二年级【下】数学-《算式中的推理(数字迷)》-青岛版课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,智慧广场,数字谜,义务教育课程标准实验教科书,数学,（青岛版）二年级下册,智慧广场数字谜义务教育课程标准实验教科书数学（青岛,1,数字迷：,和 分别代表什么,？,9,5,+,8,8,=3,=1,1,3,数字迷：和 分别代表什么？95+88=3=113,2,腾,腾,+,9 2,飞,飞,每个汉字代表一个数，相同的汉字代表相同的数。,“,腾,”和“,飞,”各代表哪个数？,腾腾+9 2飞飞每个汉字代表一个数，相同的汉字代表相,3,每个字都代表一个数，相同的字代表相同的数。,1,、先从哪儿开始想呢？,2,、你有怎样的推想？,3,、推想之后应该怎样做？,4,、最后还要做什么？,腾,腾,+,9 2,飞,飞,“,腾,”和“,飞,”各代表,哪个数？,腾,+,9,飞,腾,飞,2,腾,=(),，飞,=(),按照以下步骤进行：,每个字都代表一个数，相同的字代表相同的数。1、先从哪儿开始,4,“,飞,”,不可能是,1,。,“,飞,”,=6,，,“,腾,”,=4,。,结论,两个,“,飞,”,相加个位得,2,。,两个飞相加个位得,2,。,找突破口,如果,“,飞,”,代表,1,，,1+1=2,。,如果,“,飞,”,代表,6,，,6+6=12,，,9-1=8,，腾,+,腾,=8,，腾,=4,。,推想,两个相同的数相加不可能是,9,。,46+46=92,。,尝试、验证,“飞”不可能是1。“飞”=6，“腾”=4。结论两个“飞”相,5,柯南破案,柯南破案,6,门牌号,ABC,门牌号ABC,7,线索,1,：失窃的门牌号藏在对应的字母,ABC,里，你能猜出,A,、,B,、,C,所对应的数字吗？,+,7,2,A,A,A,+,3,0,C,B,B,ABC,对应的门牌号是（,),。,603,或,652,6,6,1,6,0,0,3,5,5,1,2,线索1：失窃的门牌号藏在对应的字母 ABC里，你能猜出A、B,8,652,603,652603,9,652,652,10,603,603,11,二年级【下】数学-算式中的推理(数字迷)-青岛版课件,12,鲁,B 636,鲁B 636,13,线索,2,：摩托车车牌的后,两,位数字藏在,和,中，你能找出来吗？,=,（,），,=,（,）。,3,-,5,4,5,6,1,1,1,6,线索2：摩托车车牌的后两位数字藏在 和 中，你能找出,14,鲁,B 6 3 6 6 1,鲁B 6 3 6 6 1,15,线索,3,：房门被一把数字密码锁锁住了，成功解开密码锁便可以找到嫌疑人。,线索3：房门被一把数字密码锁锁住了，成功解开密码锁便可以找到,16,+,8,1,3,2,南,柯,+,8,1,2,解锁关键数字藏在,“,柯南,”,这两个字的下面。,9,4,1,+8132南柯+812解锁关键数字藏在“柯南”这两个字的下,17,二年级【下】数学-算式中的推理(数字迷)-青岛版课件,18,虫蚀算,虫蚀算,19,字谜应用,数独,幻方,字谜应用数独幻方,20,腾,腾,+,9 2,飞,飞,提出问题,探索方法,总结方法,解决问题,腾腾+9 2飞飞提出问题探索方法总结方法解决问题,21,你有什么收获？,你有什么收获？,22,