资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,综合性学习：轻扣诗歌的大门,1,、,诗经,采薇,（节选）,诗经,(,内容,),简介,诗经,是我国,最早,的,诗歌总集,收集了从,西周到春秋,中期的,305,首诗歌,反映了,500,年间,的社会生活。,诗经,分为“,风,”“,雅,”“,颂,”三,大类。,采薇,是,诗经,小雅,的一篇。,“,风,”,:,大多为,民间歌谣,(160,篇,),。,“,雅,”,:,又分“大雅”、“小雅”，多为贵族创,作的,宫廷乐曲歌词,(105,篇,),。,“,颂,”：,宗庙祭祀乐歌,(40,篇,),。,诗经,的思想内容,一、,反映奴隶们对剥削压迫的不平,二、,反映当时的婚姻生活,三、,反映当时的战争徭役等,现实主义诗篇！,（饥者歌其食，劳者歌其事）,诗经简介,(,艺术手法,),诗经,以四言诗为主，普遍采用,“赋”、“比”、“兴”,的艺术手法。,“赋”：,是直接陈述事物的表现手法。,“比”：,就是比喻，用比喻的方法描绘事物，表达思想感情。,“兴”：,是托物起兴，即,借助其他事物作为诗歌的发端，以引起所要歌唱的内容。,诗经,开创了我国,现实主义,的文学创作道路。,关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。,蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。,彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。,青青子衿，悠悠我心。,它山之石，可以攻玉。,投我以桃，报之以李。,知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求,悠悠苍天,此何人哉,?,jin,ji,j,ji,yotio,jn,诗经,名句,诗经,是我国第一部 总集。,内容：,形式：,手法：,收入 时期的诗歌 首。,汉以前被称为 或 。,诗经,是我国古典诗歌 的源头。,诗歌,从西周到春秋,305,诗,诗三百,风 雅 颂,赋 比 兴,四言为主，重章反复,现实主义,诗经六义,考考你,1,、诗经,采薇（节选）,1,、诗经,采薇（节选）,昔我往矣，杨柳依依。,今我来思，雨雪霏霏。,w,i,y,fi,y,写作背景：,西周时期，周宣王执政的前夕，玁狁乘周王朝政治动乱和遭遇大旱灾的机会，侵扰北方边境。公元前,827,年周宣王出兵征讨,这首诗反映的大约就是这次战争的情况。,xin,yn,诗经,采薇（节选）,昔我往矣，杨柳依依。,昔：从前。矣：语气助词。,依依：形如树枝柔弱，随风摇摆的样子。,回想当初出征时，杨柳随着春风轻轻飘动,今我来思，雨雪霏霏。,思：语气助词。霏霏：雪花飞舞的样子。,雨：下雨。,如今回来路途中，大雪纷纷满天飞舞。,1,、诗经,采薇（节选）,1,、诗经,采薇（节选）,昔我往矣，杨柳依依。,今我来思，雨雪霏霏。,行道迟迟，载渴载饥。,我心伤悲，莫知我哀。,杨柳,雨雪,昔我往矣，杨柳依依。,今我来思，雨雪霏霏。,行道迟迟，载渴载饥,我心伤悲，莫知我哀。,回想当初出征时，杨柳依依随风吹；,如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。,道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累,。,满心伤感满腔悲，我的哀痛谁体会！,这首诗以柳代春，以雪代冬，借景表情，极富形象和感染力。,诗经,采薇,写一位远征战士归来，在回乡途中，他抚今追昔，回想自己在军中的情况与心情。,表达了诗人对战争的不满和对故乡的思念。,悟诗情,课堂练习：,1,、我国最早的诗歌总集是,它把收集的,305,首诗歌分为,、,、,三大类。,2,、诗人抓住了春天和冬天有代表性的自然景物分别是,和,。,3,、,诗经,采薇,这首诗表达了诗人,。,诗经,风,雅,颂,杨柳,雨雪,对战争的不满和对故乡的思念,再见！,
展开阅读全文