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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,端午日,沈从文,美丽的湘西风光,教学目标：,1,了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力。,2,培养阅读理解以及联想、想像的能力。,3,欣赏品味精彩的场面描写。,.,春节 正月初一,端午节 五月初五,中秋节 八月十五,三大传统节日,端午节的起源说法不一，大都认为是悼念投汨m)罗江自沉的楚国爱国诗人屈原.据?史记?记载，屈原，是春秋时期楚怀王的大臣。他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放到沅yun)、湘流域。他在流放中，写下了忧国忧民的?离骚?、?天问?、?九歌?等不朽诗篇，影响深远。公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作?怀沙?之后，抱石投汨罗江而死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。,传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师那么拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用叶子包饭，外缠彩丝，开展成粽子。以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。,粽子,作家沈从文19021988，原名沈岳焕，苗族，生于荒僻而风光如画、富有传奇性的湘西凤凰县。,作者介绍,沈从文创作丰富，作品集约有80多部，是现代作家中成书最多的一个。主要作品有小说?边城?、?长河?、散文集?湘行散记?。,?端午日?就选自?边城?。,蘸 zhn 酒,茶峒 dng ,伶 lng 俐 l ,嘭铛 png dng ),呐(n )喊,老鹳 gun 河,泅 qi 水,戍 sh 军,数 sh 天前,多音字,ho,喜爱 如：好事,好,ho,跟坏相对,形近字,戍sh)戌(x)戊(w),点戍，横戌，戊中空,课文介绍了哪些端午习俗？,端午习俗,穿新衣,画王字,赛龙舟,赶鸭子,场面描写,指在特定的时间和地点环境之中，对以人物为中心的生活画面所作的具体描写。场面描写一般是截取一个事件开展过程中的横断面，将比较广阔的生活画面逼真地呈现在读者面前。,第一场面：写全茶峒人端午日到长潭观看赛龙舟的欢腾场景。,第二场面,：写划船前的准备、船上赛手的配置和龙舟竞赛的盛况。,第三场面,：写划船竞赛的优胜者领赏和军人放鞭炮庆贺的情景。,一：船和船的竞赛,二：人和鸭的竞赛,与民同乐。色彩鲜艳，与喜庆气氛相应。,三、总结两个竞赛,说明端午日全民同乐时间之久。,浆手每人持一只短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。,带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两只小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。,擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。,动词的运用,准确而生动的动词运用，写出了桨手、带头的，鼓手、锣手有特征的动作，表现了赛舟场面的热烈。,赛龙舟,每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一 个锣手，桨手每人,持,一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前,划,去。带头的,坐,在船头上，头上,缠裹,着红布包头，手上,拿,两支小令旗，左右,挥动,，指挥船只的进退。,擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛的把鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。,正面描写和侧面描写,正面描写：也叫直接描写，指对描写对象进行直接的、具体的描绘和形象的刻画。,侧面描写：也叫间接描写，指对描写的对象不进行直接的描写，而是通过与之相联系的周围事物的描写来映衬衬托被描写的对象。,实写和虚写,实写：对客观事物如实加以描摹，作正面的，直接的描述。,虚写：对实际情况进行侧面衬托、合理夸张，或对景象进行想象和描绘。,写法归纳：,场面描写,紧张剧烈,正面描写 侧面描写,船手 观众、呐喊声,实 写 虚写,鼓声、呐喊声 想起小说故事,赛龙舟,龙舟赛既然是如此的紧张剧烈，那获胜者的奖品一定是非常丰厚的啦，是不是？所谓的“重奖之下必有勇夫。那获胜的船手们的奖励是什么？,既然奖励不丰厚，那你认为龙舟比赛的实际意义是什么？,合作努力的荣耀,力量从团结中来,独具特色追鸭活动,追鸭活动设置的目的是什么？,参与追鸭子的人员是谁？,鸭子的打扮是什么？,课文第二小节写捉鸭子，场面写得很简略。请你试着运用正侧面描写相结合、虚实相结合的方法，以“兵士们将30只绿头长颈的大雄鸭放进河里为开头，将捉鸭子的场面写得具体一点。,读写结合：,争先划船,河边看划船铺垫,河上赛龙船剧烈,胜利者领赏热烈,竟追鸭子,结束赛事,展现淳朴民风,表现发奋向上合作争先的民族精神,万众一心抗“非典,众志成城战洪魔,、粽子香，香厨房；艾叶香，香满堂；桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄；这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。祝福亲爱的朋友端午节快乐！,、又到端午节了，又到了吃粽子的季节。忘不了那飘着清香的粽子,.,、生日的时候，我会送你一个蛋糕；中秋的时候，我会送你一盒月饼,;,端午节来了，我送你一粒糯米，希望你把它种下去，用心呵护，等待收获我的祝福吧。,端午情结：,(设计 短信为你的远方朋友祝福,
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