,B,练习,1、下列三个星球间的位置关系，有可能产生日食的是(,3,、下列节日中，可能发生日食的是,(),A.,中秋节,B.,春节,C.,重阳节,D.,端午节,B,4,、发生日偏食时，下列现象可能存在的是（）,A,、一轮淡淡的圆月挂在蓝天,B,、满天的星光下有一轮残缺的太阳,C,、目测看到日珥的现象,D,、明亮的天空明显变得暗淡,D,3、下列节日中，可能发生日食的是()B4、发,