人教版中职语文基础模块上册第5课《绝品》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,最新中小学教学课件,*,绝 品,谈歌,人教版中职语文基础模块上册第5课绝品课件,乱世黄金,盛世书画,乱世黄金盛世书画,张大千名画江山万里图拍出,8300,万元价格,张大千名画江山万里图拍出8300万元价格,陆俨少杜甫诗意百开册页,6930,万元,陆俨少杜甫诗意百开册页6930万元,徐扬,南巡纪道图,1980,万元,徐扬南巡纪道图1980万元,关于作者,谈歌，原名谭同占，,1954,年生于河北保定。河北师范大学中文系毕业。曾当过工人、宣传干部、报社记者，,1978,年开始发表作品，现在河北保定冶金部地球物理勘查院工作，系河北文学院专业作家。,关于作者,在谈歌的创作中有一类作品，如,绝怪,绝地,绝意,绝剑,绝方,等，形成了他的笔记本“绝”字头小说系列。这个系列的小说记录的都是发生在作者老家乡古城保定的故事。,在谈歌的创作中有一类作品，如绝怪绝地绝,一,、,整体阅读,保定富户刘三爷与裱画铺的常先生相识，互相佩服。三爷对常先生推荐的字画全都买下，从不斩价。,一天，常先生推荐了一幅古画，说是无价之宝，要价三千大洋，之后常先生就消失了。,后来三爷得知常先生是革命党，在京城被杀。尽管有人怀疑此画的真赝，但是三爷始终珍藏此画，哪怕家境败落也不变卖。,最后三爷遇到画商王商人，知道了那幅古画的真正价值，王商人“饿死不卖收藏”的承诺让三爷倍感欣慰，将全部收藏无偿赠送，为国宝找到了一个合适的去处。,（一）,、,复述故事情节,(,买,-,藏,-,送,),一、整体阅读保定富户刘三爷与裱画铺的常先生相识，互相佩服。,阅,读课文，归纳故事,情节,五,、,卖画度日，义赠绝品,一,、,茶楼相识，收藏字画,二,、,推荐绝品，重金收藏,三,、,行家鉴定，绝品有,“,诈,”,四,、,再见先生，竟成诀别,初读感知,阅读课文，归纳故事情节 五、卖画度日，义赠绝品,思考,:,答：衬托三爷与常先生之间的相互信任，验,证二人间的真诚、坦荡。,品读领悟,一、文章说，,“三爷爽快，凡,是,常先生推荐，一概买下，且从不斩价”，,这,表现,了,两人之间的什么情感？,答：真诚相待，坦荡相处，互相信任。,二、写马氏瞒着三爷，拿字画找行家鉴定有何作用？,思考:答：衬托三爷与常先生之间的相互信任，验品读领悟,思考,:,答：因为三爷信赖常先生，断定此画为唐,代珍品，价值连城。,4,：写常先生店铺被抄，在结构上有什么作用？,答：暗示常先生身份不凡，为下文他因参加革命党而被杀害作铺垫。,品读领悟,3,、三爷对常先生推荐的古画“看不出名堂”，为什么还重金买下？,思考:答：因为三爷信赖常先生，断定此画为唐4：写常先生店,好不容易再见到,常先生，三爷为什么不,提,揭品之事,并,问个究竟呢？,答：三爷始终信赖常先生，认定常,先生坦荡,爽直，充分显示了二人君子之交的感人之处。,品读领悟,好不容易再见到常先生，三爷为什么不提揭品之事并问个究竟呢,再见常先生一部分中突出了常先生的,什么性格？哪些地方可以看出？,答：他不拘小节,、,豪迈。作为革命党人，他义无返顾。,如：,他半夜敲三爷家的门；对,于,马氏的讥笑，只是大笑；大杯痛饮；大步出门，并不回头；临刑前哈哈大笑，面色如常。,品读领悟,再见常先生一部分中突出了常先生的什么性格？哪些地方可以看,三爷为什么会把包括绝品在内的字画无偿赠,予王商人收藏？,答,:因为王商人的一句,“,这些字画大多是国宝，还望您悉心收好才是,”,的叮嘱，表现,了,他对国宝发自肺腑的牵挂，而非贪婪；王商人识破绝品倒装置，有一双火眼金睛；王商人一句,“,祖上有训，饿死不,卖,收藏,”,，说明他是一条血性汉子。这些打动了三爷，并且意识到这是一个可以信赖的人，,于是,毅然把国宝送给王商人。,品读领悟,三爷为什么会把包括绝品在内的字画无偿赠答:因为王商人,当你从王商人的口中得知绝品,“,倒装置,”,的秘密,后，有何感想？常先生为何不将真相告诉三爷呢？,品读领悟,答：因为常先生明白，三爷与自己相遇相知，互相信赖，三爷一定理解自己，用不着多说。如果挑明真相，有可能泄露秘密，给三爷一家和国宝带来危险，故而隐瞒真相，这恰恰表明常先生用心良苦，深谋远虑。,当你从王商人的口中得知绝品“倒装置”的秘密品读领悟答,请大家阅,读文章最后四行，品味环境描写,的,表达作用，这样结尾有何好处？,答：雪洁白晶莹，四野旷远，衬托三爷高洁宽广的,情怀。四野无声，表达对三爷等人的无限敬意和深深感,动之情。,品读领悟,结尾干净利落，戛然,而止，发人深思，余味无穷。,请大家阅读文章最后四行，品味环境描写的表达作用，这样结尾,课文的标题,“,绝品,”,有什么含义？结合课文内容说说你的看法。,答：一指绝品之画，,画本为唐代珍品，但常,先生担心此画被人夺走，于是将其揭为三层，后,倒装置，造成揭品假象,，,技为绝技，画为绝品,；,二指三位绝品之人,，,三爷、常先生、王商人因信,赖、真诚、道义而共同演绎了一个传承国宝的动,人传奇，他们是绝品男儿。,品读领悟,课文的标题“绝品”有什么含义？结合课文内容说说你的看法。,画“绝”,技“绝”,人品“绝”,小说以“绝品”为题有何深意？,一语双关，既点明画品之绝，更点出人品之绝。,画“绝”技“绝”人品“绝”小说以“绝品”为题有何深意？一语,三位男儿重情重义书写人间传奇,一幅古画亦真亦假成就天下绝品,一幅古画亦真亦假成就天下绝品,编后语,同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。,一、听理科课重在理解基本概念和规律,数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。,作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。,二、听文科课要注重在理解中记忆,文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。,三、听英语课要注重实践,英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。,2024/11/19,最新中小学教学课件,20,编后语 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运,thank you!,2024/11/19,最新中小学教学课件,21,thank you!2023/10/8最新中小学教学课件21,